§ 19 Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných – ZVLÁŠTNÍ USTANOVENÍ O VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ UVEDENÝCH V § 16 ODST. 9 ZÁKONA
Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných · 27/2016 Sb. · § 19 · Školství a vzdělávání
Stručně: Paragraf 19 vyhlášky 27/2016 upravuje podmínky pro zařazení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do škol, tříd, oddělení nebo studijních skupin zřízených podle § 16 odst. 9 zákona, pokud běžná podpůrná opatření nepostačují.
§ 19 ZVLÁŠTNÍ USTANOVENÍ O VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ UVEDENÝCH V § 16 ODST. 9 ZÁKONA
(1) Shledá-li školské poradenské zařízení, že vzhledem k povaze speciálních vzdělávacích potřeb žáka nebo k průběhu a výsledkům dosavadního poskytování podpůrných opatření by samotná podpůrná opatření ve škole, třídě, oddělení nebo studijní skupině, která není zřízena podle § 16 odst. 9 zákona, nepostačovala k naplňování vzdělávacích možností žáka a k uplatnění jeho práva na vzdělávání, doporučí školské poradenské zařízení zařazení žáka do školy, třídy, oddělení nebo studijní skupiny zřízené podle § 16 odst. 9 zákona.
(2) Třídy, oddělení a studijní skupiny jsou zřizovány podle druhu znevýhodnění uvedeného v § 16 odst. 9 zákona; v odůvodněných případech se v nich mohou vzdělávat i žáci s jiným znevýhodněním uvedeným v § 16 odst. 9 zákona, přičemž jejich počet nesmí přesáhnout jednu čtvrtinu nejvyššího počtu žáků vzdělávajících se ve třídě, oddělení nebo studijní skupině podle § 25.
(3) Ve třídě mateřské nebo střední školy, oddělení konzervatoře nebo studijní skupině vyšší odborné školy se mohou žáci s různými znevýhodněními uvedenými v § 16 odst. 9 zákona vzdělávat bez omezení podle odstavce 2.
(4) Ve škole, třídě, oddělení nebo studijní skupině zřízené podle § 16 odst. 9 zákona pro žáky s mentálním postižením se nevzdělávají žáci bez mentálního postižení.
Paragraf 19 vyhlášky 27/2016 upravuje podmínky pro zařazení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do škol, tříd, oddělení nebo studijních skupin zřízených podle § 16 odst. 9 zákona, pokud běžná podpůrná opatření nepostačují.
Co to znamená v praxi
Pokud školské poradenské zařízení zjistí, že běžná podpůrná opatření ve standardní škole by nestačila k naplnění vzdělávacích potřeb žáka, může doporučit jeho zařazení do speciálně zřízené školy, třídy, oddělení nebo studijní skupiny.
Tyto speciální třídy jsou zřizovány podle druhu znevýhodnění žáka, ale v odůvodněných případech se v nich mohou vzdělávat i žáci s jiným znevýhodněním, avšak jejich počet nesmí přesáhnout čtvrtinu celkového počtu žáků.
V mateřských a středních školách, odděleních konzervatoří a studijních skupinách vyšších odborných škol se mohou žáci s různými znevýhodněními vzdělávat společně bez omezení počtu.
Žáci bez mentálního postižení se nesmí vzdělávat ve školách, třídách, odděleních nebo studijních skupinách určených pro žáky s mentálním postižením.
Na co si dát pozor
Doporučení školského poradenského zařízení je klíčové pro zařazení žáka do speciálně zřízené školy nebo třídy.
Existují omezení pro kombinování žáků s různými znevýhodněními v rámci těchto speciálních tříd, s výjimkou mateřských a středních škol, konzervatoří a vyšších odborných škol.
Je striktně zakázáno vzdělávat žáky bez mentálního postižení ve třídách určených pro žáky s mentálním postižením.
Provozuje Eucalypt 4 s.r.o., IČO 22103741, Jičínská 226/17, Praha 3 (kontakt). Zdroj dat: e-Sbírka / justice.cz (oficiální). Výklady generovány AI z textu zákona, orientační — nenahrazují radu advokáta.