§ 11 vyhláška o vzdělávání ve středních a vyšších odborných školách a o školských zařízeních zřizovaných Ministerstvem obrany – Dělení a spojování tříd a studijních skupin
Vyhláška o vzdělávání ve středních a vyšších odborných školách a o školských zařízeních zřizovaných Ministerstvem obrany · 405/2024 Sb. · Školství a vzdělávání
Stručně: Paragraf 11 vyhlášky 405/2024 stanovuje pravidla, podle kterých může ředitel školy dělit třídy a studijní skupiny nebo je naopak spojovat, a to s ohledem na různé faktory, jako je bezpečnost, didaktika nebo specifické potřeby žáků. Ředitel školy má pravomoc rozdělit třídu na menší skupiny nebo spojit žáky z různých ročníků do jedné skupiny, pokud to odpovídá školním vzdělávacím programům. (§ 11 zákona č. 405/2024 Sb., vyhláška o vzdělávání ve středních a vyšších odborných školách a o školských zařízeních zřizovaných Ministerstvem obrany, stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Předmět úpravy: Dělení a spojování tříd a studijních skupin
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 405/2024 Sb.
(K § 26 odst. 4 zákona)
(1) Ředitel školy může v souladu se školními vzdělávacími programy dělit třídy na skupiny a spojovat nebo vytvářet skupiny žáků ze stejných nebo různých ročníků.
(2) V souladu s akreditovaným vzdělávacím programem lze na výuku některých předmětů nebo v jiných odůvodněných případech dělit studijní skupiny na studijní podskupiny, případně spojovat studijní skupiny a studijní podskupiny.
(3) Při dělení a spojování tříd a skupin podle odstavce 1 nebo studijních skupin a studijních podskupin podle odstavce 2 a při stanovení jejich počtu a velikosti je ředitel školy povinen zohlednit
a) požadavky na bezpečnost a ochranu zdraví žáků a studentů,
b) didaktickou a metodickou náročnost předmětu nebo jiné ucelené části učiva,
c) specifika žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků a studentů nadaných,
d) charakter osvojovaných vědomostí a dovedností,
e) požadavky na prostorové a materiální zabezpečení výuky5) stanovené příslušným vzdělávacím programem a
f) efektivitu vzdělávacího procesu z hlediska stanovených cílů vzdělávání i z hlediska ekonomického.
(4) Výuka cizích jazyků probíhá ve skupinách nebo v podskupinách tvořených pro příslušný cizí jazyk. Nejvyšší počet žáků ve skupině je 23, nejvyšší počet studentů v podskupině je 15. Skupina může být tvořena žáky z více tříd téhož ročníku.
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Ředitel školy má pravomoc rozdělit třídu na menší skupiny nebo spojit žáky z různých ročníků do jedné skupiny, pokud to odpovídá školním vzdělávacím programům.
- Studijní skupiny lze dále dělit na podskupiny nebo je spojovat, zejména pro výuku některých předmětů nebo v jiných odůvodněných případech, vždy v souladu s akreditovaným vzdělávacím programem.
- Při dělení a spojování musí ředitel zohlednit například bezpečnost, náročnost výuky, potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami nebo nadaných, a také efektivitu vzdělávacího procesu.
- Výuka cizích jazyků probíhá ve skupinách nebo podskupinách, přičemž skupina může mít maximálně 23 žáků a podskupina maximálně 15 studentů, a může zahrnovat žáky z více tříd téhož ročníku.
Na co si dát pozor
- Rozhodnutí ředitele o dělení nebo spojování musí být vždy v souladu se školními vzdělávacími programy a akreditovanými vzdělávacími programy.
- Při organizaci výuky cizích jazyků je nutné dodržet stanovené maximální počty žáků a studentů ve skupinách a podskupinách.
- Všechna rozhodnutí o organizaci skupin musí brát v úvahu šest specifických faktorů uvedených v odstavci 3, včetně ekonomické efektivity a požadavků na prostorové a materiální zabezpečení výuky.
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.
Související
§ 4 Nejnižší a nejvyšší počet studentů ve studijn (Vyhláška o vyšším odborném vzdělávání)§ 2 Pravidla pro dělení a spojování tříd a studij (Vyhláška, kterou se pro školy a školská )§ 6 Dělení a spojování tříd a studijních skupin (Vyhláška, kterou se pro školy a školská )§ 26 Vyučovací hodina (Zákon o předškolním, základním, středním)§ 15 Srovnávací tabulka nových a dosavadních čísel (Vyhláška ministerstva školství Slovenské)