§ 23 vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných – Přezkoumání podmínek
Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných · 27/2016 Sb. · Školství a vzdělávání
Stručně: Paragraf 23 vyhlášky 27/2016 stanovuje pravidla pro pravidelné přezkoumávání toho, zda vzdělávání žáka se speciálními vzdělávacími potřebami odpovídá jeho potřebám, a upravuje postup při případné změně vzdělávání. Školské poradenské zařízení (ŠPZ) pravidelně kontroluje, jestli je nastavené vzdělávání pro žáka se speciálními vzdělávacími potřebami vhodné. (§ 23 zákona č. 27/2016 Sb., vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Předmět úpravy: Přezkoumání podmínek
- Lhůta nebo doba (odst. 1): „Vyhodnocení podle věty první se provádí nejpozději do 1 roku po zařazení nebo převedení žáka“
- Lhůta nebo doba (odst. 1): „další vyhodnocení se provádí nejpozději do 2 let od předešlého vyhodnocení, přičemž v odůvodněných případech lze vyhodnocení provést…“
- Lhůta nebo doba (odst. 1): „…vyhodnocení, přičemž v odůvodněných případech lze vyhodnocení provést až do 4 let od předešlého vyhodnocení.“
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 27/2016 Sb.
(1) Školské poradenské zařízení vyhodnocuje, zda vzdělávání ve škole, třídě, oddělení nebo studijní skupině zřízené podle § 16 odst. 9 zákona nebo vzdělávání podle vzdělávacího programu základní školy speciální odpovídá speciálním vzdělávacím potřebám žáka. Vyhodnocení podle věty první se provádí nejpozději do 1 roku po zařazení nebo převedení žáka; další vyhodnocení se provádí nejpozději do 2 let od předešlého vyhodnocení, přičemž v odůvodněných případech lze vyhodnocení provést až do 4 let od předešlého vyhodnocení.
(2) Se závěry vyhodnocení seznámí školské poradenské zařízení zletilého žáka nebo zákonného zástupce žáka.
(3) Dojde-li k významné změně speciálních vzdělávacích potřeb žáka, přezkoumá školské poradenské zařízení jeho vzdělávání ve škole, třídě, oddělení nebo studijní skupině zřízené podle § 16 odst. 9 zákona nebo vzdělávání podle vzdělávacího programu základní školy speciální a případně doporučí úpravu vzdělávání žáka, zejména zařazení žáka do školy, třídy, oddělení nebo studijní skupiny, která není zřízena podle § 16 odst. 9 zákona, nebo převedení žáka do jiného vzdělávacího programu.
(4) Při zařazení žáka do školy, třídy, oddělení nebo studijní skupiny, která není zřízena podle § 16 odst. 9 zákona, zařadí ředitel školy žáka do ročníku, který odpovídá dosaženým znalostem a dovednostem žáka, s přihlédnutím k jeho věku.
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Školské poradenské zařízení (ŠPZ) pravidelně kontroluje, jestli je nastavené vzdělávání pro žáka se speciálními vzdělávacími potřebami vhodné.
- První vyhodnocení se provádí do jednoho roku od zařazení žáka, další pak nejpozději do dvou let (výjimečně do čtyř let).
- Pokud se speciální vzdělávací potřeby žáka výrazně změní, ŠPZ přezkoumá jeho vzdělávání a může doporučit jeho úpravu, například převedení do jiného typu školy nebo vzdělávacího programu.
- Závěry vyhodnocení ŠPZ vždy sdělí zletilému žákovi nebo jeho zákonnému zástupci.
Na co si dát pozor
- Rodiče nebo zletilí žáci by měli být informováni o výsledcích vyhodnocení a případných doporučeních ŠPZ.
- Pravidelné přezkoumání zajišťuje, že vzdělávání žáka je stále přizpůsobeno jeho aktuálním potřebám.
- V případě významné změny potřeb žáka je možné iniciovat dřívější přezkoumání vzdělávání.
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.
Související
§ 121 Nařízení přezkoumání rozhodnutí (Zákon daňový řád)§ 190 Přezkoumání přihlášených pohledávek (Zákon o úpadku a způsobech jeho řešení ()§ 5 Podmínky přezkoumání (Vyhláška Ministerstva financí o přezkoum)§ 10 Přezkoumání výsledku zkoušky (Vyhláška o druzích odborných obchodních )§ 3 Hlediska přezkoumání (Zákon o přezkoumávání hospodaření územní)