§ 5 Nařízení vlády o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků – Společná ustanovení
Nařízení vlády o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků · 75/2005 Sb. · § 5 · Školství a vzdělávání
Stručně: Paragraf 5 nařízení vlády č. 75/2005 Sb. určuje, jak se stanoví týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti pedagogických pracovníků, kteří pracují ve více druzích škol nebo vykonávají více činností.
§ 5 Společná ustanovení
(1) Pedagogickému pracovníkovi právnické osoby, která vykonává činnost více druhů škol, stanoví ředitel školy týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti podle vykonávané činnosti, která u něj převažuje. V případě stejného podílu stanoví týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti podle školy, u které je v příloze č. 1 k tomuto nařízení stanovena přímá pedagogická činnost nejnižší.
(2) Vykonává-li pedagogický pracovník současně více činností podle § 3 odst. 2 a 3, snižuje se mu týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti za každou tuto činnost zvlášť.
Paragraf 5 nařízení vlády č. 75/2005 Sb. určuje, jak se stanoví týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti pedagogických pracovníků, kteří pracují ve více druzích škol nebo vykonávají více činností.
Co to znamená v praxi
Pokud pedagog pracuje ve škole, která sdružuje více druhů škol (např. mateřskou a základní školu), ředitel mu určí týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti podle té činnosti, která u něj převažuje.
Jestliže pedagog vykonává činnosti z různých druhů škol ve stejném poměru, ředitel mu stanoví týdenní rozsah podle školy, u které je v příloze č. 1 nařízení uvedena nejnižší přímá pedagogická činnost.
Pokud pedagog vykonává více činností podle § 3 odst. 2 a 3 (které nejsou v tomto textu specifikovány), jeho týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti se snižuje za každou takovou činnost zvlášť.
Příklad
Učitel učí na základní škole a zároveň vede kroužek v mateřské škole, které jsou součástí jedné právnické osoby. Ředitel školy posoudí, která z těchto činností u učitele převažuje, a podle toho mu stanoví týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti.
Na co si dát pozor
Přesné snížení rozsahu přímé pedagogické činnosti podle § 3 odst. 2 a 3 není v tomto textu uvedeno.