Úřední zdrojee-Sbírka · nsoud.cz · nssoud.cz · nalus.usoud.cz · justice.cz · EUR-Lexdatabáze aktualizována 7. 10. 2026Jak ověřujeme data
Europaius
§ 13

§ 13 zákon, kterým se mění zákon č. 123/1998 Sb., o právu na informace o životním prostředí, ve znění zákona č. 132/2000 Sb. – Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta

Zákon, kterým se mění zákon č. 123/1998 Sb., o právu na informace o životním prostředí, ve znění zákona č. 132/2000 Sb. · 6/2005 Sb.

Stručně: Paragraf 13 zákona č. 6/2005 Sb. stanovuje povinnosti ústředních správních úřadů, Ministerstva životního prostředí, Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, krajů a obcí v oblasti environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. Ústřední správní úřady musí vytvářet podmínky pro environmentální vzdělávání a zajistit informovanost svých zaměstnanců o životním prostředí. (§ 13 zákona č. 6/2005 Sb., zákon, kterým se mění zákon č. 123/1998 Sb., o právu na informace o životním prostředí, ve znění zákona č. 132/2000 Sb., stav k 7. 10. 2026)

Klíčová fakta

  • Předmět úpravy: Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta
  • Týká se: ministerstvo, zaměstnanec, obec
  • Odkazuje na: § 10a
  • Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
  • Zdroj: e-Sbírka, 6/2005 Sb.

Shrnutí z výkladu níže, závazné je znění zákona.

(1) Ústřední správní úřady

a) v mezích své působnosti vytvářejí podmínky pro realizaci a rozvoj environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty a

b) zajišťují odpovídající vzdělanost a informovanost svých zaměstnanců v oblasti životního prostředí.

(2) Ministerstvo životního prostředí, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy spolu s dalšími ústředními správními úřady, kraje a obce v samostatné působnosti jsou povinny podporovat environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu vycházející z principů udržitelného rozvoje zajišťované prostřednictvím státních i nestátních organizací.

(3) Ministerstvo životního prostředí

a) zpracovává Státní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty v České republice (dále jen „Státní program“) a předkládá jej vládě ke schválení,

b) garantuje, koordinuje a aktualizuje Státní program prostřednictvím akčních plánů na příslušná léta a

c) podporuje rozvoj osvěty vedoucí k preventivní ochraně životního prostředí (dále jen „environmentální poradenství“).

(4) Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

a) zodpovídá za zařazení environmentální výchovy ve smyslu udržitelného rozvoje do základních pedagogických dokumentů a

b) podporuje další vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti ochrany životního prostředí a udržitelného rozvoje.

(5) Kraje v samostatné působnosti

a) zpracovávají, koordinují a aktualizují krajské koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (dále jen „krajská koncepce“) vycházející ze Státního programu a

b) podporují rozvoj environmentálního poradenství.

(6) Kraje umožňují obcím v samostatné působnosti podílet se na realizaci krajských koncepcí a vytvářet v této oblasti vlastní programy.

(7) Orgány veřejné správy s výjimkou organizačních složek státu mohou k podpoře environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty zřizovat zvláštní fondy.“.

29. V § 14 odstavec 2 včetně poznámky pod čarou č. 14) zní:

„(2) Rozhodnutí o odepření zpřístupnění informace je po vyčerpání řádných opravných prostředků přezkoumatelné podle zvláštního právního předpisu.14)

14) Zákon č. 150/2002 Sb., soudní řád správní, ve znění pozdějších předpisů.“.

Čl. II

Elektronické databáze uvedené v § 10a odst. 2 nemusí obsahovat informace získané přede dnem účinnosti tohoto zákona, pokud tyto informace nejsou k dispozici v elektronické podobě.

Čl. III

Tento zákon nabývá účinnosti dnem jeho vyhlášení.

Zaorálek v. r.

Klaus v. r.

Gross v. r.

Srozumitelný výklad

Co to znamená v praxi

  • Ústřední správní úřady musí vytvářet podmínky pro environmentální vzdělávání a zajistit informovanost svých zaměstnanců o životním prostředí.
  • Ministerstvo životního prostředí, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, kraje a obce musí podporovat environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu.
  • Ministerstvo životního prostředí zpracovává a koordinuje Státní program environmentálního vzdělávání a podporuje environmentální poradenství.
  • Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zodpovídá za zařazení environmentální výchovy do základních pedagogických dokumentů a podporuje další vzdělávání pedagogů.
  • Kraje zpracovávají a koordinují krajské koncepce environmentálního vzdělávání a podporují environmentální poradenství.
  • Kraje musí umožnit obcím podílet se na krajských koncepcích a vytvářet vlastní programy.
  • Orgány veřejné správy, kromě organizačních složek státu, mohou zřizovat zvláštní fondy na podporu environmentálního vzdělávání.

Příklad

Obec může na základě krajské koncepce environmentálního vzdělávání vytvořit vlastní program, například uspořádat přednášky o třídění odpadu pro své občany.

Na co si dát pozor

  • Orgány veřejné správy s výjimkou organizačních složek státu mohou zřizovat zvláštní fondy, ale není to jejich povinnost.

Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.

Související

§ 13 Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta (Zákon o právu na informace o životním pr)