§ 10 vyhláška ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky o středních školách – Celkové hodnocení žáka
Vyhláška ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky o středních školách · 354/1991 Sb. · Školství a vzdělávání
Stručně: Paragraf 10 vyhlášky 354/1991 stanovuje, jakým způsobem se hodnotí celkový prospěch žáka střední školy na konci každého pololetí, a definuje kritéria pro prospěl s vyznamenáním, prospěl a neprospěl. Celkové hodnocení žáka zahrnuje jeho známky z jednotlivých předmětů a hodnocení chování, přičemž známky z nepovinných předmětů se do celkového hodnocení nezapočítávají. (§ 10 zákona č. 354/1991 Sb., vyhláška ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky o středních školách, stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Předmět úpravy: Celkové hodnocení žáka
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 354/1991 Sb.
(1) Celkové hodnocení žáka na konci prvního a druhého pololetí vyjadřuje výsledky klasifikace ve vyučovacích předmětech a klasifikaci chování; nezahrnuje klasifikaci v nepovinných předmětech.
(2) Žák je na konci prvního a druhého pololetí hodnocen takto:
a) prospěl s vyznamenáním,
b) prospěl,
c) neprospěl.
(3) Žák prospěl s vyznamenáním, nemá-li v žádném vyučovacím předmětu prospěch horší než chvalitebný, průměrný prospěch z povinných předmětů nemá horší než 1,50 a jeho chování je velmi dobré. Stupeň chování velmi dobré se nevyžaduje ve studiu uvedeném v části páté a šesté této vyhlášky.
(4) Žák prospěl, nemá-li v žádném vyučovacím předmětu prospěch nedostatečný.
(5) Žák neprospěl, má-li z některého vyučovacího předmětu prospěch nedostatečný.
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Celkové hodnocení žáka zahrnuje jeho známky z jednotlivých předmětů a hodnocení chování, přičemž známky z nepovinných předmětů se do celkového hodnocení nezapočítávají.
- Žák může být hodnocen třemi způsoby: prospěl s vyznamenáním, prospěl nebo neprospěl.
- Pro prospěch s vyznamenáním je nutné mít nejhůře chvalitebný prospěch ze všech předmětů, průměr z povinných předmětů maximálně 1,50 a velmi dobré chování (s výjimkou některých typů studia).
- Žák prospěl, pokud nemá z žádného vyučovacího předmětu známku nedostatečnou.
Na co si dát pozor
- Pokud má žák z jakéhokoli vyučovacího předmětu nedostatečný prospěch, je hodnocen jako neprospěl.
- Pro dosažení vyznamenání je klíčové mít nejen dobré známky, ale i velmi dobré chování (s uvedenými výjimkami).
- Hodnocení v nepovinných předmětech neovlivňuje celkové hodnocení prospěchu žáka.
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.
Související
§ 25 Celkové hodnocení žáka (Vyhláška federálního ministerstva vnitra)§ 22 Celkové hodnocení zkoušky (Vyhláška o provedení některých ustanoven)§ 16 Celkové hodnocení zkoušky (Vyhláška o provedení některých ustanoven)§ 5 Závěr služebního hodnocení (Vyhláška o postupu při služebním hodnoce)§ 9 Celkové hodnocení zkoušky (Vyhláška o provedení některých ustanoven)