§ 6 vyhláška, kterou se upravují podrobnosti výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy ve školských zařízeních – Podrobný organizační postup diagnostického ústavu…
Vyhláška, kterou se upravují podrobnosti výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy ve školských zařízeních · 334/2003 Sb. · Školství a vzdělávání · neoficiální nadpis
Stručně: Paragraf 6 vyhlášky 334/2003 stanovuje podrobný organizační postup diagnostického ústavu při přijímání dětí, včetně toho, kdo a jakým způsobem s dítětem komunikuje a jak se dítě začleňuje do ústavního prostředí. Dítě je do diagnostického ústavu přijímáno zpravidla po dohodě s orgánem sociálně-právní ochrany dětí, přičemž sociální pracovnice ústavu přebírá a kontroluje potřebné doklady. (§ 6 zákona č. 334/2003 Sb., vyhláška, kterou se upravují podrobnosti výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy ve školských zařízeních, stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Týká se: dítě
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 334/2003 Sb.
(1) Děti jsou do diagnostického ústavu přijímány zpravidla po předchozí dohodě s příslušným orgánem sociálně-právní ochrany dětí. V diagnostickém ústavu je dítě převzato sociální pracovnicí, která současně přebírá a kontroluje úplnost dokladů podle zvláštního zákona.6)
(2) Vstupní pohovor s dítětem, obsahující zejména informace o důvodech umístění dítěte, o podmínkách jeho pobytu v diagnostickém ústavu, o vnitřním řádu diagnostického ústavu a o dalších perspektivách dítěte provádí psycholog, speciální pedagog – etoped nebo pověřený pedagogický pracovník, který podle potřeby dítě seznámí též s organizačním zajištěním jeho vzdělávání.
(3) Začlenění dítěte do výchovné skupiny provádí příslušný pedagogický pracovník, který dítě seznámí s ostatními dětmi, přidělí mu lůžko, osobní skříňku a věci osobní potřeby včetně ošacení a dalšího vybavení. Současně informuje dítě o organizaci života ve výchovné skupině. Po dobu nepřítomnosti pedagogického pracovníka ve výchovné skupině přejímá jeho povinnosti další pracovník, určený ředitelem diagnostického ústavu.
(4) Je-li dítě výjimečně přijímáno v nočních hodinách nebo ve dnech pracovního volna nebo pracovního klidu, kdy nejsou v diagnostickém ústavu přítomni odborní pracovníci uvedení v odstavcích 1 a 2, provádí základní vstupní pohovor s dítětem pověřený pedagogický pracovník. Vstupní pohovor podle odstavce 2 se provede následně.
(5) Pohovory s dítětem podle odstavců 1 až 4 jsou vedeny v pracovnách příslušných odborných pracovníků nebo v prostorách výchovné skupiny a je o nich proveden záznam, který je součástí osobní dokumentace o dítěti.
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Dítě je do diagnostického ústavu přijímáno zpravidla po dohodě s orgánem sociálně-právní ochrany dětí, přičemž sociální pracovnice ústavu přebírá a kontroluje potřebné doklady.
- S dítětem je proveden vstupní pohovor, který ho informuje o důvodech umístění, podmínkách pobytu, vnitřním řádu a budoucích perspektivách, a to psychologem, speciálním pedagogem nebo pověřeným pedagogickým pracovníkem.
- Začlenění dítěte do výchovné skupiny zahrnuje seznámení s ostatními dětmi, přidělení lůžka, skříňky a osobních věcí, a informování o organizaci života ve skupině.
- V případě přijetí dítěte mimo běžnou pracovní dobu (v noci, o víkendech) provede základní vstupní pohovor pověřený pedagogický pracovník a plnohodnotný pohovor se uskuteční následně.
Na co si dát pozor
- Všechny pohovory s dítětem musí být zaznamenány a záznam se stává součástí osobní dokumentace dítěte.
- Při přijímání dítěte je nutné zajistit úplnost dokladů podle zvláštního zákona.
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.
Související
§ 4 Katalog prací ve veřejných službách a správě (Nařízení vlády o katalogu prací ve veřej)