§ 20 Vyhláška federálního ministerstva práce a sociálních věcí o zjišťování a používání průměrného výdělku – U žáka gymnázia
Vyhláška federálního ministerstva práce a sociálních věcí o zjišťování a používání průměrného výdělku · 235/1988 Sb. · § 20 · Sociální zabezpečení
Stručně: Paragraf 20 vyhlášky 235/1988 stanovuje, jak se určí průměrný výdělek pro výpočet náhrady škody u studentů gymnázií, středních odborných škol a vysokých škol, a to na základě jejich budoucího potenciálního výdělku v povolání odpovídajícím jejich dosaženému vzdělání.
§ 20
U žáka gymnázia, střední odborné školy a studenta vysoké školy je pro určení výše náhrady škody14) průměrným výdělkem před vznikem škody
a) u žáka gymnázia průměrný výdělek, kterého by tento žák mohl dosáhnout v povolání vykonávaném po získání úplného středního vzdělání,
b) u žáka střední odborné školy průměrný výdělek, kterého dosahují kvalifikovaní pracovníci v povolání, pro které se žák připravoval,
c) u studenta vysoké školy průměrný výdělek, kterého by tento student mohl dosáhnout v povolání vykonávaném po získání vysokoškolského vzdělání.
Paragraf 20 vyhlášky 235/1988 stanovuje, jak se určí průměrný výdělek pro výpočet náhrady škody u studentů gymnázií, středních odborných škol a vysokých škol, a to na základě jejich budoucího potenciálního výdělku v povolání odpovídajícím jejich dosaženému vzdělání.
Co to znamená v praxi
Pokud dojde ke škodě u studenta gymnázia, jeho průměrný výdělek se pro účely náhrady škody určí podle toho, kolik by vydělával v povolání po získání úplného středního vzdělání.
U studenta střední odborné školy se průměrný výdělek stanoví podle výdělku kvalifikovaných pracovníků v oboru, na který se student připravoval.
V případě studenta vysoké školy se pro výpočet náhrady škody použije průměrný výdělek, kterého by dosáhl v povolání po získání vysokoškolského vzdělání.
Na co si dát pozor
Tento paragraf se týká určení průměrného výdělku "před vznikem škody", což je klíčové pro výpočet náhrady škody.
Pro každý typ školy (gymnázium, střední odborná škola, vysoká škola) je stanoven odlišný způsob určení potenciálního výdělku.
Výpočet se opírá o hypotetický budoucí výdělek, nikoli o skutečný výdělek v době vzniku škody, jelikož studenti obvykle ještě nemají stálé zaměstnání.
Hlídat změny § 20 – pošleme e-mail, když se paragraf novelizuje.