Úřední zdrojee-Sbírka · nsoud.cz · nssoud.cz · nalus.usoud.cz · justice.cz · EUR-Lexdatabáze aktualizována 7. 10. 2026Jak ověřujeme data
Europaius
§ 1

§ 1 vyhláška o krajských normativech – Jednotky výkonu pro jednotlivé krajské normativy

Vyhláška, kterou se stanoví členění krajských normativů, ukazatele rozhodné pro jejich stanovení, jednotky výkonu pro jednotlivé krajské normativy, vztah mezi ukazateli a jednotkami výkonu, ukazatele pro výpočet minimální úrovně krajských normativů a zásady pro jejich zvýšení a jejich zveřejnění (vyhláška o krajských normativech) · 65/2005 Sb. · Ostatní právní předpisy

Stručně: Paragraf 1 vyhlášky 65/2005 definuje, co se považuje za „jednotku výkonu“ pro účely krajských normativů, což jsou například děti v mateřských školách nebo žáci v základních a středních školách. Každé dítě nebo žák uvedený v odstavcích a) až p) představuje jednu „jednotku výkonu“. (§ 1 zákona č. 65/2005 Sb., vyhláška o krajských normativech, stav k 7. 10. 2026)

Klíčová fakta

  • Předmět úpravy: Jednotky výkonu pro jednotlivé krajské normativy
  • Týká se: dítě, rodič
  • Lhůta nebo doba: „…provozem, kterému je délka docházky do mateřské školy omezena na dobu nejvýše 5 kalendářních dnů v kalendářním měsíci z důvodu pobírání rodičovského příspěvku rodičem dítěte1)“
  • Lhůta nebo doba: „…a ochranné výchovy, připravující se na budoucí povolání, nejdéle však do věku 26 let.“
  • Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
  • Zdroj: e-Sbírka, 65/2005 Sb.

Shrnutí z výkladu níže, závazné je znění zákona.

Jednotkou výkonu je:

a) 1 dítě v mateřské škole nebo třídě s celodenním provozem, 1 dítě v mateřské škole nebo třídě s polodenním provozem,

b) 1 dítě v mateřské škole nebo třídě s celodenním nebo polodenním provozem, kterému je délka docházky do mateřské školy omezena na dobu nejvýše 5 kalendářních dnů v kalendářním měsíci z důvodu pobírání rodičovského příspěvku rodičem dítěte1),

c) 1 dítě v mateřské škole s internátním provozem,

d) 1 žák v základní škole tvořené pouze třídami prvního stupně,

e) 1 žák v prvním stupni základní školy tvořené oběma stupni,

f) 1 žák ve druhém stupni základní školy tvořené oběma stupni,

g) 1 žák v základní škole speciální,

h) 1 dítě v přípravné třídě základní školy pro děti v posledním roce před zahájením povinné školní docházky,

i) 1 žák v oboru vzdělání ve střední škole v jednotlivé formě vzdělávání, 1 žák v oboru vzdělání v konzervatoři v jednotlivé formě vzdělávání, 1 žák v oboru vzdělání v nástavbovém studiu v jednotlivé formě vzdělávání, 1 žák v oboru vzdělání ve zkráceném studiu pro získání středního vzdělání s výučním listem a středního vzdělání s maturitní zkouškou v jednotlivé formě vzdělávání,

j) 1 žák kursu pro získání základního vzdělání organizovaného základní nebo střední školou,

k) 1 žák v uměleckém oboru v základní umělecké škole v jednotlivé formě výuky, který se zároveň vzdělává v základní škole, v denní formě vzdělávání ve střední škole, v denní formě vzdělávání v konzervatoři nebo v denní formě vzdělávání ve vyšší odborné škole,

l) 1 student v oboru vzdělání ve vyšší odborné škole v jednotlivé formě vzdělávání,

m) 1 dítě, 1 žák, 1 student, jemuž školské poradenské zařízení zajišťuje informační, diagnostickou, poradenskou a metodickou činnost, odborné speciálně pedagogické a pedagogicko-psychologické služby, preventivně výchovnou péči nebo pomoc při volbě vhodného vzdělávání a přípravě na budoucí povolání; totéž platí, pokud školské poradenské zařízení poskytuje tyto služby zákonnému zástupci dítěte nebo žáka,

n) 1 dítě v jednotlivých formách ambulantních služeb, celodenních služeb nebo internátních služeb ve středisku výchovné péče2),

o) 1 žák, kterému středisko volného času zajišťuje naplnění volného času zájmovou činností se zaměřením na různé oblasti,

p) 1 žák, kterému školní klub zajišťuje naplnění volného času zájmovou činností se zaměřením na různé oblasti, který se zároveň vzdělává v základní škole, v základní škole speciální, v nižším stupni šestiletého nebo osmiletého gymnázia nebo v odpovídajících ročnících v osmiletém vzdělávacím programu konzervatoře,

q) 1 žák ve školní družině, který je přijat k pravidelné denní docházce,

r) 1 dítě ve školském účelovém zařízení, které poskytuje přípravu na vzdělávání v základní škole speciální,

s) 1 stravovaný, který se zároveň vzdělává v mateřské škole, 1 stravovaný, který se zároveň vzdělává v základní škole, 1 stravovaný, který se zároveň nevzdělává v mateřské ani v základní škole, pro něhož v rámci školního stravování v jednotlivých typech zařízení školního stravování

1. je poskytován oběd,

2. je poskytován oběd a alespoň 1 předcházející nebo navazující doplňkové jídlo,

3. je poskytován alespoň oběd a večeře,

4. jsou poskytovány stravovací služby kromě oběda,

t) 1 ubytovaný v domově mládeže, který se zároveň vzdělává

1. ve střední škole nebo konzervatoři,

2. ve vyšší odborné škole,

u) 1 ubytovaný v internátě, který se zároveň vzdělává

1. v základní škole speciální, ve školském účelovém zařízení, které poskytuje přípravu na vzdělávání v základní škole speciální, nebo ve škole samostatně zřízené pro děti nebo žáky s těžkým zdravotním postižením,

2. ve škole samostatně zřízené pro děti nebo žáky s jiným než těžkým zdravotním postižením,

v) 1 lůžko z celkové lůžkové kapacity zapsané ve školském rejstříku pro děti umístěné v diagnostických ústavech, výchovných ústavech, dětských domovech se školou a v dětských domovech, případně zletilé nezaopatřené osoby po ukončení výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy, připravující se na budoucí povolání, nejdéle však do věku 26 let.

Srozumitelný výklad

Co to znamená v praxi

  • Každé dítě nebo žák uvedený v odstavcích a) až p) představuje jednu „jednotku výkonu“.
  • Tato jednotka výkonu je základem pro výpočet krajských normativů, což jsou peníze, které kraj přiděluje školám a školským zařízením.
  • Jednotky výkonu se liší podle typu zařízení a formy vzdělávání (např. dítě v mateřské škole s celodenním provozem je jiná jednotka než žák střední školy).
  • Pro děti s omezenou docházkou do mateřské školy (nejvýše 5 kalendářních dnů v měsíci kvůli rodičovskému příspěvku) platí zvláštní jednotka výkonu podle písmene b).

Příklad

Pokud má mateřská škola 50 dětí s celodenním provozem a 5 dětí s omezenou docházkou kvůli rodičovskému příspěvku, bude mít pro účely krajských normativů 55 jednotek výkonu (50 podle písmene a) a 5 podle písmene b)).

Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.

Související

§ 9 Zrušovací ustanovení (Vyhláška o krajských normativech)§ 1 Jednotky výkonu pro jednotlivé krajské normat (Vyhláška o krajských normativech)§ 1 Jednotky výkonu pro jednotlivé krajské normat (Vyhláška o krajských normativech)§ 161c Společná ustanovení pro financování škol a šk (Zákon o předškolním, základním, středním)§ 18 Účinnost (Vyhláška o vzdělávání dětí, žáků a stude)