Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymas dėl 2007–2013 m. žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „mokymasis visą gyvenimą“ priemonės vp1-2.3-šmm-06-k „gabių vaikų ugdymo poreikių tenkinimas švietimo…

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO ĮSAKYMAS DĖL 2007–2013 m. ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ PLĖTROS VEIKSMŲ PROGRAMOS 2 PRIORITETO „MOKYMASIS VISĄ GYVENIMĄ“ PRIEMONĖS VP1-2.3-ŠMM-06-K „GABIŲ VAIKŲ UGDYMO POREIKIŲ TENKINIMAS ŠVIETIMO SISTEMOJE“ PROJEKTŲ FINANSAVIMO SĄLYGŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2010 m. rugsėjo 27 d. Nr. V-1608 Vilnius Vadovaudamasis Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. gruodžio 19 d. nutarimu Nr. 1443 (Žin., 2008, Nr. 4-132), 18.2 punktu, tvirtinu 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ priemonės VP1-2.3-ŠMM-06-K „Gabių vaikų ugdymo poreikių tenkinimas švietimo sistemoje“ projektų finansavimo sąlygų aprašą (pridedama).

Švietimo ir mokslo ministras Gintaras Steponavičius patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2010 m. rugsėjo 27 d. įsakymu Nr. V-1608 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „mokymasis visą gyvenimą“ PRIEMONĖs VP1-2.3-ŠMM-06-K „gabių vaikų ugdymo poreikių tenkinimas švietimo sistemoje“ projektų finansavimo sąlygų aprašas I. Bendrosios nuostatos 1. 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.3-ŠMM-06-K įgyvendinimo priemonės „Gabių vaikų ugdymo poreikių tenkinimas švietimo sistemoje“ projektų finansavimo sąlygų aprašas (toliau – Aprašas) nustato reikalavimus, kuriais turi vadovautis pareiškėjai, rengdami ir teikdami Paraiškas dėl projekto finansavimo pagal 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos, patvirtintos Europos Komisijos 2007 m. rugsėjo 24 d. sprendimu Nr. K(2007)4475 ir pakeistos Europos Komisijos 2009 m. liepos 17 d. sprendimu Nr. K(2009)5690 (toliau – Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programa), 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.3-ŠMM-06-K įgyvendinimo priemonės „Gabių vaikų ugdymo poreikių tenkinimas švietimo sistemoje“ (toliau – veiksmų programos priemonė) finansuojamas veiklas, institucijos, atliekančios Paraiškų dėl projekto finansavimo vertinimą, atranką ir įgyvendinimo priežiūrą.

2.1. 2006 m. liepos 11 d. Tarybos reglamentą (EB) Nr. 1083/2006, nustatantį bendrąsias nuostatas dėl Europos regioninės plėtros fondo, Europos socialinio fondo ir Sanglaudos fondo bei panaikinantį Reglamentą (EB) Nr. 1260/1999 (OL 2006 L 210, p. 25), su paskutiniais pakeitimais, padarytais 2010 m. birželio 16 d. Tarybos reglamentu (EB) Nr. 539/2010 (OL 2010 L 158, p. 1) (toliau – Tarybos reglamentas Nr. 1083/2006);

2.2. 2006 m. gruodžio 8 d. Komisijos reglamentą (EB) Nr. 1828/2006, nustatantį Tarybos reglamento (EB) Nr. 1083/2006, nustatančio bendrąsias nuostatas dėl Europos regioninės plėtros fondo, Europos socialinio fondo ir Sanglaudos fondo, ir Europos Parlamento bei Tarybos reglamento (EB) Nr. 1080/2006 dėl Europos regioninės plėtros fondo, įgyvendinimo taisykles (OL 2006 L 371, p. 1), su paskutiniais pakeitimais, padarytais 2009 m. rugsėjo 1 d. Komisijos reglamentu (EB) Nr. 846/2009 (OL 2009 L 250, p. 1) (toliau – Komisijos reglamentas Nr. 1828/2006);

2.3. 2006 m. liepos 5 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentą (EB) Nr. 1081/2006 dėl Europos socialinio fondo, panaikinantį Reglamentą (EB) Nr. 1784/1999 (OL 2006 L 210 p. 12), su paskutiniais pakeitimais, padarytais 2009 m. gegužės 6 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentu (EB) Nr. 396/2009 (OL 2009 L 126, p. 1) (toliau – Reglamentas Nr. 1081/2006);

2.4. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programą;

2.5. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos priedą, patvirtintą Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2008 m. liepos 23 d. nutarimu Nr. 789 (Žin., 2008, Nr. 95-3722) (toliau – veiksmų programos priedas);

2.6. Atsakomybės ir funkcijų paskirstymo tarp institucijų, įgyvendinant Lietuvos 2007–2013 metų Europos Sąjungos struktūrinės paramos panaudojimo strategiją ir veiksmų programas, taisykles, patvirtintas Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. spalio 17 d. nutarimu Nr. 1139 (Žin., 2007, Nr. 114-4637);

2.7. Projektų administravimo ir finansavimo taisykles, patvirtintas Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. gruodžio 19 d. nutarimu Nr. 1443 (Žin., 2008, Nr. 4-132; 2009, Nr. 131-5682) (toliau – Projektų administravimo ir finansavimo taisyklės);

2.8. Vykdomų pagal Lietuvos 2007–2013 metų Europos Sąjungos struktūrinės paramos panaudojimo strategiją ir ją įgyvendinančias veiksmų programas projektų išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisykles, patvirtintas Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. spalio 31 d. nutarimu Nr. 1179 (Žin., 2007, Nr. 117-4789) (toliau – Išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklės);

2.9. Metodinius nurodymus vertintojams dėl projektų atitikties bendriesiems Stebėsenos komiteto patvirtintiems projektų atrankos kriterijams vertinimo, patvirtintus Lietuvos Respublikos finansų ministro 2008 m. vasario 20 d. įsakymu Nr. 1K-066 (Žin., 2008, Nr. 23-861) (toliau – Metodiniai nurodymai vertintojams);

2.10. Specialiuosius projektų atrankos kriterijus, patvirtintus Stebėsenos komiteto veiksmų programų, įgyvendinančių Lietuvos 2007–2013 metų Europos Sąjungos struktūrinės paramos panaudojimo strategiją, įgyvendinimo priežiūrai atlikti (patvirtinto Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. sausio 22 d. nutarimu Nr. 60 (Žin., 2007, Nr. 10-396) 2008 m. sausio 25 d. nutarimu Nr. 2, 2009 m. gegužės 29 d. nutarimu Nr. 2 (toliau – specialieji projektų atrankos kriterijai);

2.11. Mokyklų tobulinimo programą plius, patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2331 (Žin., 2008, Nr. 7-257; 2008, Nr. 97-3767; 2009, Nr. 46-1820; 2009, Nr. 121-5240; 2010, Nr. 38-1798);

2.12. Gabių ir talentingų vaikų ugdymo programą, patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2009 m. sausio 19 d. Nr. ISAK-105 (Žin., 2009, Nr. 12-483).

Vaikai – asmenys, neturintys 18 metų.

Gabūs vaikai – tai vaikai, galintys efektyviai įgyti žinių ir mokėjimų; juos pritaikyti naujoms problemoms spręsti; sparčiai mokytis iš patirties. Jų intelektinių gebėjimų lygis yra labai aukštas (individualiai testuojamų standartizuotais intelekto testais intelekto koeficientas yra du standartiniai nuokrypiai ar daugiau nei vidurkis). Turėdami šiuos intelektinius gebėjimus gabūs vaikai lenkia arba pajėgūs pralenkti panašios patirties ir aplinkos bendraamžius savo vienos ar kelių mokslo sričių akademiniais pasiekimais. Šiems vaikams būdingas aukštas kūrybiškumo lygis. Todėl gabūs vaikai turi specialių poreikių ir yra priskiriami socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir/arba socialinę atskirtį patiriančių asmenų grupei.

Gabių ir talentingų vaikų ugdymas – gabių ir talentingų vaikų atpažinimas, ugdymo spartinimas, individualizavimas, diferencijavimas ir turtinimas, suprantamas taip, kaip nustatyta Gabių ir talentingų vaikų ugdymo programoje.

Metodikos išbandymas – užsienio metodikos adaptavimas taikymui Lietuvoje atliekant metodikos standartizaciją.

Metodikos standartizacija – yra metodikos, kuri galutinai suredaguota, remiantis keliais eksperimentiniais patikrinimais, validumo nustatymas išbandant metodiką visuose regionuose, kur ji bus naudojama. Tokiame metodikos išbandyme dalyvauja visų tipų mokymo įstaigų įvairios besimokančiųjų grupės – gabūs vaikai. Remiantis šiais metodikos išbandymo rezultatais sudaromos vertinimo normos, kurios pridedamos prie metodikų ir yra vieningos visiems metodikos naudojimo atvejams.

7.1. vaikų gabumų įvertinimo, atpažinimo ir ugdymo psichologinės (-ių) metodikos (-ų) adaptavimas (autorinių teisių įsigijimas ir (ar) suderinimas su leidyklomis; vertimas iš užsienio kalbos; išbandymas; metodikos (-ų) leidyba); švietimo pagalbos specialistų ir (ar) darbuotojų kvalifikacijos tobulinimas pagal adaptuotos (-ų) metodikos (-ų) pagrindu naujai sukurtą (-as) kvalifikacijos tobulinimo programą (-as) (mokymų trukmė privalo būti ne trumpesnė nei 48 valandos ir ne ilgesnė nei 60 valandų); metodikos (-ų) taikymas darbe su vaikais (ne trumpiau nei 6 mėnesiai). Šiai veiklai ketinama skirti finansavimo suma – 2 500 000,00 Lt (du milijonai penki šimtai tūkstančių litų 00 ct), iš kurių 2 125 000,00 Lt (du milijonai vienas šimtas dvidešimt penki tūkstančiai litų 00 ct) – ES fondų lėšos, 375 000,00 Lt (trys šimtai septyniasdešimt penki tūkstančiai litų 00 ct) – Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos;

7.2. gabių vaikų pedagoginio ugdymo kokybės gerinimas (metodo (-ų) parengimas, gabių vaikų ugdymo kvalifikacijos tobulinimo programos (-ų) parengimas metodo (-ų) pagrindu; švietimo pagalbos specialistų ir (ar) darbuotojų kompetencijų, skirtų vaikų gabumams atskleisti ir jiems ugdyti, tobulinimas pagal gabių vaikų ugdymo kvalifikacijos tobulinimo programą (-as) (mokymų trukmė privalo būti ne trumpesnė nei 48 valandos ir ne ilgesnė nei 60 valandų); parengtų pedagoginio ugdymo metodų taikymas darbe su vaikais (ne trumpiau nei 6 mėnesiai). Šiai veiklai ketinama skirti finansavimo suma – 2 500 000,00 Lt (du milijonai penki šimtai tūkstančių litų 00 ct), iš kurių 2 125 000,00 Lt (du milijonai vienas šimtas dvidešimt penki tūkstančiai litų 00 ct) – ES fondų lėšos, 375 000,00 Lt (trys šimtai septyniasdešimt penki tūkstančiai litų 00 ct) – Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos.

II. REIKALAVIMAI PAREIŠKĖJAMS IR PARTNERIAMS 12. Pagal Aprašą numatomų finansuoti veiklų galimi pareiškėjai ir (ar) partneriai yra viešieji juridiniai asmenys, kurių veiklos patirtis vaikų gabumų ugdyme 2 metai ir daugiau. Privalomi partneriai pagal Aprašo 7.1 punkte nurodytą veiklą yra pedagoginės psichologinės tarnybos, bendrojo lavinimo mokyklos. Privalomi partneriai pagal Aprašo 7.2 punkte nurodytą veiklą yra bendrojo lavinimo mokyklos.

III. Reikalavimai projektams 14. Pareiškėjai gali teikti po vieną Paraišką dėl projekto finansavimo pagal 7.1 ir 7.2 punktuose nurodytas veiklas. Viena Paraiška dėl projekto finansavimo kartu negali apimti 7.1 ir 7.2 punktuose nurodytų veiklų.

17.1. pagal Aprašo 7.1 punkte numatomą finansuoti veiklą – švietimo pagalbos specialistai ar darbuotojai (pedagoginių psichologinių tarnybų ir mokyklų psichologai) pedagogai, mokyklų administracijos darbuotojai, socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys (t.y. gabūs vaikai). Pedagoginių psichologinių tarnybų ir mokyklų psichologai, gabūs vaikai turi sudaryti ne mažiau kaip 90 procentų visų projekto dalyvių;

17.2. pagal Aprašo 7.2 punkte numatomą finansuoti veiklą – švietimo pagalbos specialistai ar darbuotojai (pedagoginių psichologinių tarnybų ir mokyklų psichologai) pedagogai, mokyklų administracijos darbuotojai, socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys (t.y. gabūs vaikai). Pedagogai, gabūs vaikai turi sudaryti ne mažiau kaip 90 procentų visų projekto dalyvių.

IV. TINKAMŲ FINANSUOTI PROJEKTO IŠLAIDŲ IR FINANSAVIMO REIKALAVIMAI 23. Pagrindiniai projekto išlaidų reikalavimai nustatyti Išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklėse. Rekomendacijose dėl projektų išlaidų atitikties Europos socialinio fondo finansavimo reikalavimams (skelbiama interneto svetainėje www.esparama.lt) pateikiami rekomendacinio pobūdžio reikalavimai tinkamoms finansuoti projekto išlaidoms.

Tinkamos finansuoti išlaidų kategorijos Reikalavimai, komentarai, paaiškinimai Apribojimai dydžiui Tiesioginės projekto išlaidos:

1.1.darbo užmokestis Šios išlaidos yra tinkamos tik tuo atveju, jei projekto vykdytojas (partneris) pats vykdo projekto veiklas (arba jų dalį), nepirkdamas paslaugų Šios išlaidos yra tinkamos pagal Aprašo 7.2 pateiktoms Paraiškoms dėl projekto finansavimo ir šios išlaidos turi būti apskaičiuotos proporcingai pagal pareiškėjo paties vykdomų projektų veiklų apimtis, trukmę ir kt.

1.2. projektą vykdančio personalo komandiruotės Šios išlaidos yra tinkamos tik tais atvejais, kai projekto vykdytojas ir (ar) projekto partneris (-iai) kompensuoja darbuotojų, vykdančių tiesiogines projekto veiklas, komandiruočių išlaidas 1.3. paslaugos Šios išlaidos yra tinkamos finansuoti tuo atveju jei perkamos paslaugos 1.4. mokymo priemonių (trumpalaikio turto) įsigijimas Šios išlaidos yra tinkamos finansuoti tik tuo atveju, jei projekto vykdytojas (partneris) pats vykdo atitinkamas (mokymo) veiklas (arba jų dalį), nepirkdamas paslaugų 1.5. ilgalaikio nematerialaus turto įsigijimas Tinkamomis finansuoti išlaidomis laikomos patentų, licencijų, autorių ir gretutinių teisių, standartinės programinės įrangos įsigijimo išlaidos 1.8. viešinimas 2. Projekto dalyvių išlaidos:

2.2. dalyvių kelionės, komandiruotės ir dalyvavimas renginiuose 5. netiesioginės projekto išlaidos Šiai kategorijai priskiriamos išlaidos, susijusios su projekto administravimu. Netiesioginėms išlaidoms nustatyti taikoma vienodo dydžio norma, apskaičiuojama vadovaujantis Netiesioginių projekto išlaidų nustatymo ir apmokėjimo naudojant vienodo dydžio normą taisyklėmis Didžiausia tinkamų finansuoti netiesioginių projekto išlaidų suma nustatoma didžiausią tinkamų finansuoti tiesioginių projekto išlaidų sumą, išskyrus kryžminam finansavimui skirtas lėšas, padauginus iš projektui galimos taikyti vienodo dydžio normos. Vienodo dydžio norma projekto vertinimo metu nustatoma atsižvelgiant į pareiškėjo pateiktą pagrindimą.

Atsižvelgiant į Europos Komisijos pritarimo šio Aprašo 24 punkte nurodytoms taisyklėms sąlygas, projekto netiesioginės lėšos (kaip jos apibrėžtos Netiesioginių projekto išlaidų nustatymo ir apmokėjimo naudojant vienodo dydžio normą taisyklių 7 punkte) turės būti patirtos ir pagrįstos išlaidų pagrindimo ir jų apmokėjimo įrodymo ar lygiavertės įrodomosios vertės dokumentais 28. Visos kitos išlaidų kategorijos pagal Aprašą laikomos netinkamomis finansuoti.

V. PARAIŠKŲ RENGIMAS, PAREIŠKĖJŲ INFORMAVIMAS IR KONSULTAVIMAS 33. Vadovaudamasis Aprašu, pareiškėjas pildo standartinę Paraiškos dėl projekto finansavimo formą. Paraiškos dėl projekto finansavimo forma susideda iš dviejų dalių – Paraiškos dėl projekto finansavimo bendrosios (A) dalies, patvirtintos Lietuvos Respublikos finansų ministro 2008 m. vasario 20 d. įsakymu Nr. 1K-066 (Žin., 2008, Nr. 23-861), ir Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiosios (B) dalies ir pildymo instrukcijos (Aprašo 3 priedas). Paraiškų dėl projekto finansavimo elektronines formas galima rasti interneto svetainėje www.esparama.lt.

VI. PARAIŠKŲ PRIĖMIMAS IR REGISTRAVIMAS 39. Paraiškos dėl projekto finansavimo yra priimamos ir registruojamos Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių nustatyta tvarka.

VII. PARAIŠKŲ VERTINIMAS, ATRANKA IR SPRENDIMŲ PRIĖMIMAS 47. Paraiškų dėl projekto finansavimo vertinimas, atranka ir sprendimų priėmimas yra atliekami Projektų finansavimo ir administravimo taisyklių nustatyta tvarka.

48.1. administracinės atitikties vertinimas – šio vertinimo metu tikrinama, ar Paraiška dėl projekto finansavimo yra visiškai sukomplektuota, ar pateikti visi Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiojoje (B) dalyje ir pildymo instrukcijoje nurodyti dokumentai ir privalomi priedai;

48.2. projekto tinkamumo finansuoti vertinimas – šio vertinimo metu nustatoma, ar projektas tinkamas finansuoti pagal veiksmų programos priemonę ir atitinka Aprašo reikalavimus, nustatoma projekto atitiktis bendriesiems ir specialiesiems projektų atrankos kriterijams, didžiausia leistina projekto tinkamų finansuoti išlaidų suma ir didžiausias leistinas projekto finansavimo dydis;

48.3. projekto naudos ir kokybės vertinimas – šio vertinimo metu nustatoma, kurie iš tinkamų finansuoti projektų labiausiai atitinka specialiuosius prioritetinius projektų atrankos kriterijus. Šiame vertinimo etape projektai vertinami balais. Didžiausia projektui galima skirti balų suma – 100 balų. Jei projekto naudos ir kokybės vertinimo metu projektui suteikiama mažiau kaip 50 balų, projektas atmetamas.

54.1. pareiškėjo pateikta Paraiškos dėl projekto finansavimo bendroji (A) dalis yra neužpildyta arba užpildyta nesilaikant Paraiškos dėl projekto finansavimo (A) dalies pildymo instrukcijos (daugiau nei 3 Paraiškos dėl projekto finansavimo formos laukai neužpildyti arba informacija daugiau nei 3 laukuose pateikiama ne pagal Paraiškos dėl projekto finansavimo (A) dalies pildymo instrukciją);

54.2. pareiškėjo pateikta Paraiškos dėl projekto finansavimo specialioji (B) dalis yra neužpildyta, užpildyta tik iš dalies arba užpildyta iš esmės nesilaikant Paraiškos dėl projekto finansavimo (B) dalies pildymo instrukcijos (daugiau nei 3 prašomuose užpildyti laukuose informacija pateikiama ne pagal Paraiškos dėl projekto finansavimo (B) dalies pildymo instrukciją);

54.3. pareiškėjas nepateikė bent vieno užpildyto privalomo Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiosios (B) dalies priedo;

54.4. pareiškėjas nepateikė Paraiškos dėl projekto finansavimo bendrosios (A) dalies arba Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiosios (B) dalies;

54.5. pareiškėjo pateikta Išlaidų pagrindimo forma (Aprašo 6 priedas) neužpildyta arba užpildyta iš esmės nesilaikant Išlaidų pagrindimo formos pildymo instrukcijos (nepateiktas pusės ir daugiau poveiklių detalus bendros sumos apskaičiavimas);

54.6. pareiškėjo pateiktos Paraiškos dėl projekto finansavimo bendrosios (A) dalies 5 ir 6 bei Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiosios (B) dalies 1 punktai yra identiški kito pareiškėjo Paraiškos dėl projekto finansavimo bendrosios (A) dalies 5 ir 6 bei Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiosios (B) dalies 1 punktams.

57.1. pareiškėjas per nustatytą terminą prašomų dokumentų ir (ar) informacijos nepateikia arba pateikia ne visus prašomus dokumentus ir (ar) informaciją;

57.2. projektas neatitinka bent vieno bendrojo ir (ar) specialiojo atitikties kriterijaus ir reikalavimo;

57.3. projektas nesurenka minimalios Apraše nustatytos balų sumos naudos ir kokybės vertinimo etape.

VIII. PROJEKTŲ ĮGYVENDINIMO NUOSTATOS 63. Projekto išlaidos apmokamos ir Sutarčių priežiūra atliekama Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių 116–190 punktuose ir Sutartyje nustatyta tvarka.

IX. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS 69. Aprašas keičiamas Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių numatyta tvarka.

Pagal 2006 m. liepos 11 d. Tarybos reglamento (EB) Nr. 1083/2006, nustatančio bendrąsias nuostatas dėl Europos regioninės plėtros fondo, Europos socialinio fondo ir Sanglaudos fondo bei panaikinančio Reglamentą (EB) Nr. 1260/1999 (OL 2006 L 210, p. 25), su paskutiniais pakeitimais, padarytais 2009 m. balandžio 7 d. Tarybos reglamentu (EB) Nr. 284/2009 (OL 2009 L 94, p. 10), 2 straipsnį (toliau – Reglamentas Nr. 1083/2006) projektas turi sudaryti sąlygas pasiekti ES struktūrinės paramos panaudojimo prioritetinės krypties, su kuria yra susijęs, tikslus.

Projektas turi atitikti tam tikros veiksmų programos prioriteto tikslus ir uždavinius, veiksmų programos prioriteto įgyvendinimo priemonės, pagal kurią yra pateiktas, aprašymą ir bent vieną iš Projektų finansavimo sąlygų apraše numatytų veiklų.

1.1. Pagrįstas projekto tikslų ir uždavinių ryšys su tam tikros veiksmų programos prioriteto tikslu ir bent vienu uždaviniu 1.1.1. Projekto tikslai ir uždaviniai aiškiai siejasi su tam tikros veiksmų programos prioriteto tikslu ir bent vienu uždaviniu Būtina įsitikinti, kad projekto tikslai ir uždaviniai atitinka 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos (toliau – veiksmų programa) prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ (toliau – prioritetas) tikslą „Padidinti Lietuvos gyventojų galimybes mokytis visą gyvenimą, sudarant sąlygas plėtotis dinamiškai žinių visuomenei“ (toliau – tikslas) ir uždavinį „Didinti mokymosi visą gyvenimą prieinamumą“ (toliau – uždavinys), ryšys yra akivaizdus ir priežastinis Paraiškos A dalies 6 punktas 1.1.2. Įgyvendinto projekto poveikis veiksmų programos prioriteto tikslui ir uždaviniui bus teigiamas.

Galima teigti, kad, įgyvendinus projektą, pasiekimų ir rezultatų poveikis veiksmų programos prioriteto tikslui ir uždaviniui, atsižvelgiant į veiksmų programos prioriteto įgyvendinimo priemonės specifiką, bus teigiamas.

Taip pat įrodytas projekto aktualumas ir poveikis tikslinių grupių problemų sprendimui Paraiškos A dalies 5 ir 6 punktai 1.2. Pagrįstas projekto tikslų ir uždavinių ryšys su veiksmų programos prioriteto įgyvendinimo priemone ir bent viena Projektų finansavimo sąlygų apraše numatyta veikla.

1.2.1. Projekto veiklos yra suderintos su veiksmų programos priede prioriteto įgyvendinimo priemonėje pateiktu atitinkamos veiksmų programos prioriteto įgyvendinimo priemonės dalies veiklų bent vienos veiklos aprašymu.

Būtina įsitikinti, ar numatytos vykdyti projekte veiklos atitinka veiklą, nurodytą veiksmų programos priedo priemonės Nr. VP1-2.3-ŠMM-06-K „Gabių vaikų ugdymo poreikių tenkinimas švietimo sistemoje“ aprašyme Paraiškos A dalies 6 punktas ir B dalies 1 punktas 1.2.2. Projekto tikslai, uždaviniai ir veiklos atitinka bent vieną iš Projektų finansavimo sąlygų apraše nurodytų veiklų Būtina įsitikinti, ar projekte numatyti tikslai, uždaviniai ir planuojamos vykdyti veiklos atitinka bent vieną iš Projektų finansavimo sąlygų apraše nurodytų veiklų Paraiškos A dalies 6 punktas ir B dalies 1 punktas 1.2.3. Projektas atitinka veiksmų programoje, veiksmų programos prioriteto įgyvendinimo priemonės aprašyme numatytus ir Projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus, susijusius su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas, kitas veiksmų programas, kitus veiksmų programos prioritetus atskyrimu („demarkacinius reikalavimus“).

Būtina įsitikinti, ar tenkinami visi reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas, kitas veiksmų programas, kitus veiksmų programos prioritetus, atskyrimu Paraiškos A dalies 2 punktas ir B dalies 1 ir 5 punktas 1.2.4. Projektas atitinka kitus su reikalavimais projekto veikloms susijusius specialiuosius projektų atrankos kriterijus ir Projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus (jei taikoma).

Būtina įsitikinti, ar projekto tikslinės grupės atitinka Projektų finansavimo sąlygų aprašo 17 punkte nurodytas tikslines grupes.

Paraiškos A dalies 5, 6 ir 12 punktai ir B dalies 2 punktas 2. Projektas atitinka nacionalinius strateginius dokumentus.

Vienas iš pagrindinių ES struktūrinės paramos naudojimo principų – papildomumas. Todėl reglamente (EB) Nr. 1083/2006 teigiama, kad Bendrijos veiksmai turėtų papildyti valstybių narių vykdomus veiksmus arba jais turėtų būti siekiama prisidėti prie valstybių narių vykdomų veiksmų. Paramos lėšos turi prisidėti prie jau nustatytų valstybės socialinės ekonominės plėtros uždavinių įgyvendinimo. Todėl veiksmų programos buvo rengiamos remiantis nacionalinių strategijų ir programų tikslais, ir visi projektai turi atitikti jų tikslus. Už tam tikrus sektorius atsakingos institucijos nustatys, kokius nacionalinius strateginius dokumentus projektai turės atitikti.

2.1. Projektas prisideda prie nacionalinių ir (arba) regioninių strateginių strateginio planavimo dokumentų įgyvendinimo.

2.1.1. Teisės aktuose ar valdymo srities plėtros strategijoje arba strategijos įgyvendinimo priemonių plane nustatytas projekto vykdytojas ir veiklos (taikoma tik planuojant valstybės ir regionų projektus).

Netaikoma 2.1.2. Pagrįsta, kad projekto įgyvendinimas prisidėtų prie atitinkamų teisės aktų, strategijų nuostatų įgyvendinimo (taikoma tik projektų konkurso būdu atrenkamiems projektams).

Būtina įsitikinti, kad projektas, teikiamas pagal Apraše numatomas finansuoti veiklas, atitinka Mokyklų tobulinimo programą plius, t. y. prisideda prie 34 priedo „Gabių vaikų ugdymo kokybės gerinimo komponentas“ nuostatų įgyvendinimo, t.y. atitinka nurodytas remiamas veiklas.

Paraiškos A dalies 6 punktas Paraiškos B dalies 1 ir 3 punktai 3. Projektas siekia aiškių ir realių kiekybinių uždavinių, atitinkančių veiksmų programoje nustatytus tikslus.

Reglamento (EB) Nr. 1083/2006 37 straipsnis nustato reikalavimą, kad veiksmų programų prioritetinės kryptys privalo turėti skaičiais išreikštus uždavinius ir tikslus (įgyvendinimo rodiklius), pagal kuriuos bus vertinama įgyvendinimo eiga ir išsikeltų tikslų ir uždavinių pasiekimas. Būtina įsitikinti, kad kiekvienas projektas prisideda ir kiek prisideda prie veiksmų programos tikslų (uždavinių) pasiekimo. Todėl kiekvienas projektas turi turėti savo kiekybiškai išreikštus tikslus ir uždavinius, kurie bus matuojami projekto produkto ir rezultatų rodikliais.

3.1. Projektas prisideda prie veiksmų programos prioriteto įgyvendinimo priemonės rodiklių įgyvendinimo.

3.1.1. Projektas prisideda prie bent vieno veiksmų programos prioriteto įgyvendinimo priemonės aprašyme numatyto produkto ir (arba) rezultato rodiklių rodiklio pasiekimo.

Būtina įsitikinti, kad:

Paraiškos A dalies 6 ir 12 punktai ir B dalies 1, 2 ir 9 punktai 3.2. Nuosekli vidinė projekto logika ir kokybiški projekto uždaviniai 3.2.1. Išlaikyta nuosekli vidinė projekto logika Būtina įsitikinti, kad išlaikyta nuosekli vidinė projekto logika, t. y. projekto rezultatai turi būti projekto veiklų padarinys, projekto veiklos – sudaryti prielaidas pasiekti projekto uždavinius, o pastarieji – įgyvendinti nustatytus tikslus Paraiškos A dalies 6 punktas 3.2.2.Projekto uždaviniai specifiniai, išmatuojami, pasiekiami, susieti ir iškelti laiku Būtina įsitikinti, kad projekto uždaviniai atitinka šiuos kokybinius reikalavimus:

Paraiškos A dalies 6 ir 7 punktai 4. Projektas atitinka darnaus vystymosi principą.

Darnus vystymasis yra vienas iš pagrindinių ES sanglaudos politikos principų.

Darnaus vystymosi tikslas – užtikrinti ekonominių, socialinių ir aplinkosauginių aspektų sinergiją. Jis nustato būtinybę ekonomikos augimą derinti su aplinkos apsauga ir socialine plėtra.

Šis kriterijus detalizuojamas remiantis Nacionaline darnaus vystymosi strategija, patvirtinta Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. rugsėjo 11 d. nutarimu Nr. 1160 (Žin., 2003, Nr. 89-4029; 2009, Nr. 121-5215).), ypač atsižvelgiant į 23 punkte nustatytus prioritetus.

4.1. Projekte nenumatyti veiksmai, kurie turėtų neigiamą poveikį darnaus vystymosi principo įgyvendinimui 4.1.1. Aplinkosaugos srityje (aplinkos kokybė ir gamtos ištekliai, klimato kaita, aplinkos apsauga) Būtina įsitikinti, kad projektas neprieštarauja Nacionalinės darnaus vystymosi strategijos nuostatoms ir atitinka šiuos reikalavimus:

4.1.5. Informacinės ir žinių visuomenės srityje.

Netaikoma 4.2. Projekte atskleistos pastangos skatinti darnaus vystymosi principo įgyvendinimą 4.2.1. Pasiūlyti konkretūs veiksmai, kurie užtikrina, kad projektas skatina darnaus vystymosi principo įgyvendinimą.

Netaikoma 4.2.2. Projektas atitinka kitus su darnaus vystymosi principo įgyvendinimo reikalavimais susijusius specialiuosius projektų atrankos kriterijus ir Projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus (jeigu taikoma).

Netaikoma 5. Projektas atitinka lyčių lygybės ir nediskriminavimo principus.

Lyčių lygybė yra horizontalioji sritis, todėl į ją privaloma atsižvelgti taip pat visais ES struktūrinės paramos etapais – užtikrinti moterų ir vyrų lygybę ir lyčių lygybės principo įgyvendinimą visose srityse ir nediskriminavimą dėl lyties, rasės arba etninės kilmės, religijos arba tikėjimo, negalios, amžiaus arba seksualinės orientacijos gaunant paramą ir (arba) naudojantis jos rezultatais.

Kriterijui detalizuoti rekomenduojama remtis šiais teisės aktais: Lietuvos Respublikos lygių galimybių įstatymu (Žin., 2003, Nr. 114-5115; 2008, Nr. 76-2998); Europos Komisijos 2006-03-01 dokumentu Nr. COM(2006) 92 „Moterų ir vyrų lygybės gairės 2006–2010“ (angl. A roadmap for equality between women and men 2006–2010).

5.1. Projekte nenumatoma apribojimų, kurie turėtų neigiamą poveikį lyčių lygybės ir nediskriminavimo principų įgyvendinimui 5.1.1. Projekte nenumatoma apribojimų, kurie turėtų neigiamą poveikį lyčių lygybės ir nediskriminavimo principų įgyvendinimui Vertinama, ar projektas neprieštarauja lyčių lygybės ir nediskriminavimo principui, nepažeidžia Lietuvos Respublikos lygių galimybių įstatymo bei Lietuvos Respublikos vyrų ir moterų lygių galimybių įstatymo ir jame vykdomi šie reikalavimai:

Paraiškos A dalies 13 punktas 5.2. Projekte nurodytos pastangos skatinti lyčių lygybės ir nediskriminavimo principų įgyvendinimą 5.2.1. Pasiūlyti konkretūs veiksmai, kurie užtikrina, kad projektas prisideda prie lyčių lygybės principo įgyvendinimo.

Netaikoma 5.2.2. Pasiūlyti konkretūs veiksmai, kurie užtikrina, kad projektas skatina nediskriminavimo dėl lyties, rasės arba etninės kilmės, religijos arba tikėjimo, amžiaus, negalios, seksualinės orientacijos principo įgyvendinimą.

Netaikoma 5.2.3. Projektas atitinka kitus su lyčių lygybės ir nediskriminavimo principų įgyvendinimo reikalavimais susijusius specialiuosius projektų atrankos kriterijus ir Projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus (jeigu taikoma).

Papildomi reikalavimai nenustatyti 6. Projekto įgyvendinimas yra suderinamas su kitų aktualių Europos Bendrijų politikos sričių nuostatomis 6.1. Projektas suderinamas su horizontaliųjų Europos Bendrijų bendrųjų politikos sričių nuostatomis 6.1.1. Projektas suderinamas su Europos Bendrijų viešųjų pirkimų politikos nuostatomis Būtina įvertinti, ar pareiškėjas (partneriai) yra perkančiosios organizacijos pagal Lietuvos Respublikos viešųjų pirkimų įstatymą (Žin., 1996, Nr. 84-2000), arba gavęs (gavę) projekto finansavimo lėšų jomis taps; jei taip, tokiu atveju, ar tikėtina, kad projekto veiklų plane numatyta veiklų trukmė nustatyta įvertinant pirkimų vykdymo terminus. Jei pareiškėjas ir (arba) partneriai nėra perkančiosios organizacijos, šis vertinimo aspektas vertinamas kaip atitinkantis nustatytus reikalavimus Paraiškos B dalies 6 punktas 6.1.2. Projektas suderinamas su Europos Bendrijų aplinkosaugos politikos nuostatomis Būtina įvertinti, ar: atsižvelgiant į projekto veiklas ir vadovaujantis Lietuvos Respublikos planuojamos ūkinės veiklos poveikio aplinkai vertinimo įstatymu (Žin., 1996, Nr. 82-1965; 2005, Nr. 84-3105), būtinas poveikio aplinkai vertinimas; jei būtinas, ar poveikio vertinimas aplinkai yra atliktas.

Paraiškos B dalies 1 punktas 6.1.3. Projektas suderinamas su Europos Bendrijų konkurencijos politikos nuostatomis Būtina įsitikinti, ar pagal projektą numatomos finansuoti veikloms yra taikoma valstybės pagalba. Jei valstybės pagalba nėra taikoma, tuomet kriterijus vertinamas teigiamai.

Paraiškos A dalis ir B dalies 1 punktas 6.2. Projektas suderinamas su sektorinių tam tikrų sektorių ES bendrųjų politikos sričių nuostatomis.

6.2.1. Projektas suderinamas su konkretaus sektoriaus ES politikos sričių nuostatomis.

Netaikoma 7. Pareiškėjas organizaciniu požiūriu yra pajėgus tinkamai ir laiku įgyvendinti teikiamą projektą 7.1. Pareiškėjas (partneriai) atitinka formaliuosius reikalavimus 7.1.1. Pareiškėjas (partneriai) atitinka tinkamų pareiškėjų sąrašą, nustatytą Projektų finansavimo sąlygų apraše.

Būtina įsitikini, kad pareiškėjas (partneriai) atitinka Projektų finansavimo sąlygų aprašo 12 punkte nurodytus pareiškėjus (partnerius).

Paraiškos A dalies 1, 3 ir 5 punktai, B dalies 11.1 punktas 7.1.2. Pareiškėjas (partneriai) turi (ar turi galimybių įgyti) teisinį pagrindą užsiimti ta veikla (atlikti funkcijas), kuriai sukurti ir (arba) vykdyti, ir (arba) plėtoti skirtas projektas.

Būtina įsitikinti, kad pareiškėjas (partneriai) turi teisę verstis arba vykdyti projekte numatytą veiklą (pateiktos projekto vykdytojo ir jo partnerių steigimo dokumentų kopijos) Paraiškos B dalies 11.1 punktas (arba kiti informacijos šaltiniai) 7.1.3. Pareiškėjui gali būti skirtos ES fondų ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos, jei:

7.1.3.1. jam nėra iškelta byla dėl bankroto arba jis nėra likviduojamas;

7.1.3.2. yra įvykdęs su mokesčių ir socialinio draudimo įmokų mokėjimu susijusių įsipareigojimų pagal Lietuvos Respublikos teisės aktus (ši nuostata gali būti netaikoma įstaigoms, kurių veikla finansuojama iš valstybės arba savivaldybių biudžeto, ir juridiniams asmenims, kuriems Lietuvos Respublikos teisės aktų nustatyta tvarka yra atidėti mokesčių arba socialinio draudimo įmokų mokėjimo terminai);

7.1.3.3. paraiškoje dėl projekto finansavimo arba jos prieduose jis nepateikė klaidinančios informacijos;

7.1.3.4. nėra įsiteisėjusio teismo sprendimo dėl pareiškėjo kitos paramos skyrimo iš ES arba Lietuvos Respublikos biudžeto sutarties lėšų pažeidimo;

7.1.3.5 jis nebandė gauti konfidencialios informacijos arba daryti įtakos vertinimą atliekančiai institucijai dabartinio arba ankstesnio paraiškų dėl projekto finansavimo vertinimo arba atrankos proceso metu.

Būtina įsitikinti, kad pareiškėjas (partneriai) atitinka 7.1.3 punkte nustatytus reikalavimus:

7.1.3.1 – Paraiškos B dalies 11.1 punktas (arba kiti informacijos šaltiniai) (netaikoma pareiškėjams, kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos);

7.1.3.2 – Paraiškos B dalies 11.2 punktas (arba kiti informacijos šaltiniai) (netaikoma pareiškėjams, kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos);

7.1.3. 3 - 7.1.3.5 – Paraiškos A dalies 15, 16 punktai;

Pareiškėjas užtikrina minimalius būtinus gebėjimus projektui administruoti – suformuoja komandą, užtikrina reikiamos kompetencijos darbuotojų įtraukimą, numato paslaugų įsigijimą ir pan.

Paraiškos A dalies 5 punktas ir B dalies 3, 11.6 punktai 7.2.3. Pareiškėjas gali įgyvendinti projekto tikslus, veiklas ir uždavinius per projekto įgyvendinimo laikotarpį. Projekto įgyvendinimo trukmė, vieta, parengtumas atitinka Projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus.

Būtina įsitikinti, kad: projekto įgyvendinimo organizavimas (planas) atitinka projekto veiklų apimtis, yra realus ir racionaliai suplanuotas (pvz., įvertinant turimus išteklius, iš ES fondų finansuojamų projektų specifiką, sezoniškumą ir pan.); projekto trukmė ne ilgesnė kaip 24 mėnesiai nuo Projekto finansavimo ir administravimo sutarties pasirašymo dienos, pagrindinės projekto veiklos fiziškai vykdomos Lietuvos Respublikos teritorijoje (jeigu tai nėra įmanoma dėl projekto specifikos ar veiklų pobūdžio ir veiklos yra vykdomos už Lietuvos Respublikos teritorijos ribų, turi būti užtikrinama, kad vykdomų veiklų metu sukurti produktai, rezultatai ir nauda (arba jos dalis, proporcinga Lietuvos Respublikos finansiniam įnašui) atitektų Lietuvos Respublikai).

Paraiškos A dalies 4 ir 7 punktai 7.2.4. Partnerystė projekte yra pagrįsta ir turi pridėtinę vertę Siekiama įsitikinti, ar partneriai įtraukti pagrįstai, t. y. ar partnerystė sukuria papildomą pridėtinę vertę projekte (pvz., turi patirties, prisideda finansiškai, vykdo projekto veiklas, naudosis rezultatais ir pan.) Paraiškos A dalies 5 ir 16 punktai 7.2.5. Projektas atitinka kitus su reikalavimais pareiškėjams susijusius specialiuosius projektų atrankos kriterijus ir Projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus.

Netaikoma 8. Projektas turi aiškų finansavimo paketą: apibrėžtus, aiškius ir užtikrintus projekto išlaidų finansavimo šaltinius.

Projekto finansavimo šaltinių užtikrinimas yra būtina sąlyga projektui įgyvendinti ir veiksmų programų tikslams pasiekti. Kadangi ES fondai padengia tik dalį projekto išlaidų, pareiškėjas turės užtikrinti likusią projekto finansavimo dalį (ES fondo maksimalūs ir minimalūs dydžiai nustatyti reglamento (EB) Nr. 1083/2006 53–54 straipsniuose ir III priede, be to, finansavimo lėšų dalis mažinama projektams, iš kurių gaunamos pajamos, ir projektams, kuriems taikomas EB sutarties 87 straipsnis dėl valstybės pagalbos).

8.1. Užtikrintas projekto finansavimas 8.1.1. Pareiškėjo (partnerių) įnašas atitinka nustatytus reikalavimus Būtina įsitikinti, ar tenkinami Projektų finan-savimo sąlygų apraše nustatyti reikalavimai dėl pareiškėjo ir arba partnerio įnašo; tenkinami reikalavimai dėl pareiškėjų įnašo pagal atskiras išlaidų kategorijas (jei taikoma valstybės pagalba); numatyti projekto išlaidų finansavimo šaltiniai atsižvelgiant į projekto tinkamų finansuoti išlaidų dalį ir išlaidų apmokėjimo būdą yra aiškiai apibrėžti, patikimi, tinkamai išdėstyti laike.

Paraiškos A dalies 8 ir 10 punktai ir B dalies 11.4 punktas 8.1.2. Užtikrintas netinkamų finansuoti su projektu susijusių išlaidų padengimas Būtina įsitikinti, ar projekte numatytoms netinkamoms finansuoti išlaidoms (tarp jų ir netinkamam finansuoti PVM, projekto grynosioms pajamoms ir kt.) užtikrinamas finansavimas; netinkamų išlaidų finansavimo šaltiniai yra aiškiai apibrėžti, patikimi, tinkamai išdėstyti per tam tikrą laikotarpį, t. y. netinkamų išlaidų finansavimas neturės neigiamos įtakos projekto įgyvendinimui.

Paraiškos A dalies 11 punktas 8.1.3. Užtikrintas finansinis projekto (veiklų) ir rezultatų tęstinumas.

Būtina įsitikinti, kad projekto metu sukurtų rezultatų tolesniam naudojimui yra sudarytos finansinės prielaidos, t. y. sukurtas produktas bus išlaikomas ir užtikrinamas jo tinkamas naudojimas Paraiškos A dalies 5 punktas 8.1.4. Projektas atitinka kitus Projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus (jei taikoma).

Būtina įsitikinti, kad projektas atitinka Aprašo 21 punkte nurodytus papildomus reikalavimus.

Paraiškos A dalies 7, 8, 9 punktai ir B dalies 11.5 punktas 9. Užtikrintas efektyvus projektui įgyvendinti reikalingų lėšų panaudojimas.

Naudojant ES struktūrinę paramą, bus siekiama, kad šios lėšos būtų naudojamos efektyviai, t. y. kad finansuojamas projektas duotų kuo didesnę ekonominę socialinę naudą ir finansavimo būtų skirta tiek, kiek būtina projektui įgyvendinti.

9.1. Sąnaudų ir naudos analizės korektiškumas ir rezultatų priimtinumas.

9.1.1. Atlikta alternatyvų analizė (jei taikoma) Kiekvienam projektui pagrįsti turėtų būti svarstomos bent dvi alternatyvios galimybės: „nulinė“ alternatyva (alternatyva, kai projektas nėra įgyvendinamas) ir kita alternatyva (projektas paremtas alternatyvia technologija ar pan.).

Projekte turi būti atskleista, kad visos realios projekto įgyvendinimo galimybės buvo svarstytos arba kad kitos alternatyvos, be jau nagrinėjamų, nėra tikslinga svarstyti. Jeigu projekto įgyvendinimo galimybių vertinimo metu išskiriamos kelios galimybės projekto įgyvendinimo alternatyvai, vertinimo metu kiekvienai alternatyvai turi būti naudojami tie patys vertinimo kriterijai.

Alternatyvos įvertintos išsamiai ir korektiškai.

Pasirinkta alternatyva turi būti optimali, atsižvelgiant į esamus apribojimus.

Paraiškos B dalies 8 punktas 9.1.2. Projekto prielaidos (susijusios su būsimomis pajamomis ir sąnaudomis) yra pagrįstos Netaikoma 9.1.3. Taikomas pagrįstas analizės laikotarpis Netaikoma 9.1.4. Taikoma pagrįsta diskonto norma Netaikoma 9.1.5. Teisingai apskaičiuotos ir pagrįstos finansinių rodiklių reikšmės Netaikoma 9.1.6. Teisingai apskaičiuotos ir pagrįstos ekonominių rodiklių reikšmės Netaikoma 9.1.7. Įvertintos rizikos Įvertintos pagrindinės projekto įgyvendinimo rizikos, numatyti jų valdymo veiksmai Paraiškos B dalies 4 punktas 9.1.8. Projekto teikiama nauda atitinka planuojamiems rezultatams pasiekti reikalingas sąnaudas Vertinama (vadovaujantis analogiškais projektais, veiklomis ir pan.) projekto rezultatų atitiktis investicijoms Paraiškos A dalies 6 ir 11.6 punktai 9.2. Atitiktis Vykdomų pagal Lietuvos 2007–2013 metų Europos Sąjungos struktūrinės paramos panaudojimo strategiją ir ją įgyvendinančias veiksmų programas projektų išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklėse, patvirtintose Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. spalio 31 d. nutarimu Nr. 1179 (Žin., 2007, Nr. 117-4789) (toliau – Išlaidų atitikties finansavimo reikalavimams taisyklės), ir Projekto finansavimo sąlygų apraše nustatytiems projekto veiklų ir išlaidų apribojimams.

9.2.1. Projekte numatytos veiklos ir išlaidos atitinka tinkamoms finansuoti veikloms ir jų apimtims nustatytus reikalavimus.

Būtina įsitikinti, kad projekto veiklos ir išlaidos yra tinkamos finansuoti atsižvelgiant į Išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklėse bei Projekto finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus.

Būtina įsitikinti, kad iš projekto planuojamos gauti pajamos (taip pat ir grynosios pajamos) teisingai apskaičiuotos ir teisingai priskirtos prie tinkamų ir netinkamų projekto išlaidų. Taip pat būtina įsitikinti, kad projektui reikiamo finansavimo dydis yra apskaičiuotas grynųjų pajamų dydžiu sumažinus projekto skiriamą finansavimą.

Taip pat būtina įvertinti projekto riziką susi-jusią su „dvigubu“ finansavimu, t. y. įvertinant pareiškėjo ir partnerių įgyvendintus ir (arba) įgyvendinamus projektus būtina įsitikinti, kad toms pačioms veikloms ir išlaidoms finansavimas nebus skiriamas pakartotinai.

Paraiškos A dalies 8 punktas ir B dalies 5, 11.5 ir 11.12 punktai 9.2.2. Veiklos ir išlaidos suplanuotos efektyviai ir pagrįstai.

Būtina įsitikinti, kad projekto veiklos suplanuotos efektyviai, o išlaidos yra būtinos projekto veikloms atlikti ir atitinka rinkos kainas Paraiškos A dalies 8 punktas ir B dalies 1 ir 11.5 punktas 9.2.3. Užtikrinama lėšų panaudojimo sparta.

Būtina įsitikinti, kad projekto veiklų suplanavimas užtikrins numatomą lėšų panaudojimo spartą Paraiškos A dalies 7 ir 9 punktai 9.2.4. Projektas atitinka kryžminio finansavimo reikalavimus.

Netaikoma 9.2.5. Teisingai pritaikyta vienodo dydžio norma (angl. Flat-rate), vadovaujantis Netiesioginių projekto išlaidų nustatymo ir apmokėjimo naudojant vienodo dydžio normą taisyklėmis patvirtintomis Lietuvos Respublikos finansų ministro 2008 m. kovo 27 d. įsakymu Nr. 1K-112 (Žin., 2008, Nr. 37-1348) (taikoma tik įgyvendinant Europos socialinio fondo projektus).

Būtina įsitikinti, ar į tiesioginių išlaidų kategorijas nėra įtraukta netiesioginių išlaidų; vienodo dydžio norma projekto vertinimo metu nustatoma atsižvelgiant į pareiškėjo pateiktą pagrindimą.

Atsižvelgiant į Europos Komisijos pritarimo šio Aprašo 24 punkte nurodytoms taisyklėms sąlygas, projekto netiesioginės lėšos (kaip jos apibrėžtos Netiesioginių projekto išlaidų nustatymo ir apmokėjimo naudojant vienodo dydžio normą taisyklių 7 punkte) turės būti patirtos ir pagrįstos išlaidų pagrindimo ir jų apmokėjimo įrodymo ar lygiavertės įrodomosios vertės dokumentais.

Paraiškos A dalies 8 punktas ir B dalies 11.5 punktas 9.2.6. Projektas atitinka kitus specialiuosius projektų atrankos kriterijus ir Projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus.

Netaikoma 9.3. Projektui reikiamas finansavimas nustatytas atsižvelgiant į reglamento (EB) Nr. 1083/2006 55 straipsnyje išdėstytus reikalavimus (Jeigu teikiama valstybės pagalba, šis kriterijus tenkinamas).

9.3.1. Paraiškoje dėl projekto finansavimo teisingai nurodyta, kuriai kategorijai priklauso projektas, t. y. iš kurio: negaunama pajamų; gaunama pajamų, bet jų neįmanoma nustatyti iš anksto (reglamento (EB) Nr. 1083/2006 55 straipsnio 3 dalis); gaunama pajamų ir jos yra įvertinamos iš anksto (reglamento (EB) Nr. 1083/2006 55 straipsnio 2 dalis). (Jeigu teikiama valstybės pagalba, šis kriterijus netaikomas) Netaikoma 9.3.2. Iš projekto planuojamos gauti pajamos (taip pat ir grynosios pajamos) teisingai apskaičiuotos ir teisingai nustatytas projektui reikiamo finansavimo dydis. (Jeigu teikiama valstybės pagalba, šis kriterijus netaikomas) Pajamos iš projekto veiklų, patenkančių į Europos socialinio fondo paramos sritį, gautos projekto įgyvendinimo metu ir 5 metus po projekto pabaigos gali būti laikomos pareiškėjo ir (arba) partnerio nuosavo įnašo finansavimo šaltiniu, jei neviršija šio įnašo dydžio. Būtina įsitikinti, kad projekto finansavimas yra mažinamas pajamų dalimi, viršijančia pareiškėjo ir (arba) partnerio nuosavo įnašo dydį.

Paraiškos A dalies 10 punktas ir B dalies 10 punktas _________________ 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.3-ŠMM-06-K priemonės „Gabių vaikų ugdymo poreikių tenkinimas švietimo sistemoje“ projektų finansavimo sąlygų aprašo 2 priedas PRIEMONĖS „GABIŲ VAIKŲ UGDYMO POREIKIŲ TENKINIMAS ŠVIETIMO SISTEMOJE“ STEBĖSENOS RODIKLIŲ matavimo ir skaičiavimo metodika RODIKLIO PAVADINIMAS RODIKLIO PAAIŠKINIMAS RODIKLIO MATAVIMAS Institucija arba juridinis asmuo, atsakingi už informacijos pateikimą įI ir (ar) tI ir (ar) vI MATAVIMO VIENETAS APSKAIČIAVIMO TIPAS SKAIČIAVIMO BŪDAS INFORMACIJOS ŠALTINIS LAIKAS Rezultato rodikliai Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir/arba socialinę atskirtį patiriančių asmenų, kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis (F) Pagal šią priemonę socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriančiais asmenimis laikomi gabūs vaikai.

Vaikai – asmenys, neturintys 18 metų, išskyrus atvejus, kai įstatymai numato kitaip.

Gabūs vaikai – tai vaikai, galintys efektyviai įgyti žinių ir mokėjimų; juos pritaikyti naujoms problemoms spręsti; sparčiai mokytis iš patirties. Jų intelektinių gebėjimų lygis yra labai aukštas (individualiai testuojamų standartizuotais intelekto testais intelekto koeficientas yra du standartiniai nuokrypiai ar daugiau nei vidurkis). Turėdami šiuos intelektinius gebėjimus gabūs vaikai lenkia arba pajėgūs pralenkti panašios patirties ir aplinkos bendraamžius savo vienos ar kelių mokslo sričių akademiniais pasiekimais. Šiems vaikams būdingas aukštas kūrybiškumo lygis.

Valstybės pripažįstamą kvalifikaciją įgijo asmenys, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programą ir sėkmingai išlaikė kvalifikacinius (baigiamuosius) egzaminus. Jeigu įgyvendinant projekto veiklas finansuojama tik dalis formaliojo švietimo programos (tam tikras kursas, modulis, dalykas), turi būti gaunamas teigiamas jos baigimo įvertinimas.

Formalusis švietimas yra suprantamas taip, kaip apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme (Žin., 1991, Nr. 23-593; 2003, Nr. 63-2853).

Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą.

Procentai Apskaičiuojamas F = A/B *100 % Pirminiai informacijos šaltiniai:

Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat.

Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą.

Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas.

A - Pokyčio rodiklis – Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir/arba socialinę atskirtį patiriantys asmenys, kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją Skaičius Kintantis B – Bazinis rodiklis – Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas Skaičius Iš kito rodiklio Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir/arba socialinę atskirtį patiriančių asmenų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis (F) Pagal šią priemonę socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriančiais asmenimis laikomi gabūs vaikai.

Vaikai – asmenys, neturintys 18 metų, išskyrus atvejus, kai įstatymai numato kitaip.

Gabūs vaikai – tai vaikai, galintys efektyviai įgyti žinių ir mokėjimų; juos pritaikyti naujoms problemoms spręsti; sparčiai mokytis iš patirties. Jų intelektinių gebėjimų lygis yra labai aukštas (individualiai testuojamų standartizuotais intelekto testais intelekto koeficientas yra du standartiniai nuokrypiai ar daugiau nei vidurkis). Turėdami šiuos intelektinius gebėjimus gabūs vaikai lenkia arba pajėgūs pralenkti panašios patirties ir aplinkos bendraamžius savo vienos ar kelių mokslo sričių akademiniais pasiekimais. Šiems vaikams būdingas aukštas kūrybiškumo lygis.

Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme.

Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos.

Rodiklis laikomas pasiektu, kai asmuo gauna neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimą.

Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą.

Skaičius Apskaičiuojamas F = A/B *100 % Pirminiai informacijos šaltiniai: pažymėjimų registracijos žurnalai ar suvestinės, patvirtinti įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens, pažymėjimo kopija.

Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat.

Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą.

Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas.

A – Pokyčio rodiklis

Pagal šią priemonę švietimo pagalbos darbuotojais laikomi pedagoginių psichologinių tarnybų ir mokyklų psichologai, pedagogai, mokyklų administracijos darbuotojai.

Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatyme.

Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos.

Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą.

Procentai Apskaičiuojamas F = A/B *100 % Pirminiai informacijos šaltiniai: pažymėjimų registracijos žurnalai ar suvestinės, patvirtinti įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens, pažymėjimo kopija.

Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat.

Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą.

Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas.

A – Pokyčio rodiklis

Vaikai – asmenys, neturintys 18 metų, išskyrus atvejus, kai įstatymai numato kitaip.

Gabūs vaikai – tai vaikai, galintys efektyviai įgyti žinių ir mokėjimų; juos pritaikyti naujoms problemoms spręsti; sparčiai mokytis iš patirties. Jų intelektinių gebėjimų lygis yra labai aukštas (individualiai testuojamų standartizuotais intelekto testais intelekto koeficientas yra du standartiniai nuokrypiai ar daugiau nei vidurkis). Turėdami šiuos intelektinius gebėjimus gabūs vaikai lenkia arba pajėgūs pralenkti panašios patirties ir aplinkos bendraamžius savo vienos ar kelių mokslo sričių akademiniais pasiekimais. Šiems vaikams būdingas aukštas kūrybiškumo lygis.

Formalusis švietimas yra suprantamas taip, kaip apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme.

Rodiklis laikomas pasiektu, kai asmenys, įtraukti į besimokančiųjų sąrašus, baigia mokymus pagal įgyvendinant projekto veiklas vykdomas formaliojo švietimo programas arba nustatytą formaliojo švietimo programos dalį.

Neįskaičiuojami asmenys, kurie nutraukė mokymąsi projekto įgyvendinimo metu.

Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą.

Skaičius Apskaičiuojamas Sumuojami socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriantys asmenys, kurie mokėsi pagal įgyvendinant projekto veiklas vykdomas formaliojo švietimo programas arba nustatytą formaliojo švietimo programos dalį (asmenų skaičius).

Pirminiai informacijos šaltiniai: besimokančiųjų pagal formaliojo švietimo programą mokymo sutarčių registravimo žurnalai ar suvestinės, patvirtinti įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens, besimokančiųjų pagal formaliojo švietimo programos dalį sąrašai, patvirtinti įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens.

Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat.

Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą.

Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas.

Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas Pagal šią priemonę socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir/arba socialinę atskirtį patiriančiais asmenimis laikomi gabūs vaikai.

Vaikai – asmenys, neturintys 18 metų, išskyrus atvejus, kai įstatymai numato kitaip.

Gabūs vaikai – tai vaikai, galintys efektyviai įgyti žinių ir mokėjimų; juos pritaikyti naujoms problemoms spręsti; sparčiai mokytis iš patirties. Jų intelektinių gebėjimų lygis yra labai aukštas (individualiai testuojamų standartizuotais intelekto testais intelekto koeficientas yra du standartiniai nuokrypiai ar daugiau nei vidurkis). Turėdami šiuos intelektinius gebėjimus gabūs vaikai lenkia arba pajėgūs pralenkti panašios patirties ir aplinkos bendraamžius savo vienos ar kelių mokslo sričių akademiniais pasiekimais. Šiems vaikams būdingas aukštas kūrybiškumo lygis.

Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme.

Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos.

Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą.

Rodiklis laikomas pasiektu, kai asmuo lanko daugiau nei 60 proc. neformaliojo švietimo programos užsiėmimų.

Skaičius Apskaičiuojamas Sumuojami socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriantys asmenys, kurie mokėsi pagal įgyvendinant projekto veiklas vykdomas neformaliojo švietimo programas (asmenų skaičius).

Pirminiai informacijos šaltiniai: mokymų dalyvių sąrašai (kiekvienai dienai), dalyvių suvestinės (jeigu mokymai vyksta ne vieną dieną ir (arba) kelioms asmenų grupėms), patvirtinti įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens, mokymo programos.

Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat.

Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą.

Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas.

Švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas Švietimo pagalbos specialistai – tai asmenys, teikiantys informacinę, psichologinę, socialinę pedagoginę, specialiąją pedagoginę ir specialiąją pagalbą bei sveikatos priežiūrą mokykloje. Taip pat įskaičiuojami pedagogai ir administracijos darbuotojai, kurie dirba arba pagal projektą mokomi dirbti konsultantais, lektoriais, ekspertais, teikiančiais metodinę pagalbą darbo su socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriančiais asmenimis srityje, ir kurių kvalifikacija tobulinama pagal projektą šioje srityje.

Pagal šią priemonę švietimo pagalbos specialistais laikomi pedagoginių psichologinių tarnybų ir mokyklų psichologai, pedagogai, mokyklų administracijos darbuotojai.

Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatyme.

Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos.

Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą.

Rodiklis laikomas pasiektu, kai asmuo lanko daugiau nei 60 proc. neformaliojo švietimo programos užsiėmimų.

Skaičius Apskaičiuojamas Sumuojami švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal įgyvendinant projekto veiklas vykdomas neformaliojo švietimo programas (asmenų skaičius).

Pirminiai informacijos šaltiniai: mokymų dalyvių sąrašai (kiekvienai dienai), dalyvių suvestinės (jeigu mokymai vyksta ne vieną dieną ir (arba) kelioms asmenų grupėms), patvirtinti įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens, mokymo programos.

Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat.

Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą.

Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas. _________________ 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.3-ŠMM-06-K priemonės „Gabių vaikų ugdymo poreikių tenkinimas švietimo sistemoje“ projektų finansavimo sąlygų aprašo 3 priedas (Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiosios (B) dalies forma) (Europos Sąjungos vėliava) __________________________________________________________________________ pareiškėjo pavadinimas PARAIŠKOS DĖL PROJEKTO FINANSAVIMO SPECIALIOJI (B) DALIS IR PILDYMO INSTRUKCIJA 1. PROJEKTO VEIKLŲ APRAŠYMAS IR PAGRINDIMAS Veiklos ir poveiklės Nr.

Projekto veiklos pavadinimas Veiklos ir poveiklės aprašymas ir pagrindimas 1.1.1* 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.2* 1.1.2.1 1.1.2.2 1.2.1* 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2* 1.2.2.1 1.2.2.2 Viešinimas Lentelė pildoma remiantis Paraiškos bendrosios (A) dalies 6 punkto lentelėje „Projekto loginis pagrindimas“ (toliau – A dalies 6 lentelė) pateikta informacija: * pažymėtose eilutėse nurodytų veiklų numeriai ir pavadinimai turi atitikti veiklos numerius ir veiklos pavadinimus, nurodytus A dalies 6 lentelėje. Šioje lentelėje detaliai aprašomos ir pagrindžiamos projekto veiklos (nurodomi pasirinkimo kriterijai, aktualumas, nauda, konkrečiai išvardinamos seminarų, mokymų temos, nurodoma kokie dokumentai/programos ir pan. bus parengti veiklos etapo pabaigoje), nurodoma, kaip jos prisidės prie projekto tikslų ir uždavinių pasiekimo ir kita. Jei A dalies 6 lentelėje yra sujungtos kelios veiklos, šioje lentelėje jos išskaidomos atskirose eilutėse (pvz., 1.1.1 veikla „Personalo valdymo mokymai“ yra sudaryta iš kelių smulkesnių veiklų (pvz., seminarų), tai šioje lentelėje yra pateikiama informacija apie kiekvieną smulkesnę veiklą atskirai: 1.1.1.1 „Darbuotojų atranka“, 1.1.1.2 „Darbuotojų motyvavimas“ ir pan.). Informacija naudojama projekto vertinimo metu. Jei numatomi mokymai užsienyje, turi būti pagrįstas jų efektyvumas. Taip pat šioje lentelėje detaliai aprašomos projekto viešinimo priemonės. Atkreipiame dėmesį, kad viešinimo priemonės nėra tiesioginė projekto veikla, todėl Paraiškos A dalies 6 lentelėje jos nerašomos.

Pasirinkite ir pateikite konkrečius duomenis apie projekto tikslines grupes. Projekto tikslines grupes pasirinkite remdamiesi Aprašo 17 punktu (projekto veiklų tikslinės grupės turi atitikti konkrečiai veiklai Aprašo 17 punktu priskirtas tikslines grupes). Remiantis šiais duomenimis turi būti apskaičiuojamos projekto tikslinei grupei būtinos išlaidos.

Paraiškos A dalies 6 punktas Paraiškos B dalies 1 ir 3 punktai Pateikite konkretų projekto specialiųjų projektų atitikties kriterijų atitikimo pagrindimą (pagrįskite, kaip projektas atitinka Aprašo 1 priede įvardytus 2 kriterijų).

Nr.

Rizikos aprašymas Tikimybė* Poveikis* Rizikos valdymo priemonės / veiksmai 1.

2.

Taip £[] Ne £[] Jei taip, prašome išsamiai aprašyti (nurodyti susijusią finansinę priemonę, paraiškos pateikimo datą, prašytą finansavimo sumą, suteiktą finansavimo sumą ir kt.) 5.2. Ar šis projektas papildo kitą projektą, kuris jau finansuojamas ar bus finansuojamas iš ES arba ne iš ES valstybių institucijų programų, ES struktūrinių fondų, Sanglaudos fondo ar bet kokio kito Bendrijos finansavimo šaltinio (įskaitant PHARE, LEONARDO, COMENIUS, ERASMUS, SOCRATES, EQUAL, FP6, FP7 ir kt.)?

Taip £[] Ne £[] Jei taip, prašome išsamiai aprašyti (nurodyti susijusią finansinę priemonę, paraiškos pateikimo datą, prašytą finansavimo sumą, suteiktą finansavimo sumą ir kt.) 5.3. Ar buvo pateikta paraiška dėl finansavimo, ar skirtas finansavimas iš ES arba ne iš ES valstybių institucijų programų, ES struktūrinių fondų, Sanglaudos fondo ar bet kokio kito Bendrijos finansavimo šaltinio (įskaitant PHARE, LEONARDO, COMENIUS, ERASMUS, SOCRATES, EQUAL, FP6, FP7 ir kt.) ankstesniam šio projekto etapui?

Taip £[] Ne £[] Jei taip, prašome išsamiai aprašyti (nurodyti susijusią finansinę priemonę, paraiškos pateikimo datą, prašytą finansavimo sumą, suteiktą finansavimo sumą ir kt.) 6. INFORMACIJA DĖL PERKANČIOSIOS ORGANIZACIJOS STATUSO 6.1. Pagal Lietuvos Respublikos viešųjų pirkimų įstatymą (Žin., 1996, Nr. 84-2000; 2006, Nr. 4-102) pareiškėjas (pažymėti vieną iš toliau nurodytų variantų): £[] yra perkančioji organizacija £[] gavęs finansavimą projektui taps perkančiąja organizacija £[] yra neperkančioji organizacija.

6.2. Pagal Lietuvos Respublikos viešųjų pirkimų įstatymą partneris (pažymėti vieną iš toliau nurodytų variantų, jei taikoma):

Partneris (nurodyti partnerio pavadinimą): £[] yra perkančioji organizacija £[] gavęs finansavimą projektui taps perkančiąja organizacija £[] yra neperkančioji organizacija.

6.3. Užpildykite žemiau pateiktą lentelę, nurodydami kokiai veiklai kokie pirkimai planuojami, koks planuojamas pirkimo būdas, pirkimų pradžia, bei kiek laiko numatote pirkimo suorganizavimui ir įvykdymui:

Eil. Nr.

Pirkimo objektas Pirkimo būdas Preliminari pirkimo data Planuojama pirkimo trukmė Veiklos(-ų) Nr., kurios(-ių) įgyvendinimui perkamos paslaugos (prekės) pagal Paraiškos B dalies 1 punktą 7. PROJEKTO ATITIKIMAS SPECIALIESIEMS PRIORITETINIAMS KRITERIJAMS Atitikimas prioritetiniams kriterijams teikiant paraišką Aprašo 7.1 punkte numatomai finansuoti veiklai:

Prioritetinis kriterijus Prioritetinio kriterijaus detalizavimas Pagrindimas 1. Pareiškėjas turi turėti gabių vaikų psichologinio įvertinimo, atpažinimo ir ugdymo metodikų parengimo, adaptavimo ir standartizavimo patirtį.

1.1. Pareiškėjas turi gabių vaikų psichologinio įvertinimo, atpažinimo ir ugdymo metodikų adaptavimo ir standartizavimo patirtį 1.1. Pagrindžiant šį kriterijų pateikiamos dokumentų, pagrindžiančių gabių vaikų psichologinio įvertinimo, atpažinimo ir ugdymo metodikų parengimo, adaptavimo ir standartizavimo patirtį, kopijos (t.y. sutartys su leidyklomis ir (arba) publikuotos medžiagos autorystę įrodantys dokumentai).

Paraiškos B dalies 11.7 punktas 2. Prioritetas teikiamas projektams, kurie atitinka nacionalinius strateginius dokumentus 2.1. Projekto įgyvendinimas prisidės prie „Mokyklų tobulini-mo programos plius“ 34 priedo „Gabių vaikų ugdymo kokybės gerinimo komponentas“ vienuoliktos dalies „Projektų atrankos prioritetai“ įgyvendinimo (Pareiškėjas numato Lietuvoje neadaptuotos(-ų), nestandartizuotos(ų) gabių vaikų psichologinio įvertinimo, atpažinimo ir ugdymo metodikos(-ų), tačiau sukurtos(-ų), adaptuotos(-ų), standartizuotos(-ų) užsienyje metodikos(-ų), adaptavimą ir standartizavimą Lietuvoje) 2.1. Pagrindžiant šį kriterijų pateikiamos dokumentų, pagrindžiančių gabių vaikų psichologinio įvertinimo, atpažinimo ir ugdymo planuojamą metodikos(-ų) įsigijimą iš užsienio, kopijos (t.y. susitarimas(-ai) su leidyklomis ir (ar) autoriais).

Paraiškos A dalies 5 ir 6 punktai, B dalies 11.8 punktas 2.2. Projekto įgyvendinimas prisidės prie „Mokyklų tobulinimo programos plius“ 34 priedo „Gabių vaikų ugdymo kokybės gerinimo komponentas“ vienuoliktos dalies „Projektų atrankos prioritetai“ įgyvendinimo (Pareiškėjas numato adaptuoti „Berlyno intelekto struktūros testas vaikams: gabių ir labai gabių vaikų atpažinimas" (vok. Berliner Intelligenzstrukturtest für Jugendliche: Begabungs- und Hochbegabungsdiagnostik (BIS-HB)) ir „Piešimo testas kūrybiškam mąstymui“ (angl. Test for Creative Thinking Drawing Production (TCP-DP)) metodikas) 2.2. Pagrindžiant šį kriterijų pateikiama informacija apie projekto metu adaptuojamas(-ų) metodikas(-ų).

Paraiškos A dalies 5 punktas, B dalies 1 punktas 2.3. Projekto įgyvendinimas prisidės prie „Mokyklų tobulinimo programos plius“ 34 priedo „Gabių vaikų ugdymo kokybės gerinimo komponentas“ ketvirtos dalies „Siekiami rezultatai“ įgyvendinimo 2.3. Pagrindžiant šį kriterijų, pateikiamas kvalifikacijos kėlime dalyvausiančių pedagoginių psichologinių tarnybų ir mokyklų psichologų skaičius.

Paraiškos A dalies 12 punktas, B dalies 2 punktas 3. Pareiškėjas turi patirties švietimo pagalbos darbuotojų ir mokytojų rengimo ir kvalifikacijos tobulinimo gabių vaikų ugdymo srityje 3.1. Pareiškėjas turi tęstinės patirties švietimo pagalbos darbuotojų ir mokytojų (pedagogų) rengimo ir kvalifikacijos tobulinimo gabių vaikų ugdymo srityje 3.1. Pagrindžiant šį kriterijų patei-kiamos dokumentų, pagrindžiančių pareiškėjo tęstinę patirtį švietimo pagalbos darbuotojų ir mokytojų pedagogų) rengimo ir kvalifikaci-jos tobulinimo gabių vaikų ugdy-mo srityje, kopijos (t.y. įvykdytų akredituotų ir (ar) neakredituotų švietimo pagalbos darbuotojų ir mokytojų (pedagogų) rengimo ir kvalifikacijos tobulinimo progra-mų trumpas sąrašas ir šių progra-mų vykdymo patirties perkėlimo į projektą pagrindimas, t.y. pagrindi-mas, kaip turima patirtis švietimo pagalbos darbuotojų ir mokytojų (pedagogų) rengimo ir kvalifikacijos tobulinimo gabių vaikų ugdymo srityje bus panaudojama įgyvendinant projekto veiklas (iki 3-5 psl.).

Paraiškos B dalies 11.11.1 punktas Atitikimas prioritetiniams kriterijams teikiant paraišką Aprašo 7.2 punkte numatomai finansuoti veiklai:

Prioritetinis kriterijus Prioritetinio kriterijaus detalizavimas Pagrindimas 1. Pareiškėjas turi bendradarbiavimo patirties su šalies ir užsienio institucijomis, dirbančiomis su gabiais vaikais.

1.1. Pareiškėjas turi tęstinės bendradarbiavimo patirties su šalies ir užsienio institucijomis, dirbančiomis su gabiais vaikais 1.1. Pagrindžiant šį kriterijų pateikia-mos dokumentų, pagrindžiančių bendradarbiavimo patirtį su šalies ir užsienio institucijomis, dirbančiomis su gabiais vaikais (t.y. bendradarbiavimo sutartys ir kt.), kopijos. Taip pat paraiškoje pateikiama informacija apie bendradarbiavimo ir (ar) buvusio bendradarbiavimo patirties tęsimą projekto veiklose, pagrindžiama tęsiamos veiklos nauda.

Paraiškos B dalies 1, 4, 11.9 punktai 2. Pareiškėjas Lietuvoje yra įgyvendinęs tarptautinį gabių vaikų problematikai ir ugdymui skirtą projektą, priemonę 2.1. Pareiškėjas Lietuvoje yra įgyvendinęs bent vieną tarptautinį gabių vaikų problematikai ir ugdymui skirtą projektą, priemonę 2.1. Pagrindžiant šį kriterijų pateikiamas trumpas tarptautinio projekto aprašymas, t.y. nurodo-mas projekto pavadinimas, įgyvendinimo data, vieta, dalyvavusių šalių skaičius ir pavadinimai, projekto veiklos tikslas, pagrindinės veiklos, pareiškėjo vaidmuo projekte, projekto finansavimo šaltiniai, (vienam projektui iki 0,5 psl.).

Paraiškos B dalies 11.10 punktas 3. Pareiškėjas turi patirties švietimo pagalbos darbuotojų ir mokytojų rengimo ir kvalifikacijos tobulinimo gabių vaikų ugdymo srityje 3.1. Pareiškėjas turi tęstinės patirties švietimo pagalbos darbuotojų ir mokytojų (pedagogų) rengimo ir kvalifikacijos tobulinimo gabių vaikų ugdymo srityje 3.1. Pagrindžiant šį kriterijų pateikiamos dokumentų, pagrindžiančių pareiškėjo tęstinę patirtį švietimo pagalbos darbuotojų ir mokytojų (pedagogų) rengimo ir kvalifikacijos tobulinimo gabių vaikų ugdymo srityje, kopijos (t.y. įvykdytų akredituotų ir (ar) neakredituotų švietimo pagalbos darbuotojų ir mokytojų rengimo ir kvalifikacijos tobulinimo programų trumpas sąrašas ir šių programų vykdymo patirties perkėlimo į projektą pagrindimas, planuojamos(-ų) kvalifikacijos tobulinimo programos(-ų) aprašas (iki 3–5 psl.).

Paraiškos B dalies 11.11.2 punktas 4. Prioritetas teikiamas projektams, kurie atitinka nacionalinius strateginius dokumentus 4.1. Projekto įgyvendinimas prisidės prie „Mokyklų tobulinimo programos plius“ 34 priedo „Gabių vaikų ugdymo kokybės gerinimo komponentas“ ketvirtos dalies „Siekiami rezultatai“ įgyvendinimo 4.1. Pagrindžiant šį kriterijų, pateikiamas kvalifikacijos kėlime dalyvausiančių mokytojų (pedagogų) skaičius.

Paraiškos A dalies 12 punktas, Paraiškos B dalies 2 punktas 8. ALTERNATYVŲ ANALIZĖ 8.1. Išsamus esamos situacijos/problemos ir tikslo, kurio siekiama įgyvendinus projektą aprašymas (Išsamiai aprašoma problema, kuriai spręsti prašomas finansavimas. Atskleidžiamos problemos atsiradimo priežastys ir pasekmės. Problema gali būti aprašoma remiantis atliktais kokybiniais tyrimais arba aktualia oficialia statistine informacija, kuri tiesiogiai siejasi su projektu sprendžiama problema. Taip pat aprašomas Paraiškos dėl projekto finansavimo A dalies 6 punkte „Projekto loginis pagrindimas“ nurodytas projekto tikslas (-ai) bei jo (jų) sąsaja su numatoma spręsti problema. Galimas simbolių skaičius – 1500.) 8.2. Projekto įgyvendinimo alternatyvų analizė (Alternatyvų analizė skirta pagrįsti, kad Pareiškėjo aprašytai problemai spręsti ir tikslui pasiekti buvo apsvarstytos įvairios projekto įgyvendinimo alternatyvos ir pasirinktas pats geriausias projekto įgyvendinimo būdas.

Kiekvienam projektui pagrįsti turėtų būti svarstomos bent dvi alternatyvos galimybės: „nulinė“ alternatyva (alternatyva, kai projektas nėra įgyvendinamas) ir kita alternatyva (alternatyva, kai projektas yra įgyvendinamas).

Atliekant alternatyvų analizę taip pat turi būti atskleista, kad visos realios projekto įgyvendinimo galimybės buvo svarstytos arba, kad kitų alternatyvų, be jau nagrinėjamų, nėra tikslinga svarstyti.) Alternatyvos numeris ir pavadinimas Alternatyvos aprašymas Alternatyvos vertinimo kriterijai Alternatyvos įvertinimas pagal vertinimo kriterijus 1. „Nulinė“ alternatyva (Pateikite trumpą nurodytos alternatyvos aprašymą.

Aprašant „nulinę“ alternatyvą gali būti aprašyta:

Galimas simbolių skaičius – 1000.) Poveikis atitinkamai švietimo ir mokslo sričiai pagal Aprašo tikslą. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis susijusiai švietimo ir mokslo sričiai. Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis projekto tikslinėms grupėms. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis tikslinei grupei (projekto dalyviams). Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis darnaus vystymosi principo įgyvendinimui. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis darnaus vystymosi įgyvendinimui, atsižvelgiant į Nacionalinės darnaus vystymosi strategijos nuostatas:

Galimas simbolių skaičius – 500.) 2. (Įrašykite alternatyvos pavadinimą. Galimas simbolių skaičius – 40.) (Pateikite trumpą nurodytos alternatyvos aprašymą.

Aprašant alternatyvą gali būti aprašytos įvairios projekto veiklų ir (arba) įgyvendinimo būdų kombinacijos, pavyzdžiui, išnagrinėta alternatyva įgyvendinti projektą ne pilna apimtimi, atsisakant tam tikrų veiklų arba įtraukiant į projektą inovatyvius sprendimus. Viena iš alternatyvų turi iki galo atitikti paraiškoje nurodytą projekto aprašymą. Galimas simbolių skaičius – 1000.) Poveikis atitinkamai švietimo ir mokslo sričiai pagal Aprašo tikslą. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis susijusiai švietimo ir mokslo sričiai. Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis projekto tikslinėms grupėms. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis tikslinei grupei (projekto dalyviams). Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis darnaus vystymosi principo įgyvendinimui. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis darnaus vystymosi įgyvendinimui, atsižvelgiant į Nacionalinės darnaus vystymosi strategijos nuostatas:

Galimas simbolių skaičius – 500.) 3. (Įrašykite alternatyvos pavadinimą. Galimas simbolių skaičius – 40.) (Pateikite trumpą nurodytos alternatyvos aprašymą.

Aprašant alternatyvą gali būti aprašytos įvairios projekto veiklų ir (arba) įgyvendinimo būdų kombinacijos, pavyzdžiui, išnagrinėta alternatyva įgyvendinti projektą ne pilna apimtimi, atsisakant tam tikrų veiklų arba įtraukiant į projektą inovatyvius sprendimus. Viena iš alternatyvų turi iki galo atitikti paraiškoje nurodytą projekto aprašymą. Jei visos realios projekto įgyvendinimo galimybės buvo svarstytos arba, kad kitų alternatyvų, be jau nagrinėjamų, nėra tikslinga svarstyti, tai yra pagrindžiama. Galimas simbolių skaičius – 1000.) Poveikis atitinkamai švietimo ir mokslo sričiai pagal Aprašo tikslą. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis susijusiai švietimo ir mokslo sričiai. Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis projekto tikslinėms grupėms. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis tikslinei grupei (projekto dalyviams). Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis darnaus vystymosi principo įgyvendinimui. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis darnaus vystymosi įgyvendinimui, pagal Nacionalinės darnaus vystymosi strategijos nuostatoms ir atitinka šiuos reikalavimus:

Pasirinktos projekto įgyvendinimo alternatyvos numeris ir pavadinimas Alternatyvos įgyvendinimo būdo analizė lėšų naudojimo efektyvumo aspektu (Nurodomas 8.2 punkte svarstytos ir pasirinktos įgyvendinti alternatyvos numeris ir pavadinimas Galimas simbolių skaičius – 40.) (Išanalizuojami veiklų įgyvendinimo būdai finansinio efektyvumo aspektu, pagrindžiant, kad veiklos bus įgyvendinamos optimaliomis sąnaudomis. Pvz., jei numatyti 30 asmenų mokymai užsienyje, turi būti pagrįsta, kodėl nepasirinkta kita veiklos įgyvendinimo alternatyva, pvz., pirkti užsienio lektoriaus paslaugas ir organizuoti mokymus Lietuvoje. Galimas simbolių skaičius – 1000.) 9. EUROPOS SOCIALINIO FONDO LĖŠOMIS FINANSUOJAMO PROJEKTO ĮGYVENDINIMO PAŽANGOS PLANAS 9.1. Stebėsenos rodikliai Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetai Planuojama reikšmė Metinis rodiklio pasiekimo planas Projekto metu Po projekto pabaigos (iš viso) 20..

20.. ... ... ... ... ...

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Produkto rodikliai Rezultato rodikliai 1–3 stulpeliuose būtina pateikti informaciją, numatytą Paraiškos dėl projekto finansavimo (toliau –Paraiška) A dalies 12 punkte „Stebėsenos rodikliai“.

Lentelės dalyje „Metinis rodiklio pasiekimo planas“ būtina numatyti metines, kiekvienais kalendoriniais metais planuojamas pasiekti, stebėsenos rodiklių skaitines reikšmes.

Metinės planuojamos pasiekti rodiklių skaitinės reikšmės turi būti nustatytos ne kaupiamuoju būdu, t. y. pirmaisiais projekto įgyvendinimo metais numatoma pasiekti rodiklio skaitinė reikšmė neturi būti įtraukta į antraisiais projekto įgyvendinimo metais numatomą pasiekti rodiklio skaitinę reikšmę.

Jei rezultato rodiklis yra matuojamas procentine išraiška, tai metinės planuojamos pasiekti rodiklio procentinės reikšmės turi būti skaičiuojamos nuo tais pačiais metais planuojamos pasiekti produkto rodiklio skaitinės reikšmės.

Jei įgyvendinant projektą planuojama siekti rodiklių, kurie skaičiuojami po projekto pabaigos (pagal Stebėsenos rodiklių matavimo ir skaičiavimo metodiką, Projektų finansavimo sąlygų aprašo 2 priedas), metinės planuojamos pasiekti rodiklių skaitinės reikšmės įrašomos stulpelyje, pažymėtu antrašte „Po projekto pabaigos“.

9.2. Fiziniai veiklų įgyvendinimo rodikliai Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetai Planuojama reikšmė Metinis rodiklio pasiekimo planas (iš viso) 20..

20.. ... ... ...

1 2 3 4 5 6 7 8 1.

Numatyta išmokėti Lt 2.

Numatyta išmokėti Lt … Numatyta išmokėti Lt 1–3 stulpeliuose būtina pateikti informaciją, numatytą Paraiškos A dalies 6 punkto „Projekto loginis pagrindimas“ paskutiniuose dviejuose stulpeliuose. Tačiau rodiklio pavadinimą svarbu susieti su projekto veiklos pavadinimu ir formuluoti jį ne kaip uždavinį ar siekiamybę, o kaip veiklos rezultatą. Pavyzdžiui, „Atnaujinta studijų programa“. Taip pat pažymėtina, kad vienoje horizontalioje eilutėje turi būti rašomas tik vienas rodiklis. Jei tai pačiai veiklai matuoti yra reikalingi keli rodikliai, juos būtina rašyti į atskiras eilutes, tačiau priskiriant tai pačiai veiklai. Žr. Projekto pažangos plano pildymo pavyzdį.

Formuluojant matavimo vienetus, svarbu atskleisti, kokiu būdu matuojamas pasirinktas rodiklis: ar jis yra sumuojamas, ar matuojamas procentine išraiška ir pan. Pavyzdžiui, „Strategijų skaičius“, „Asmenų skaičius“ ir pan.

Po rodiklio pavadinimu esančioje eilutėje „Numatyta išmokėti“ būtina nurodyti, kiek lėšų planuojama išmokėti veiklų vykdytojams konkrečios veiklos įgyvendinimui ir šiai veiklai priskirto(-ų) fizinio(-ių) rodiklio(-ių) pasiekimui. Ši suma turi sutapti su konkrečiai veiklai skirta lėšų suma, kuri yra nurodyta Paraiškos A dalies 8 punkte esančio projekto, finansuojamo iš Europos socialinio fondo, biudžeto 6 eilutėje. Pažymėtina, kad numatyta išmokėti lėšų suma yra nurodoma visai veiklai, todėl ji neturėtų būti skaidoma pagal atskirus tos pačios veiklos rodiklius, jei jų yra daugiau nei vienas. Be to, nurodytos lėšų sumos nereikia išskaidyti pamečiui, todėl langeliai, kurių pildyti nereikia, nuspalvinti pilkai.

4-8 stulpeliuose būtina numatyti metines, kiekvienais kalendoriniais metais planuojamas pasiekti, fizinių veiklų įgyvendinimo rodiklių skaitines reikšmes. Metinės planuojamos pasiekti rodiklių skaitinės reikšmės turi būti nustatytos ne kaupiamuoju būdu, t.y. pirmaisiais projekto įgyvendinimo metais numatoma pasiekti rodiklio skaitinė reikšmė neturi būti įtraukta į antraisiais projekto įgyvendinimo metais numatomą pasiekti rodiklio skaitinę reikšmę. Pažymėtina, kad metinės planuojamos pasiekti rodiklio reikšmės turi atitikti Paraiškos A dalies 7 punkte „Projekto veiklų įgyvendinimo grafikas“ pateiktą informaciją.

9.3. Europos socialinio fondo lėšomis finansuojamo projekto įgyvendinimo pažangos plano pildymo pavyzdys pateikiamas adresu: http://www.esf.lt/lt/news/view/id.250 .

11.1. Pareiškėjo ir jo partnerių steigimo dokumentų (įstatų, nuostatų, statutų) kopijos, išrašai.

11.2. Pareiškėjo ir jo partnerių pažymos iš Valstybinės mokesčių inspekcijos prie Lietuvos Respublikos finansų ministerijos apie atsiskaitymus. Pažymos turi būti išduotos ne anksčiau kaip prieš 1 (vieną) mėnesį iki Paraiškos dėl projekto finansavimo pateikimo datos (netaikoma pareiškėjams, kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos).

11.3. Pareiškėjo 2 ar daugiau metų veiklos patirties vaikų gabumų ugdyme aprašymas (iki 3 psl.) 11.4. Jei pareiškėjas (ir (ar) partneris) prisideda prie projekto įgyvendinimo nuosavomis lėšomis, turi būti pateikti nuosavą įnašą įrodantys dokumentai.

11.5. Projekto išlaidų pagrindimo forma (užpildyta Aprašo 6 priede pateikta forma vadovaujantis Aprašo 7 priede pateikta pildymo instrukcija).

11.6. Dokumentai, įrodantys pakankamus pareiškėjo administravimo gebėjimus vykdant projektą. Priklausomai nuo to, kaip bus vykdomas projekto administravimas, tai turi būti:

11.6.1. jei projekto administravimo personalas tik planuojamas įdarbinti pagal darbo sutartį – darbuotojų pareigybių aprašymai (reikalavimai išsilavinimui, gebėjimams, patirčiai, kiti reikalavimai, darbuotojo funkcijos);

11.6.2. jei projekto administravimo personalas jau dirba pagal darbo sutartis (darbo sutartys, darbuotojų pareigybių aprašymai);

11.6.3. jei projekto administravimui ketinama pirkti atitinkamas paslaugas – techninės užduoties administravimo paslaugoms įsigyti projektas.

11.7. Dokumentai, įrodantys psichologinių gabių vaikų metodikų parengimo ir (ar) adaptavimo, ir (ar) standartizavimo patirtį (t.y. sutartys su leidyklomis ir (arba) publikuotos medžiagos autorystę įrodantys dokumentai) (jei taikoma).

11.8. Dokumentai, įrodantys gabių vaikų psichologinio įvertinimo, atpažinimo ir ugdymo metodikos(-ų), sukurtos(-ų), adaptuotos(-ų), standartizuotos(-ų) užsienyje adaptavimą ir standartizavimą Lietuvoje (t.y. susitarimai su leidyklomis ir(ar) autoriumi(-iais) (jei taikoma).

11.9. Dokumentai, įrodantys bendradarbiavimo patirtį su šalies ir užsienio institucijomis, dirbančiomis su gabiais vaikais (t.y. bendradarbiavimo sutartys ir kt.) (jei taikoma).

11.10. Dokumentai, įrodantys pareiškėjo tarptautinių projektų įgyvendinimo patirtį gabių vaikų problematikos srityje (t.y. nurodo projekto pavadinimą, įgyvendinimo datą, vietą, dalyvavusių šalių skaičių ir pavadinimus, projekto veiklos tikslą, pagrindines veiklas, pareiškėjo vaidmuo projekte, projekto finansavimo šaltinius, vienam projektui iki 0,5 psl.) (jei taikoma).

11.11. Dokumentai, įrodantys, kad pareiškėjas turi patirties švietimo pagalbos darbuotojų ir mokytojų kvalifikacijos tobulinimo gabių vaikų ugdymo srityje:

11.11.1. Aprašo 7.1 veiklai pateikiamas vykdytų akredituotų ir (ar) neakredituotų švietimo pagalbos darbuotojų ir mokytojų (pedagoginių psichologinių tarnybų ir mokyklų psichologų) rengimo ir kvalifikacijos tobulinimo programų trumpas sąrašas ir šių programų vykdymo patirties perkėlimo į projektą pagrindimas) (jei taikoma), 3–5 psl.;

11.11.2. Aprašo 7.2 veiklai pateikiamas vykdytų akredituotų ir (ar) neakredituotų švietimo pagalbos darbuotojų ir mokytojų (pedagogų) rengimo ir kvalifikacijos tobulinimo programų trumpas sąrašas ir šių programų vykdymo patirties perkėlimo į projektą pagrindimas) (jei taikoma)), 3–5 psl.

11.12. Klausimynas dėl pirkimo ir (arba) importo pridėtinės vertės mokesčio tinkamumo finansuoti Europos Sąjungos fondų ir (arba) Lietuvos Respublikos biudžeto lėšomis (jei pareiškėjas ir (arba) partneris prašo kompensuoti pirkimo ir (arba) importo pridėtinės vertės mokestį ir jis yra tinkamas finansuoti) (jei taikoma). www.esparama.lt.

11.13 Taip pat pareiškėjas gali pateikti kitus priedus, kurie pagrindžia pareiškėjo ir projekto tinkamumą gauti paramą, projekto atitiktį specifiniams atrankos kriterijams ir kt.

Pareiškėjo pavadinimas:

Kriterijus Pirminis vertinimas (taip/ne/netaikoma) Patikslinus (taip/ne/netaikoma) 21 Paraiškos A ir B dalys bei Išlaidų pagrindimo forma yra visiškai užpildytos 2 Paraiškos A ir B dalys ir Išlaidų pagrindimo forma yra pasirašytos pareiškėjo atsakingo asmens ir patvirtintos antspaudu 3 Paraiškos A ir B dalių puslapiai yra sunumeruoti 4 Pateiktas reikiamas Paraiškos ir jos priedų originalų ir kopijų skaičius 5 Paraiškos A ir B dalys bei Išlaidų pagrindimo forma atitinka patvirtintas formas 6 Pateikta paraiškos A ir B dalių bei Išlaidų pagrindimo formos elektroninė versija 7 Paraiška užpildyta lietuvių kalba kompiuteriu 8 Pateiktas priedas: pareiškėjo ir jo partnerių steigimo dokumentų (įstatų, nuostatų, statutų) kopijos, išrašai 9 Pateiktas priedas: pareiškėjo ir jo partnerių pažymos iš Valstybinės mokesčių inspekcijos prie Lietuvos Respublikos finansų ministerijos apie atsiskaitymus (jei taikoma) 10 Pateiktas priedas: pareiškėjo 2 ar daugiau metų veiklos patirties vaikų gabumų ugdyme aprašymas (iki 3 psl.) 11 Pateiktas priedas: pareiškėjo nuosavų lėšų finansavimo šaltinių pakankamumą ir realumą pagrindžiantys dokumentai (jei taikoma) 12 Pateiktas priedas: projekto Išlaidų pagrindimo forma 13 Pateiktas priedas: dokumentai, įrodantys pakankamus pareiškėjo administravimo gebėjimus vykdant projektą 14 Pateiktas priedas: klausimynas dėl pirkimo ir (arba) importo pridėtinės vertės mokesčio tinkamumo finansuoti Europos Sąjungos fondų ir (arba) Lietuvos Respublikos biudžeto lėšomis (jei taikoma) VERTINTOJO PASTABOS (Kokios informacijos ar dokumentų trūksta) _________________ 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.3-ŠMM-06-K priemonės „Gabių vaikų ugdymo poreikių tenkinimas švietimo sistemoje“ projektų finansavimo sąlygų aprašo 5 priedas Naudos ir kokybės vertinimo KRITERIJAI ir nurodymai vertintojams Prioritetinis kriterijus Prioritetinio kriterijaus detalizavimas/ informacijos šaltinis Maksimalus galimas balas Vertinimo aspektai (balai nesumuojami) Aprašo 7.1 punkte numatoma finansuoti veikla 1 2 3 4 1. Pareiškėjas turi turėti gabių vaikų psichologinio įvertinimo, atpažinimo ir ugdymo metodikų parengimo, adaptavimo ir standartizavimo patirtį 1.1. Pareiškėjas turi gabių vaikų psichologinio įvertinimo, atpažinimo ir ugdymo metodikų parengimo, adaptavimo ir standartizavimo patirtį Paraiškos B dalies 11.7 punktas 25 1.1. Vertinama, ar pareiškėjas turi gabių vaikų psichologinio įvertinimo, atpažinimo ir ugdymo metodikų parengimo, adaptavimo ir standartizavimo patirtį (iki paraiškos pateikimo dienos):

1.1.1. Patirtis nuo vienerių iki dvejų metų vertinama – 5 balais;

1.1.2. Patirtis nuo dvejų iki trejų metų vertinama – 10 balų;

1.1.3. Patirtis nuo trejų iki ketverių metų vertinama – 15 balų;

1.1.4. Patirtis nuo ketverių iki penkerių metų vertinama – 20 balų;

1.1.5. Ilgesnė nei penkerių metų patirtis vertinama – 25 balais.

2.2. Projekto įgyvendinimas prisidės prie „Mokyklų tobulinimo programos plius“ 34 priedo „Gabių vaikų ugdymo kokybės gerinimo komponentas“ vienuoliktos dalies „Projektų atrankos prioritetai“ įgyvendinimo (Pareiškėjas numato adaptuoti „Berlyno intelekto struktūros testas vaikams: gabių ir labai gabių vaikų atpažinimas" ( vok. Berliner Intelligenzstrukturtest für Jugendliche: Begabungs- und Hochbegabungsdiagnostik (BIS-HB)) ir „Piešimo testas kūrybiškam mąstymui“ (angl. Test for Creative Thinking Drawing Production (TCP-DP)) metodikas) Paraiškos A dalies 5 punktas, B dalies 1 punktas 20 2.2. Jei pareiškėjas numato adaptuoti „Berlyno intelekto struktūros testas vaikams: gabių ir labai gabių vaikų atpažinimas“ (vok. Berliner Intelligenzstrukturtest für Jugendliche: Begabungs- und Hochbegabungsdiagnostik (BIS-HB A.O. Jäger, H. Holling, F. Preckel, R. Schulze, M. Vock, H.-M. Süß und A. Beauducel)) ir „Piešimo testas kūrybiškam mąstymui“ (angl. Test for Creative Thinking Drawing Production (TCP-DP, K.K.Urban and H.R.Jellen, 1996)) metodikas, skiriama 20 balų.

2.3. Projekto įgyvendinimas prisidės prie „Mokyklų tobulinimo programos plius“ 34 priedo „Gabių vaikų ugdymo kokybės gerinimo komponentas“ ketvirtos dalies „Siekiami rezultatai“ įgyvendinimo Paraiškos A dalies 12 punktas, Paraiškos B dalies 2 punktas 20 2.3. Vertinama, kiek pedagoginių psichologinių tarnybų ir mokyklų psichologų projekto metu kels kvalifikaciją, skirtą dirbti su gabiais vaikais:

2.3.1. Jeigu nuo 200 iki 250 (imtinai), skiriama 10 balų;

2.3.2. Jeigu nuo 251 iki 300 (imtinai), skiriama 15 balų 2.3.3. Jeigu 301 ir daugiau, skiriama 20 balų.

3.1.1. Patirtis nuo trejų iki penkerių metų vertinama – 5 balais;

3.1.2. Patirtis nuo penkerių iki dešimties metų vertinama – 10 balų;

3.1.3. Ilgesnė nei dešimties metų patirtis vertinama 15 balų.

Aprašo 7.2 punkte numatoma finansuoti veikla 1 2 3 4 1. Pareiškėjas, turintis bendradarbiavimo patirties su šalies ir užsienio institucijomis, dirbančiomis su gabiais vaikais 1.1. Pareiškėjas turi tęstinės bendradarbiavimo patirties su šalies ir užsienio institucijomis, dirbančiomis su gabiais vaikais Paraiškos B dalies 1, 4, 11.9 punktai 30 1.1. Vertinama, ar pareiškėjas turi tęstinę bendradarbiavimo patirtį su šalies ir užsienio institucijomis, dirbančiomis su gabiais vaikais, pagrindžia bendradarbiavimą dokumentais:

1.1.1. Iki 1 metų patirtis vertinama 5 balais;

1.1.2. Patirtis nuo 1 iki 2 metų vertinama – 10 balų 1.1.3. Patirtis nuo 2 iki 3 metų vertinama – 15 balų 1.1.4. Patirtis nuo 3 iki 4 metų vertinama – 20 balų 1.1.5. Patirtis nuo 4 iki 5 metų vertinama – 20 balų 1.1.6.Ilgesnė nei 5 metų patirtis vertinama 30 balų.