Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymas dėl 2007–2013 m. žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „mokymasis visą gyvenimą“ vp1-2.3-šmm-05-k priemonės „švietimo paslaugų sistemos prieinamumo didinimas…

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO ĮSAKYMAS DĖL 2007–2013 M. ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ PLĖTROS VEIKSMŲ PROGRAMOS 2 PRIORITETO „MOKYMASIS VISĄ GYVENIMĄ“ VP1-2.3-ŠMM-05-K PRIEMONĖS „ŠVIETIMO PASLAUGŲ SISTEMOS PRIEINAMUMO DIDINIMAS SPECIALIŲJŲ POREIKIŲ ASMENIMS (MOKINIAMS IR KT.) IR ŠVIETIMO PAGALBOS SPECIALISTAMS“ PROJEKTŲ FINANSAVIMO SĄLYGŲ APRAŠO NR.1 PATVIRTINIMO 2010 m. birželio 8 d. Nr. V-864 Vilnius Vadovaudamasis Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. gruodžio 19 d. nutarimu Nr. 1443 (Žin., 2008, Nr. 4-132), 18.2 punktu, tvirtinu 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.3-ŠMM-05-K priemonės „Švietimo paslaugų sistemos prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.) ir švietimo pagalbos specialistams“ projektų finansavimo sąlygų aprašą Nr.1 (pridedama).

Švietimo ir mokslo ministras Gintaras Steponavičius patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2010 m. birželio 8 d. įsakymu Nr. V-864 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.3-ŠMM-05-K priemonės „ŠVIETIMO PASLAUGŲ SISTEMOS PRIEINAMUMO DIDINIMAS SPECIALIŲJŲ POREIKIŲ ASMENIMS (MOKINIAMS IR KT.) IR ŠVIETIMO PAGALBOS SPECIALISTAMS“ projektų finansavimo sąlygų aprašas Nr. 1 I. Bendrosios nuostatos 1. 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.3-ŠMM-05-K įgyvendinimo priemonės „Švietimo paslaugų sistemos prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.) ir švietimo pagalbos specialistams“ finansavimo sąlygų aprašas Nr. 1 (toliau – Aprašas) nustato reikalavimus, kuriais turi vadovautis pareiškėjai, rengdami ir teikdami Paraiškas dėl projekto finansavimo pagal 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos, patvirtintos Europos Komisijos 2007 m. rugsėjo 24 d. sprendimu Nr. K(2007)4475 ir pakeistos Europos Komisijos 2009 m. liepos 17 d. Sprendimu Nr. K(2009)5690, 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.3-ŠMM-05-K įgyvendinimo priemonės „Švietimo paslaugų sistemos prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.) ir švietimo pagalbos specialistams“ (toliau – veiksmų programos priemonė) finansuojamas veiklas, institucijos, atliekančios Paraiškų dėl projekto finansavimo vertinimą, atranką ir įgyvendinimo priežiūrą.

2.1. 2006 m. liepos 11 d. Tarybos reglamentą (EB) Nr. 1083/2006, nustatantį bendrąsias nuostatas dėl Europos regioninės plėtros fondo, Europos socialinio fondo ir Sanglaudos fondo bei panaikinantį Reglamentą (EB) Nr. 1260/1999 (OL 2006 L 210, p. 25) su paskutiniais pakeitimais, padarytais 2009 m. balandžio 7 d. Tarybos reglamentu (EB) Nr. 284/2009 (OL 2009 L 94, p. 10) (toliau – Tarybos reglamentas Nr. 1083/2006);

2.2. 2006 m. gruodžio 8 d. Komisijos reglamentą (EB) Nr. 1828/2006, nustatantį Tarybos reglamento (EB) Nr. 1083/2006, nustatančio bendrąsias nuostatas dėl Europos regioninės plėtros fondo, Europos socialinio fondo ir Sanglaudos fondo, ir Europos Parlamento bei Tarybos reglamento (EB) Nr. 1080/2006 dėl Europos regioninės plėtros fondo įgyvendinimo taisykles (OL 2006 L 371, p. 1) su paskutiniais pakeitimais, padarytais 2009 m. rugsėjo 1 d. Komisijos reglamentu (EB) Nr. 846/2009 (OL 2009 L 250, p. 1) (toliau – Komisijos reglamentas Nr. 1828/2006);

2.3. 2006 m. liepos 5 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentą (EB) Nr. 1081/2006 dėl Europos socialinio fondo ir panaikinantį Reglamentą (EB) Nr. 1784/1999 (OL 2006 L 210 p. 12) su paskutiniais pakeitimais, padarytais 2009 m. gegužės 6 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentu (EB) Nr. 396/2009 (OL 2009 L 126, p. 1) (toliau – Reglamentas Nr. 1081/2006);

2.4. 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programą (toliau – Veiksmų programa);

2.5. Lietuvos Respublikos švietimo įstatymą (Žin., 1991, Nr. 23-593; 2003, Nr. 63-2853);

2.6. Lietuvos Respublikos specialiojo ugdymo įstatymą (Žin., 1998, Nr. 115-3228).

2.7. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos priedą, patvirtintą Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2008 m. liepos 23 d. nutarimu Nr. 789 (Žin., 2008, Nr. 95-3722) (toliau – Veiksmų programos priedas);

2.8. Atsakomybės ir funkcijų paskirstymo tarp institucijų, įgyvendinant Lietuvos 2007–2013 metų Europos Sąjungos struktūrinės paramos panaudojimo strategiją ir veiksmų programas, taisykles, patvirtintas Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. spalio 17 d. nutarimu Nr. 1139 (Žin., 2007, Nr. 114-4637);

2.9. Projektų administravimo ir finansavimo taisykles, patvirtintas Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. gruodžio 19 d. nutarimu Nr. 1443 (Žin., 2008, Nr. 4-132);

2.10. Vykdomų pagal Lietuvos 2007–2013 metų Europos Sąjungos struktūrinės paramos panaudojimo strategiją ir ją įgyvendinančias veiksmų programas projektų išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisykles, patvirtintas Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. spalio 31 d. nutarimu Nr. 1179 (Žin., 2007, Nr. 117-4789) (toliau – Išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklės);

2.11. Metodinius nurodymus vertintojams dėl projektų atitikties bendriesiems Stebėsenos komiteto patvirtintiems atrankos kriterijams vertinimo, patvirtintus Lietuvos Respublikos finansų ministro 2008 m. vasario 20 d. įsakymu Nr. 1K-066 (Žin., 2008, Nr. 23-861) (toliau – Metodiniai nurodymai vertintojams);

2.12. Mokyklų tobulinimo programą plius, patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2331 (Žin., 2008, Nr. 7-257);

2.13. Specialiuosius projektų atrankos kriterijus, patvirtintus Stebėsenos komiteto veiksmų programų, įgyvendinančių Lietuvos 2007–2013 metų Europos Sąjungos struktūrinės paramos panaudojimo strategiją, įgyvendinimo priežiūrai atlikti, sudaryto Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. sausio 22 d. nutarimu Nr. 60 (Žin., 2007, Nr. 10-396; 2008, Nr. 4-133), 2008 m. sausio 25 d. nutarimu Nr. 2 (toliau – Specialieji projektų atrankos kriterijai);

8.1. Specialiosios pedagoginės pagalbos paslaugų teikimas specialiųjų poreikių asmenims:

8.1.1. specialusis ugdymas bendrojo lavinimo mokyklų bendrosiose klasėse, ugdant specialiųjų poreikių mokinius pedagoginės psichologinės tarnybos (toliau – Tarnyba) priskirtus nedidelių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių asmenų grupei, pagal modifikuotas programas;

8.1.2. specialusis ugdymas bendrojo lavinimo mokyklų specialiosiose arba bendrosiose klasėse ugdant specialiųjų poreikių mokinius Tarnybos priskirtus vidutinių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių asmenų grupei, pagal modifikuotas programas;

8.1.3. specialusis ugdymas bendrojo lavinimo mokyklose, vykdančiose specialiojo ugdymo programas, ugdant specialiųjų poreikių mokinius Tarnybos priskirtus didelių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių asmenų grupei, pagal modifikuotas programas;

8.2. neformaliojo specialiųjų poreikių asmenų švietimo paslaugų teikimas (finansuojama tik tais atvejais, kai yra suplanuota kaip papildanti veikla pretenduojant gauti finansavimą Aprašo 8.1 punkte įvardintoms poveiklėms vykdyti).

9.1. Aprašo 8.1.1 punkte įvardintos poveiklės tikslinė grupė gali būti specialiųjų poreikių mokiniai Tarnybos priskirti vidutinių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių asmenų grupei, jei pareiškėjas pateikia Tarnybos rekomendaciją, patvirtinančią, kad konkretus asmuo gali būti ugdomas bendrojo lavinimo mokyklos bendrojoje klasėje;

9.2. Aprašo 8.1.2 punkte įvardintos poveiklės tikslinė grupė gali būti specialiųjų poreikių mokiniai Tarnybos priskirti didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių asmenų grupei, jei pareiškėjas pateikia Tarnybos rekomendaciją, patvirtinančią, kad konkretus asmuo gali būti ugdomas bendrojo lavinimo mokyklos specialiojoje arba bendrojoje klasėje;

9.3. Aprašo 8.1.3 punkte įvardintos poveiklės tikslinė grupė gali būti specialiųjų poreikių mokiniai Tarnybos priskirti labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių asmenų grupei, jei pareiškėjas pateikia Tarnybos rekomendaciją, patvirtinančią, kad konkretus asmuo gali būti ugdomas bendrojo lavinimo mokykloje, vykdančioje specialiojo ugdymo programą.

II. REIKALAVIMAI PAREIŠKĖJAMS IR PARTNERIAMS 12. Pagal Aprašą galimi pareiškėjai – bendrojo lavinimo mokyklos.

13.1. bendrojo lavinimo mokyklos;

13.2. vaikų su negalia dienos socialinės globos centrai;

13.3. vaikų dienos centrai;

13.4. šeimos paramos centrai.

III. REIKALAVIMAI PROJEKTAMS 17. Projekto tikslinė grupė yra socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir(arba) socialinę atskirtį patiriantys asmenys (bendrojo lavinimo mokyklose ugdomi mokiniai, Tarnybos priskirti nedidelių, vidutinių, didelių ar labai didelių specialiųjų poreikių turinčių asmenų grupėms).

19.1. jei Projektas įgyvendinamas Vilniaus, Kauno, Klaipėdos, Šiaulių ir Panevėžio miestų savivaldybių teritorijoje, turi būti ne mažiau kaip 5 specialiųjų poreikių turintys asmenys;

19.2. jei Projektas įgyvendinamas kitų Lietuvos savivaldybių teritorijoje, turi būti ne mažiau kaip 2 specialiųjų poreikių turintys asmenys.

IV. REIKALAVIMAI TINKAMOMS FINANSUOTI PROJEKTO IŠLAIDOMS IR PROJEKTO FINANSAVIMO DYDŽIUI 24. Pagrindiniai projekto išlaidų reikalavimai nustatyti Išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklėse. Rekomendacijose dėl projektų išlaidų atitikties Europos socialinio fondo finansavimo reikalavimams pateikiami tinkamoms finansuoti projekto išlaidoms (informacija skelbiama interneto svetainėje www.esparama.lt).

Tinkamos finansuoti išlaidų kategorijos Reikalavimai, komentarai, paaiškinimai Dydžio apribojimai Tiesioginės projekto išlaidos:

1.1. Projektą vykdančio personalo darbo užmokestis Pagal Aprašą tinkamomis finansuoti išlaidomis laikomos:

Projektą vykdančio personalo darbo užmokestis apskaičiuojamas vadovaujantis teisės aktų nustatyta tvarka, neviršijant vienam asmeniui numatytos maksimalios galimos ribos.

Iki 2544,5 litų/asmeniui (toliau – Lt/asm.) per mokslo metus (iki 282,7 Lt/asm. per mėnesį arba 13,25 Lt/asm. per dieną), jei pats pareiškėjas vykdo visus tris komponentus, išlaidoms pasiskirstant atitinkamai: 1) iki 10 proc.; 2) ne mažiau kaip 60 proc.; 3) ne mažiau kaip 30 proc. visų pagal šią eilutę tinkamų finansuoti išlaidų sumos. Jei specialiųjų poreikių mokinys ugdomas ir birželio– rugpjūčio mėnesiais, už šios paslaugos teikimą papildomai skiriama iki 122,22 Lt/asm. per mėnesį.

Iki 1781,15 Lt/asm. per mokslo metus (iki 197,9 Lt/asm. per mėnesį arba 9,28 Lt/asm. per dieną), jei pareiškėjas pats neteikia neformaliojo švietimo paslaugos, išlaidoms pagal komponentus pasiskirstant atitinkamai: 1) iki 15 proc. ir 2) ne mažiau kaip 85 proc. visų pagal šią eilutę tinkamų finansuoti išlaidų sumos.

1.3. Paslaugos Neformaliojo specialiųjų poreikių asmenų švietimo paslaugos teikimas specialiųjų poreikių mokiniui (jei paslaugą teikia ne pats pareiškėjas).

Pagal Aprašą tinkamomis finansuoti išlaidomis laikomos kartu su paraiška pateikiamoje neformaliojo švietimo programoje numatytų užsiėmimų vykdymo išlaidos.

Iki 1100 Lt/asm. per mokslo metus vienam specialiųjų poreikių mokiniui.

Jei specialiųjų poreikių mokinys ugdomas ir birželio– rugpjūčio mėnesiais, už šios paslaugos teikimą papildomai skiriama iki 122,22 Lt/asm. per mėnesį.

1.4. Mokymo priemonių (trumpalaikio turto) įsigijimas Tinkamomis finansuoti išlaidomis laikomas specialiųjų mokymo priemonių įsigijimas Iki 10 proc. Projekto tinkamų finansuoti išlaidų sumos 1.9. Kita (kelionės išlaidos) Specialiųjų poreikių mokinio kelionės į/iš įstaigą/įstaigos, kurioje teikiamos formaliojo ar neformaliojo švietimo paslaugos, gali būti vykdomos naudojant pareiškėjo/partnerio valdomą specialios paskirties transporto priemonę arba perkant specialiųjų poreikių turinčio mokinio vežimo paslaugas iš kito juridinio asmens.

Išlaidos apmokamos pateikus patvirtinančius dokumentus, kad specialiųjų poreikių mokinys dalyvavo ne mažiau nei 70 proc. formaliojo ugdymo programoje numatytų užsiėmimų per praėjusį mėnesį.

Ne daugiau kaip 250 Lt/asm. per mėnesį 3. Kryžminis finansavimas:

3.3. ilgalaikio turto įsigijimas Tinkamomis finansuoti išlaidomis laikomas įrangos, įrenginių ir kito ilgalaikio materialaus turto, reikalingo formaliojo švietimo programai įgyvendinti, įsigijimas Iki 10 proc. Projekto tinkamų finansuoti išlaidų sumos 5. Netiesioginės projekto išlaidos:

5.1. Netiesioginės išlaidos Netiesioginės projekto išlaidos turi būti nustatytos remiantis Netiesioginių projekto išlaidų nustatymo ir apmokėjimo naudojant vienodo dydžio normą taisyklėmis (toliau – Taisyklės), ir neviršyti šiose Taisyklėse nustatytos vienodo dydžio normos Atsižvelgiant į Europos Komisijos pritarimo Taisyklėms sąlygas, projekto netiesioginės lėšos (kaip jos apibrėžtos Taisyklių 7 punkte) turės būti patirtos ir pagrįstos išlaidų pagrindimo ir jų apmokėjimo įrodymo ar lygiavertės įrodomosios vertės dokumentais. Gali būti pritaikyta mažesnė vienodo dydžio norma, nei numatyta Taisyklėse.

V. PARAIŠKŲ RENGIMAS, PAREIŠKĖJŲ INFORMAVIMAS IR KONSULTAVIMAS 35. Vieno kvietimo teikti Paraiškas dėl projekto finansavimo laikotarpiu vienas pareiškėjas gali teikti tik vieną paraišką dėl projekto finansavimo.

VI. PARAIŠKŲ PRIĖMIMAS IR REGISTRAVIMAS 42. Paraiškos dėl projekto finansavimo yra priimamos ir registruojamos Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių 43– 48 punktuose nustatyta tvarka.

VII. PARAIŠKŲ VERTINIMAS, ATRANKA IR SPRENDIMŲ PRIĖMIMAS 50. Paraiškų dėl projekto finansavimo vertinimas, atranka ir sprendimų priėmimas yra atliekami Projektų finansavimo ir administravimo taisyklių 49–107 punktuose nustatyta tvarka.

51.1. administracinės atitikties vertinimas – šio vertinimo metu tikrinama, ar Paraiška dėl projekto finansavimo yra visiškai sukomplektuota, ar pateikti visi Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiojoje (B) dalies formoje ir pildymo instrukcijoje nurodyti dokumentai ir privalomi priedai;

51.2. projekto tinkamumo finansuoti vertinimas – šio vertinimo metu nustatoma, ar projektas tinkamas finansuoti pagal veiksmų programos priemonę ir atitinka Aprašo reikalavimus, nustatoma projekto atitiktis bendriesiems ir specialiesiems projektų atitikties atrankos kriterijams, didžiausia leistina projekto tinkamų finansuoti išlaidų suma ir didžiausias leistinas projekto finansavimo dydis;

51.3. projekto naudos ir kokybės vertinimas – šio vertinimo metu atrenkami projektai, kurie iš tinkamų finansuoti projektų labiausiai atitinka specialiuosius prioritetinius projektų atrankos kriterijus. Šiame vertinimo etape projektai vertinami balais. Projektų nauda ir kokybė vertinama balais, vadovaujantis Naudos ir kokybės vertinimo kriterijais ir nurodymais vertintojams ir pildant naudos ir kokybės vertinimo lentelę (Aprašo 5 priedas). Didžiausia projektui galima skirti balų suma turi sudaryti 100 balų. Projektui suteikiamas balas yra balus suteikusių vertintojų balų vidurkis. Privaloma surinkti minimalią 60 balų sumą. Projektai, kurie per naudos ir kokybės vertinimo etapą nesurinko nustatytos minimalios balų sumos, nėra tinkami finansuoti ir atmetami.

56.1. pareiškėjo pateikta Paraiškos dėl projekto finansavimo bendrosios (A) dalies forma yra neužpildyta arba užpildyta nesilaikant Paraiškos dėl projekto finansavimo (A) dalies pildymo instrukcijos (daugiau nei 3 Paraiškos dėl projekto finansavimo (A) dalies formos laukai neužpildyti arba informacija daugiau nei 3 laukuose pateikiama ne pagal Paraiškos dėl projekto finansavimo (A) dalies pildymo instrukcijas);

56.2. pareiškėjo pateikta Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiosios (B) dalies forma yra neužpildyta, užpildyta tik iš dalies arba užpildyta iš esmės nesilaikant Paraiškos dėl projekto finansavimo (B) dalies pildymo instrukcijos (daugiau nei 3 prašomuose užpildyti laukuose informacija pateikiama ne pagal Paraiškos dėl projekto finansavimo (B) dalies pildymo instrukcijas);

56.3. pareiškėjas nepateikė bent vieno užpildyto privalomo Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiosios (B) dalies 10 punkte nurodyto priedo;

56.4. pareiškėjo pateikta Projekto išlaidų pagrindimo forma (Aprašo 6 priedas) neužpildyta arba užpildyta iš esmės nesilaikant Projekto išlaidų pagrindimo formos pildymo instrukcijos (Aprašo 7 priedas) (nepateiktas pusės ir daugiau poveiklių detalus bendros sumos apskaičiavimas).

59.1. pareiškėjas per nustatytą terminą prašomų dokumentų ir (arba) informacijos nepateikia arba pateikia ne visus prašomus dokumentus ir (arba) informaciją;

59.2. projektas neatitinka bent vieno bendrojo ir (arba) specialiojo projektų atrankos atitikties kriterijaus ir reikalavimo;

59.3. naudos ir kokybės vertinimo etape projektas nesurenka Aprašo 51.3 punkte nustatytos minimalios balų sumos.

VIII. PROJEKTŲ ĮGYVENDINIMO NUOSTATOS 66. Projekto išlaidos apmokamos ir Sutarčių priežiūra atliekama Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių 116–190 punktuose ir Sutartyje nustatyta tvarka.

68.1. Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiosios (B) dalies formoje ir pildymo instrukcijoje (Aprašo 3 priedas) nustatytos formos pažymą (toliau – Pažyma), kad specialiųjų poreikių mokinys tą mėnesį, už kurį teikiamas finansavimas, dalyvavo ne mažiau nei 70 proc. formaliojo ugdymo programoje numatytų užsiėmimų;

68.2. Pažymą, kad specialiųjų poreikių turintis mokinys tą mėnesį, už kurį teikiamas finansavimas, dalyvavo ne mažiau nei 60 proc. neformaliojo ugdymo programoje numatytų užsiėmimų.

69.1. šio Aprašo 29 punkte nurodytos 1.1 ir 1.3 ir 1.9 tinkamų finansuoti išlaidų kategorijų projekto išlaidos apmokamos tik už tas dienas, kai specialiųjų poreikių mokinys dalyvavo užsiėmimuose;

69.2. šio Aprašo 29 punkte nurodytos 1.4 ir 3.3 tinkamų finansuoti išlaidų kategorijų projekto išlaidos kompensuojamos pilnai.

73.1. Aprašo 8.1.1, 8.1.2, 8.1.3 punktuose įvardintas poveikles pareiškėjas turi vykdyti pats.

73.2. Aprašo 8.2 punkte įvardinta veikla turi būti vykdoma nevykstant formaliojo ugdymo programoje numatytiems užsiėmimams (ne trumpiau nei iki 18:00 val. darbo dienomis) pareiškėjui pasirenkant vieną iš alternatyvų:

73.2.1. jeigu bendrojo lavinimo mokykloje yra specialiųjų poreikių mokinių neformaliojo švietimo paslaugai teikti reikalingos sąlygos, paslauga gali būti teikiama toje pačioje mokykloje;

73.2.2. jeigu bendrojo lavinimo mokykloje nėra specialiųjų poreikių mokinių neformaliojo švietimo paslaugai teikti reikalingų sąlygų, paslauga turi būti teikiama tokias sąlygas turinčioje (kitoje) mokykloje arba dienos socialinių paslaugų centre. Šiuo atveju pareiškėjas turi užtikrinti specialiųjų poreikių mokinių pervežimą iš vienos įstaigos į kitą.

76.1. Be Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos ir ESFA leidimo neperleisti, neįkeisti turto ar kitokiu būdu nevaržyti daiktinių teisių į turtą, kuriam įsigyti (sukurti) yra skiriamas finansavimas, 5 metus po projekto pabaigos, taip pat užtikrinti, kad tokio įsipareigojimo laikytųsi ir projekto partneriai.

76.2. Po projekto pabaigos sudaryti fizines, technines ir finansines prielaidas sukurtiems produktams ir rezultatams išlaikyti ir toliau naudoti.

76.3. Laikytis kitų Sutarties sąlygose nustatytų įsipareigojimų.

IX. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS 79. Aprašas keičiamas Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių 29 punkte numatyta tvarka.

Paraiškos A dalies 6 punktas 1.1.2. Įgyvendinto projekto poveikis veiksmų programos prioriteto tikslui ir uždaviniui bus teigiamas Galima teigti, kad įgyvendinus projektą, pasiekimų ir rezultatų poveikis veiksmų programos prioriteto tikslui ir uždaviniui, atsižvelgiant į veiksmų programos prioriteto įgyvendinimo priemonės specifiką, bus teigiamas.

Taip pat įrodytas projekto aktualumas ir poveikis tikslinių grupių problemų sprendimui.

Paraiškos A dalies 5 ir 6 punktai ir B dalies 1 punktas 1.2. Pagrįstas projekto tikslų ir uždavinių ryšys su veiksmų programos prioriteto įgyvendinimo priemone ir bent viena Projektų finansavimo sąlygų apraše numatyta veikla 1.2.1. Projekto veiklos yra suderintos su veiksmų programos priede prioriteto įgyvendinimo priemonėje pateiktu atitinkamos veiksmų programos prioriteto įgyvendinimo priemonės bent vienos veiklos aprašymu Būtina įsitikinti, ar numatytos vykdyti projekte veiklos atitinka bent vieną veiklą, nurodytą veiksmų programos priedo VP1-2.3-ŠMM-05-K priemonės „Švietimo paslaugų prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.) ir švietimo pagalbos specialistams“ aprašyme.

Paraiškos A dalies 6 punktas ir B dalies 1 punktas 1.2.2. Projekto tikslai, uždaviniai ir veiklos atitinka bent vieną iš Projektų finansavimo sąlygų apraše nurodytų veiklų Būtina įsitikinti, ar projekte numatyti tikslai, uždaviniai ir planuojamos vykdyti veiklos atitinka bent vieną iš Projektų finansavimo sąlygų apraše (toliau – Aprašas) nurodytų veiklų.

Paraiškos A dalies 6 punktas ir B dalies 1 punktas 1.2.3. Projektas atitinka veiksmų programoje, veiksmų programos prioriteto įgyvendinimo priemonės aprašyme ir Projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus, susijusius su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas, kitas veiksmų programas, kitus veiksmų programos prioritetus atskyrimu („demarkacinius reikalavimus“) Būtina įsitikinti, ar tenkinami visi reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas, kitas veiksmų programas, kitus veiksmų programos prioritetus, atskyrimu.

Paraiškos A dalies 6 punktas ir B dalies 1 punktas 1.2.4. Projektas atitinka kitus su reikalavimais projekto veikloms susijusius specialiuosius projektų atrankos kriterijus ir Projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus (jei taikoma) Būtina įsitikinti, ar projekto veiklos skirtos vienai ar kelioms tikslinėms grupėms, kurios nurodytos projektų finansavimo sąlygų aprašo 17 punkte. Taip pat būtina įsitikinti, ar projekto tikslinę grupę socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir(arba) socialinę atskirtį patiriantys asmenys (bendrojo lavinimo mokyklose ugdomi mokiniai, Tarnybos priskirti nedidelių, vidutinių, didelių ar labai didelių specialiųjų poreikių turinčių asmenų grupėms) sudaro ne mažiau kaip 5 specialiųjų poreikių turinčius asmenis, jei Projektas įgyvendinamas Vilniaus, Kauno, Klaipėdos, Šiaulių ir Panevėžio miestų savivaldybių teritorijoje ir ne mažiau kaip 2 specialiųjų poreikių turinčius asmenis, jei Projektas įgyvendinamas kitų Lietuvos savivaldybių teritorijoje.

Paraiškos A dalies 5 ir 6 punktai ir B dalies 2 punktas 2. Projektas atitinka nacionalinius strateginius dokumentus. Vienas iš pagrindinių ES struktūrinės paramos naudojimo principų – papildomumas. Todėl Reglamente Nr. 1083/2006 teigiama, kad Bendrijos veiksmai turėtų papildyti valstybių narių vykdomus veiksmus arba jais turėtų būti siekiama prisidėti prie valstybių narių vykdomų veiksmų. Paramos lėšos turi prisidėti prie jau nustatytų valstybės socialinės ekonominės plėtros uždavinių įgyvendinimo. Todėl veiksmų programos buvo rengiamos remiantis nacionalinių strategijų ir programų tikslais, ir visi projektai turi atitikti jų tikslus. Už tam tikrus sektorius atsakingos institucijos nustatys, kokius nacionalinius strateginius dokumentus projektai turės atitikti.

2.1. Projektas prisideda prie nacionalinių ir (arba) regioninių strateginių strateginio planavimo dokumentų įgyvendinimo 2.1.1. Teisės aktuose ar valdymo srities plėtros strategijoje arba strategijos įgyvendinimo priemonių plane nustatytas projekto vykdytojas ir veiklos (taikoma tik planuojant valstybės ir regionų projektus) Netaikoma 2.1.2. Pagrįsta, kad projekto įgyvendinimas prisidėtų prie atitinkamų teisės aktų, strategijų nuostatų įgyvendinimo (taikoma tik projektų konkurso būdu atrenkamiems projektams) Būtina įsitikinti, kad: projektas, teikiamas pagal projektų finansavimo sąlygų aprašo 8 punkte nurodytą veiklą, prisideda prie Mokyklų tobulinimo programos plius, patvirtintos Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2331 (Žin., 2008, Nr. 7-257), 35 priedo „Švietimo prieinamumo didinimo specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.) komponentas“ nuostatų įgyvendinimo, t. y. atitinka nurodytus pareiškėjus ir remiamas veiklas.

Paraiškos A dalies 1, 3 ir 6 punktai, Paraiškos B dalies 1 ir 2 punktai 3. Projektas siekia aiškių ir realių kiekybinių uždavinių, atitinkančių veiksmų programoje nustatytus tikslus. Reglamento Nr. 1083/2006 37 straipsnis nustato reikalavimą, kad veiksmų programų prioritetinės kryptys privalo turėti skaičiais išreikštus uždavinius ir tikslus (įgyvendinimo rodiklius), pagal kuriuos bus vertinama įgyvendinimo eiga ir išsikeltų tikslų ir uždavinių pasiekimas. Būtina įsitikinti, kad kiekvienas projektas prisideda ir kiek prisideda prie veiksmų programos tikslų (uždavinių) pasiekimo. Todėl kiekvienas projektas turi turėti savo kiekybiškai išreikštus tikslus ir uždavinius, kurie bus matuojami projekto produkto ir rezultatų rodikliais.

3.1. Projektas prisideda prie veiksmų programos prioriteto įgyvendinimo priemonės rodiklių įgyvendinimo 3.1.1. Projektas prisideda prie bent vieno veiksmų programos prioriteto įgyvendinimo priemonės aprašyme numatyto produkto ir (arba) rezultato rodiklio pasiekimo Būtina įsitikinti, kad Projektai, teikiami pagal Aprašo 8 punkte numatomas finansuoti veiklas, siekia ir įgyvendinus projekte numatytas veiklas pasieks bent po vieną iš žemiau išvardintų ir projektų finansavimo sąlygų aprašo 2 priede aprašytų produkto ir rezultato rodiklių (pirmasis produkto ir pirmasis rezultato rodiklis yra privalomi):

Paraiškos A dalies 6 ir 12 punktai ir B dalies 1, 2 ir 7 punktai 3.2. Nuosekli vidinė projekto logika ir kokybiški projekto uždaviniai 3.2.1. Išlaikyta nuosekli vidinė projekto logika Būtina įsitikinti, kad išlaikyta nuosekli vidinė projekto logika, t. y. projekto rezultatai turi būti projekto veiklų padarinys, projekto veiklos – sudaryti prielaidas pasiekti projekto uždavinius, o pastarieji – įgyvendinti nustatytus tikslus Paraiškos A dalies 6 punktas ir B dalies 1 punktas 3.2.2.Projekto uždaviniai specifiniai, išmatuojami, pasiekiami, susieti ir iškelti laiku Būtina įsitikinti, kad projekto uždaviniai atitinka šiuos kokybinius reikalavimus:

Paraiškos A dalies 5, 6 ir 7 punktai ir B dalies 1 punktas 4. Projektas atitinka darnaus vystymosi principą. Darnus vystymasis yra vienas iš pagrindinių ES sanglaudos politikos principų. Darnaus vystymosi tikslas – užtikrinti ekonominių, socialinių ir aplinkosauginių aspektų sinergiją. Jis nustato būtinybę ekonomikos augimą derinti su aplinkos apsauga ir socialine plėtra. Šis kriterijus detalizuojamas remiantis Nacionaline darnaus vystymosi strategija, patvirtinta Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. rugsėjo 11 d. nutarimu Nr. 1160 (Žin., 2003, Nr. 89-4029; 2009, Nr. 121-5215).

4.1. Projekte nenumatyti veiksmai, kurie turėtų neigiamą poveikį darnaus vystymosi principo įgyvendinimui 4.1.1. Aplinkosaugos srityje (aplinkos kokybė ir gamtos ištekliai, klimato kaita, aplinkos apsauga) Būtina įsitikinti, kad projektas neprieštarauja Nacionalinės darnaus vystymosi strategijos nuostatoms ir atitinka šiuos reikalavimus:

Paraiškos A dalies 6 ir 13 punktai 4.1.2. Socialinėje srityje (užimtumas, skurdas ir socialinė atskirtis, sveikata, švietimas ir mokslas, kultūros savitumas) 4.1.3. Ekonomikos srityje (darnus pagrindinių ūkio šakų ir regionų vystymas) 4.1.4. Regionų vystymo srityje (aplinkosauginių, socialinių ir ekonominių skirtumų mažinimas) (jei taikoma) 4.1.5. Informacinės ir žinių visuomenės srityje (jei taikoma) Netaikoma 4.2. Projekte atskleistos pastangos skatinti darnaus vystymosi principo įgyvendinimą 4.2.1. Pasiūlyti konkretūs veiksmai, kurie užtikrina, kad projektas skatina darnaus vystymosi principo įgyvendinimą (jeigu taikoma) Netaikoma 4.2.2. Projektas atitinka kitus su darnaus vystymosi principo įgyvendinimo reikalavimais susijusius specialiuosius projektų atrankos kriterijus ir projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus.

Netaikoma 5. Projektas atitinka lyčių lygybės ir nediskriminavimo principus. Lyčių lygybė yra horizontalioji sritis, todėl į ją privaloma atsižvelgti taip pat visais ES struktūrinės paramos etapais – užtikrinti moterų ir vyrų lygybę ir lyčių lygybės principo įgyvendinimą visose srityse ir nediskriminavimą dėl lyties, rasės arba etninės kilmės, religijos arba tikėjimo, negalios, amžiaus arba seksualinės orientacijos gaunant paramą ir (arba) naudojantis jos rezultatais. Kriterijui detalizuoti rekomenduojama remtis šiais teisės aktais: Lietuvos Respublikos lygių galimybių įstatymu (Žin., 2003, Nr. 114-5115; 2008, 76-2998), Lietuvos Respublikos moterų ir vyrų lygių galimybių įstatymo (Žin., 1998, Nr. 112-3100); Europos Komisijos 2006-03-01 dokumentu Nr. COM(2006) 92 „Moterų ir vyrų lygybės gairės 2006–2010“ (angl. A roadmap for equality between women and men 2006– 2010) 5.1. Projekte nenumatoma apribojimų, kurie turėtų neigiamą poveikį lyčių lygybės ir nediskriminavimo principų įgyvendinimui 5.1.1. Projekte nenumatoma apribojimų, kurie turėtų neigiamą poveikį lyčių lygybės ir nediskriminavimo principų įgyvendinimui Vertinama, ar projektas neprieštarauja lyčių lygybės ir nediskriminavimo principui, nepažeidžia Lietuvos Respublikos lygių galimybių įstatymo bei Lietuvos Respublikos moterų ir vyrų lygių galimybių įstatymo ir jame vykdomi šie reikalavimai:

Paraiškos A dalies 13 punktas 5.2. Projekte nurodytos pastangos skatinti lyčių lygybės ir nediskriminavimo principų įgyvendinimą 5.2.1. Pasiūlyti konkretūs veiksmai, kurie užtikrina, kad projektas prisideda prie lyčių lygybės principo įgyvendinimo (jeigu taikoma) Netaikoma 5.2.2. Pasiūlyti konkretūs veiksmai, kurie užtikrina, kad projektas skatina nediskriminavimo dėl lyties, rasės arba etninės kilmės, religijos arba tikėjimo, amžiaus, negalios, seksualinės orientacijos principo įgyvendinimą (jeigu taikoma) Netaikoma 5.2.3. Projektas atitinka kitus su lyčių lygybės ir nediskriminavimo principų įgyvendinimo reikalavimais susijusius specialiuosius projektų atrankos kriterijus ir projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus (jeigu taikoma) Būtina įsitikinti, kad projektai, teikiami pagal Aprašo 8 punkte numatomas veiklas, prisideda prie nediskriminavimo principo įgyvendinimo užtikrinant kvalifikuotas švietimo pagalbą teikiančių specialistų kompetencijas ir (arba) švietimo paslaugų prieinamumą specialiųjų poreikių mokiniams.

Paraiškos A dalies 13 punktas 6. Projekto įgyvendinimas yra suderinamas su kitų aktualių Europos Bendrijų politikos sričių nuostatomis 6.1. Projektas suderinamas su horizontaliųjų Europos Bendrijų bendrųjų politikos sričių nuostatomis 6.1.1. Projektas suderinamas su Europos Bendrijų viešųjų pirkimų politikos nuostatomis Būtina įvertinti, ar pareiškėjas (partneriai) yra perkančiosios organizacijos pagal Lietuvos Respublikos viešųjų pirkimų įstatymą (Žin., 1996, Nr. 84-2000; 2006, Nr. 4-102), arba gavęs (gavę) projekto finansavimo lėšų jomis taps; jei taip, tokiu atveju, ar tikėtina, kad projekto veiklų plane numatyta veiklų trukmė nustatyta įvertinant pirkimų vykdymo terminus; jei pareiškėjas ir (arba) partneriai nėra perkančiosios organizacijos, šis vertinimo aspektas vertinamas kaip atitinkantis nustatytus reikalavimus Paraiškos A dalies 7 punktas ir B dalies 4 punktas 6.1.2. Projektas suderinamas su Europos Bendrijų aplinkosaugos politikos nuostatomis Atsižvelgiant į projekto veiklas ir vadovaujantis Lietuvos Respublikos planuojamos ūkinės veiklos poveikio aplinkai vertinimo įstatymu (Žin., 1996, Nr. 82-1965; 2005, Nr. 84-3105), būtina įvertinti, ar:

Paraiškos B dalies 1 punktas 6.1.3. Projektas suderinamas su Europos Bendrijų konkurencijos politikos nuostatomis Vertinant projektus, reikia įsitikinti, ar projektai finansuojami nepažeidžiant Europos Bendrijų konkurencijos politikos nuostatų.

Taip pat vertinant projektus, reikia įsitikinti, ar projekto finansavimas nereiškia neteisėtos valstybės pagalbos suteikimo. Jei valstybės pagalba nėra taikoma, tuomet kriterijus vertinamas teigiamai.

Paraiškos A dalis 10 punktas ir B dalies 1 punktas 6.2. Projektas suderinamas su sektorinių tam tikrų sektorių ES bendrųjų politikos sričių nuostatomis 6.2.1. Projektas suderinamas su konkretaus sektoriaus ES politikos sričių nuostatomis Netaikoma 7. Pareiškėjas organizaciniu požiūriu yra pajėgus tinkamai ir laiku įgyvendinti teikiamą projektą 7.1. Pareiškėjas (partneriai) atitinka formaliuosius reikalavimus 7.1.1. Pareiškėjas (partneriai) atitinka tinkamų pareiškėjų sąrašą, nustatytą projektų finansavimo sąlygų apraše Būtina įsitikini, kad pareiškėjas (partneriai) atitinka projektų finansavimo sąlygų aprašo 12 ir 13 punktuose nurodytus pareiškėjus (partnerius).

Paraiškos A dalies 1, 3 ir 5 punktai ir B dalies 10.1 punktas 7.1.2. Pareiškėjas (partneriai) turi (ar turi galimybių įgyti) teisinį pagrindą užsiimti ta veikla (atlikti funkcijas), kuriai sukurti ir (arba) vykdyti, ir (arba) plėtoti skirtas projektas Būtina įsitikinti, kad pareiškėjas (partneriai) turi teisę verstis arba vykdyti projekte numatytą veiklą (pateiktos pareiškėjo ir jo partnerių steigimo dokumentų kopijos).

Paraiškos B dalies 10.1 punktas 7.1.3 Pareiškėjui gali būti skirtos ES fondų ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos, jei:

7.1.3.1. jam nėra iškelta byla dėl bankroto arba jis nėra likviduojamas;

7.1.3.2. yra įvykdęs su mokesčių ir socialinio draudimo įmokų mokėjimu susijusius įsipareigojimus pagal Lietuvos Respublikos teisės aktus (ši nuostata gali būti netaikoma įstaigoms, kurių veikla finansuojama iš valstybės arba savivaldybių biudžeto, ir juridiniams asmenims, kuriems Lietuvos Respublikos teisės aktų nustatyta tvarka yra atidėti mokesčių arba socialinio draudimo įmokų mokėjimo terminai);

7.1.3.3. paraiškoje dėl projekto finansavimo arba jos prieduose jis nepateikė klaidinančios informacijos;

7.1.3.4. nėra įsiteisėjusio teismo sprendimo dėl pareiškėjo kitos paramos skyrimo iš ES arba Lietuvos Respublikos biudžeto sutarties lėšų pažeidimo;

7.1.3.5. jis nebandė gauti konfidencialios informacijos arba daryti įtakos vertinimą atliekančiai institucijai dabartinio arba ankstesnio paraiškų dėl projekto finansavimo vertinimo arba atrankos proceso metu.

Būtina įsitikinti, kad pareiškėjas (partneriai) atitinka Aprašo 7.1.3 punkte nustatytus reikalavimus:

7.1.3.1 – Paraiškos A dalies 1, 3 punktai ir B dalies 10.2 punktas (arba kiti informacijos šaltiniai) (netaikoma pareiškėjams (partneriams), kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos);

7.1.3.2 – Paraiškos B dalies 10.3 punktas (arba kiti informacijos šaltiniai) (netaikoma pareiškėjams (partneriams, kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos);

7.1.3.3 – Paraiškos A dalies 15, 16 punktai;

7.1.3.4– 7.1.3.5 – Paraiškos A dalies 15, 16 punktai.

7.2. Pareiškėjas yra pajėgus įgyvendinti projektą 7.2.1. Pareiškėjas turi pakankamai patirties įgyvendinti projekte numatytas veiklas (jei taikoma) Projekto pareiškėjais gali būti bendrojo lavinimo mokyklos. Partneriais gali būti bendrojo lavinimo mokyklos, vaikų su negalia dienos socialinės globos centrai, vaikų dienos centrai, šeimos paramos centrai, kurie turi patirties įgyvendinti projektų finansavimo sąlygų aprašo 8.2 punkte numatytą veiklą.

Paraiškos A dalies 1, 3 ir 5 punktai ir paraiškos B dalies priedai 7.2.2. Pareiškėjas turi (turi užtikrinti) pakankamus administravimo gebėjimus vykdyti projektą (pakankama komanda) Pareiškėjas užtikrina minimalius būtinus gebėjimus projektui administruoti – suformuoja komandą, užtikrina reikiamos kompetencijos darbuotojų įtraukimą, numato paslaugų įsigijimą ir pan.

Paraiškos A dalies 5 punktas ir B dalies 10.7 punktas 7.2.3. Pareiškėjas gali įgyvendinti projekto tikslus, veiklas ir uždavinius per projekto įgyvendinimo laikotarpį. Projekto įgyvendinimo trukmė, vieta, parengtumas atitinka projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus Būtina įsitikinti, kad: projekto įgyvendinimo organizavimas (planas) atitinka projekto veiklų apimtis, yra realus ir racionaliai suplanuotas (pvz., įvertinant turimus išteklius, iš ES fondų finansuojamų projektų specifiką, sezoniškumą ir pan.); projekto trukmė pagal Aprašo 8 punkto veiklas yra ne ilgesnė nei 16 mėnesių, o projekto veiklos fiziškai vykdomos Lietuvos Respublikos teritorijoje.

Paraiškos A dalies 4 ir 7 punktai ir B dalies 1 punktas 7.2.4. Partnerystė projekte yra pagrįsta ir turi pridėtinę vertę Siekiama įsitikinti, ar partneriai įtraukti pagrįstai, t. y. ar partnerystė sukuria papildomą pridėtinę vertę projekte (pvz., vykdo projekto veiklas, naudosis rezultatais ir pan.).

Paraiškos A dalies 5 punktas 7.2.5. Projektas atitinka kitus su reikalavimais pareiškėjams susijusius specialiuosius projektų atrankos kriterijus ir Apraše nustatytus reikalavimus (jei taikoma) Netaikoma 8. Projektas turi aiškų finansavimo paketą: apibrėžtus, aiškius ir užtikrintus projekto išlaidų finansavimo šaltinius. Projekto finansavimo šaltinių užtikrinimas yra būtina sąlyga projektui įgyvendinti ir veiksmų programų tikslams pasiekti. Kadangi ES fondai padengia tik dalį projekto išlaidų, pareiškėjas turės užtikrinti likusią projekto finansavimo dalį (ES fondo maksimalūs ir minimalūs dydžiai nustatyti Reglamento Nr. 1083/2006 53–54 straipsniuose ir III priede, be to, finansavimo lėšų dalis mažinama projektams, iš kurių gaunamos pajamos, ir projektams, kuriems taikomas EB sutarties 107 straipsnis dėl valstybės pagalbos).

8.1. Užtikrintas projekto finansavimas 8.1.1. Pareiškėjo (partnerių) įnašas atitinka nustatytus reikalavimus Būtina įsitikinti, ar tenkinami Apraše nustatyti reikalavimai dėl pareiškėjo ir (arba) partnerio įnašo; tenkinami reikalavimai dėl pareiškėjų įnašo pagal atskiras išlaidų kategorijas (jei taikoma valstybės pagalba); numatyti projekto išlaidų finansavimo šaltiniai atsižvelgiant į projekto tinkamų finansuoti išlaidų dalį ir išlaidų apmokėjimo būdą yra aiškiai apibrėžti, patikimi, tinkamai išdėstyti laike.

Paraiškos A dalies 10 ir 8 punktai ir B dalies 10.6 punktas 8.1.2. Užtikrintas netinkamų finansuoti su projektu susijusių išlaidų padengimas Būtina įsitikinti, ar projekte numatytoms netinkamoms finansuoti išlaidoms (tarp jų ir netinkamam finansuoti PVM, projekto grynosioms pajamoms ir kt.) užtikrinamas finansavimas; netinkamų išlaidų finansavimo šaltiniai yra aiškiai apibrėžti, patikimi, tinkamai išdėstyti per tam tikrą laikotarpį, t. y. netinkamų išlaidų finansavimas neturės neigiamos įtakos projekto įgyvendinimui.

Paraiškos A dalies 11 punktas 8.1.3. Užtikrintas finansinis projekto (veiklų) ir rezultatų tęstinumas Būtina įsitikinti, kad projekto metu sukurtų rezultatų tolesniam naudojimui yra sudarytos finansinės prielaidos, t. y. sukurtas produktas bus išlaikomas ir užtikrinamas jo tinkamas naudojimas.

Projekto įgyvendinimo metu sukurti rezultatai bus naudojami pagal numatytą paskirtį. Projektai, kuriems tęstinumas nėra aktualus (pvz., ESF mokymų, techninės paramos projektai ir pan.), tenkina šį kriterijų.

Paraiškos A dalies 5 punktas 8.1.4. Projektas atitinka kitus projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus (jei taikoma) Netaikoma 9. Užtikrintas efektyvus projektui įgyvendinti reikalingų lėšų panaudojimas. Naudojant ES struktūrinę paramą, bus siekiama, kad šios lėšos būtų naudojamos efektyviai, t. y. kad finansuojamas projektas duotų kuo didesnę ekonominę socialinę naudą ir finansavimo būtų skirta tiek, kiek būtina projektui įgyvendinti.

9.1. Sąnaudų ir naudos analizės korektiškumas ir rezultatų priimtinumas 9.1.1. Atlikta alternatyvų analizė Kiekvienam projektui pagrįsti turėtų būti svarstomos trys alternatyvios galimybės: „nulinė“ alternatyva (alternatyva, kai projektas nėra įgyvendinamas) ir dvi (pagal projektų finansavimo sąlygų apraše 73.2 punkto nuostatas) kitos alternatyvos.

Projekte turi būti atskleista, kad visos realios projekto įgyvendinimo galimybės buvo svarstytos arba kad kitos alternatyvos, be jau nagrinėjamų, nėra tikslinga svarstyti. Jeigu projekto įgyvendinimo galimybių vertinimo metu išskiriamos kelios galimybės projekto įgyvendinimo alternatyvai, vertinimo metu kiekvienai alternatyvai turi būti naudojami tie patys vertinimo kriterijai.

Alternatyvos įvertintos išsamiai ir korektiškai.

Pasirinkta alternatyva turi būti optimali, atsižvelgiant į esamus apribojimus.

Paraiškos B dalies 7 punktas 9.1.2. Projekto prielaidos (susijusios su būsimomis pajamomis ir sąnaudomis) yra pagrįstos Netaikoma 9.1.3. Taikomas pagrįstas analizės laikotarpis Netaikoma 9.1.4. Taikoma pagrįsta diskonto norma Netaikoma 9.1.5. Teisingai apskaičiuotos ir pagrįstos finansinių rodiklių reikšmės Netaikoma 9.1.6. Teisingai apskaičiuotos ir pagrįstos ekonominių rodiklių reikšmės Netaikoma 9.1.7. Įvertintos rizikos Įvertintos pagrindinės projekto įgyvendinimo rizikos, numatyti jų valdymo veiksmai Paraiškos B dalies 3 punktas 9.1.8. Projekto teikiama nauda atitinka planuojamiems rezultatams pasiekti reikalingas sąnaudas (jei taikoma) Vertinama (vadovaujantis analogiškais projektais, veiklomis ir pan.) projekto rezultatų atitiktis investicijoms Paraiškos A dalies 6 ir 8 punktai ir B dalies 1 punktas 9.2. Atitiktis Vykdomų pagal Lietuvos 2007–2013 metų Europos Sąjungos struktūrinės paramos panaudojimo strategiją ir ją įgyvendinančias veiksmų programas projektų išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklėse, patvirtintose Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. spalio 31 d. nutarimu Nr. 1179 (Žin., 2007, Nr. 117-4789) (toliau – Išlaidų finansavimo reikalavimų atitikties taisyklės), ir projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytiems projekto veiklų ir išlaidų apribojimams 9.2.1. Projekte numatytos veiklos ir išlaidos atitinka tinkamoms finansuoti veikloms ir jų apimtims nustatytus reikalavimus Būtina įsitikinti, kad projekto veiklos ir išlaidos yra tinkamos finansuoti atsižvelgiant į Išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklėse bei projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus.

Būtina įsitikinti, kad iš projekto planuojamos gauti pajamos (taip pat ir grynosios pajamos) teisingai apskaičiuotos ir teisingai priskirtos prie tinkamų ir netinkamų projekto išlaidų. Taip pat būtina įsitikinti, kad projektui reikiamo finansavimo dydis yra apskaičiuotas grynųjų pajamų dydžiu sumažinus projekto skiriamą finansavimą.

Būtina įvertinti projekto riziką, susijusią su „dvigubu“ finansavimu, t. y. įvertinant pareiškėjo ir partnerių įgyvendintus ir (arba) įgyvendinamus projektus būtina įsitikinti, kad toms pačioms veikloms ir išlaidoms finansavimas nebus skiriamas pakartotinai.

Paraiškos A dalies 8 punktas ir B dalies 1, 5, 9 ir 10.8 punktai 9.2.2. Veiklos ir išlaidos suplanuotos efektyviai ir pagrįstai Būtina įsitikinti, kad projekto veiklos suplanuotos efektyviai, o išlaidos yra būtinos projekto veikloms atlikti ir atitinka rinkos kainas arba įkainius, nustatytus projektų finansavimo sąlygų apraše, jei tokie yra nustatyti.

Paraiškos A dalies 8 punktas ir B dalies 1 punktas 9.2.3. Užtikrinama lėšų panaudojimo sparta Būtina įsitikinti, kad projekto veiklų suplanavimas užtikrins numatomą lėšų panaudojimo spartą.

Paraiškos A dalies 7 ir 9 punktai 9.2.4. Projektas atitinka kryžminio finansavimo reikalavimus (jei taikoma) Būtina įsitikinti, kad pagal projektų finansavimo sąlygų Apraše 8 punkto veiklas gali būti numatytas kryžminis finansavimas; šios veiklos būtinos projekto tikslams pasiekti ir turės pridėtinę vertę; kryžminiam finansavimui nustatytas dydis yra tinkamas pagal finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus.

Paraiškos A dalies 8 punktas 9.2.5. Teisingai pritaikyta vienodo dydžio norma (angl. Flat-rate), vadovaujantis Netiesioginių projekto išlaidų nustatymo ir apmokėjimo naudojant vienodo dydžio normą taisyklėmis, patvirtintomis Lietuvos Respublikos finansų ministro 2008 m. kovo 27 d. įsakymu Nr. 1K-112 (Žin., 2008, Nr. 37-1348) (toliau – Taisyklės) (taikoma tik įgyvendinant Europos socialinio fondo projektus) Būtina įsitikinti, ar į tiesioginių išlaidų kategorijas nėra įtraukta netiesioginių išlaidų; teisingai pasirinkta projektui taikoma vienodo dydžio norma.

Atsižvelgiant į Europos Komisijos pritarimo Taisyklėms sąlygas, projekto netiesioginės lėšos (kaip jos apibrėžtos taisyklių 7 punkte) turės būti patirtos ir pagrįstos išlaidų pagrindimo ir jų apmokėjimo įrodymo ar lygiavertės įrodomosios vertės dokumentais. Gali būti pritaikyta mažesnė vienodo dydžio norma, nei numatyta Taisyklėse.

Paraiškos A dalies 8 punktas ir B dalies 10.5 punktas 9.2.6. Projektas atitinka kitus specialiuosius projektų atrankos kriterijus ir projektų finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus Netaikoma 9.3. Projektui reikiamas finansavimas nustatytas atsižvelgiant į Reglamento Nr. 1083/2006 55 straipsnyje išdėstytus reikalavimus.

9.3.1. Paraiškoje dėl projekto finansavimo teisingai nurodyta, kuriai kategorijai priklauso projektas, t. y. iš kurio: negaunama pajamų; gaunama pajamų, bet jų neįmanoma nustatyti iš anksto (Reglamento Nr. 1083/2006 55 straipsnio 3 dalis); gaunama pajamų ir jos yra įvertinamos iš anksto (Reglamento Nr. 1083/2006 55 straipsnio 2 dalis). (Jeigu teikiama valstybės pagalba, šis kriterijus netaikomas) Netaikoma 9.3.2. Iš projekto planuojamos gauti pajamos (taip pat ir grynosios pajamos) teisingai apskaičiuotos ir teisingai nustatytas projektui reikiamo finansavimo dydis. (Jeigu teikiama valstybės pagalba, šis kriterijus netaikomas) Netaikoma _________________ 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.3-ŠMM-05-K priemonės „Švietimo paslaugų prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.) ir švietimo pagalbos specialistams“ projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 1 2 priedas PRIEMONĖS „Švietimo paslaugų prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokinIams ir kt.) ir švietimo pagalbos specialistams“ STEBĖSENOS RODIKLIŲ matavimo ir skaičiavimo metodika RODIKLIO PAVADINIMAS RODIKLIO PAAIŠKINIMAS RODIKLIO MATAVIMAS Institucija arba juridinis asmuo, atsakingi už informacijos pateikimą įI ir (ar), tI ir (ar) vI MATAVIMO VIENETAS APSKAIČIAVIMO TIPAS SKAIČIAVIMO BŪDAS INFORMACIJOS ŠALTINIS LAIKAS Rezultato rodiklis Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir/arba socialinę atskirtį patiriančių asmenų, kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis (F) Pagal šį projektų finansavimo sąlygų aprašą (toliau – Aprašas) socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriančiais asmenimis laikomi bendrojo lavinimo mokyklose ugdomi mokiniai, pedagoginės psichologinės tarnybos priskirti nedidelių, vidutinių, didelių ar labai didelių specialiųjų poreikių turinčių asmenų grupėms.

Specialiųjų poreikių mokinys – suprantamas taip, kaip tai apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme (Žin., 1991, Nr. 23-593; 2003, Nr. 63-2853).

Valstybės pripažįstamą kvalifikaciją įgyja asmenys, kurie išlaiko kvalifikacinius ir (arba) baigiamuosius egzaminus. Įskaičiuojami ir bendrojo lavinimo mokyklų mokiniai, kurie įgyja tik išsilavinimą. Jeigu įgyvendinant projektą finansuojama tik dalis formaliojo švietimo programos (tam tikras kursas, semestras, modulis, dalykas, praktika), turi būti gaunamas teigiamas jos baigimo įvertinimas.

Formalusis švietimas suprantamas taip, kaip tai apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme.

Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą.

Procentai Apskaičiuojamas F = A/B *100 % Pirminiai informacijos šaltiniai: 1. Jeigu įgyjama valstybės pripažįstama kvalifikacija – pažymėjimų registravimo žurnalai ar suvestinės, patvirtinti įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens, pažymėjimo kopija; 2. Jeigu baigiama dalis formaliojo švietimo programos – žinių įvertinimo suvestinės kopija, patvirtinta įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens. Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat.

Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas A – Pokyčio rodiklis – Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir/arba socialinę atskirtį patiriantys asmenys, kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją Skaičius Kintantis B – Bazinis rodiklis – Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas Skaičius Iš kito rodiklio Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir/arba socialinę atskirtį patiriančių asmenų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis (F) Pagal Aprašą socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriančiais asmenimis laikomi bendrojo lavinimo mokyklose ugdomi mokiniai, pedagoginės psichologinės tarnybos priskirti nedidelių, vidutinių, didelių ar labai didelių specialiųjų poreikių turinčių asmenų grupėms.

Specialiųjų poreikių mokinys – suprantamas taip, kaip tai apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme.

Neformalusis švietimas – suprantamas taip, kaip tai apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme.

Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos.

Rodiklis laikomas pasiektu, kai asmuo gauna neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimą.

Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą.

Skaičius Apskaičiuojamas F = A/B *100 % Pirminiai informacijos šaltiniai: pažymėjimų registracijos žurnalai ar suvestinės, patvirtinti įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens, pažymėjimo kopija.

Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat.

Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą.

Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas A – Pokyčio rodiklis – Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir/arba socialinę atskirtį patiriantys asmenys, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus Skaičius Kintantis B – Bazinis rodiklis – Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas Skaičius Iš kito rodiklio Produkto rodiklis Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas Pagal šį aprašą socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriančiais asmenimis laikomi bendrojo lavinimo mokyklose ugdomi mokiniai, pedagoginės psichologinės tarnybos priskirti nedidelių, vidutinių, didelių ar labai didelių specialiųjų poreikių turinčių asmenų grupėms.

Specialiųjų poreikių mokinys – suprantamas taip, kaip tai apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme.

Formalusis švietimas – suprantamas taip, kaip tai apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme.

Neįskaičiuojami asmenys, kurie nutraukė mokymąsi projekto įgyvendinimo metu.

Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą. Rodiklis laikomas pasiektu, kai asmenys, įtraukti į besimokančiųjų sąrašus, baigia mokymus pagal vykdomas formaliojo švietimo programas arba nustatytą jų dalį įgyvendinant projekto veiklas.

Skaičius Apskaičiuojamas Sumuojami socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriantys asmenys, kurie mokėsi pagal vykdomas formaliojo švietimo programas arba nustatytą formaliojo švietimo programos dalį įgyvendinant projekto veiklas (asmenų skaičius).

Pirminiai informacijos šaltiniai: besimokančiųjų pagal formaliojo švietimo programą mokymo sutarčių registravimo žurnalai ar suvestinės, besimokančiųjų pagal nustatytą formaliojo švietimo programos dalį sąrašai, patvirtinti įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens.

Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat.

Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą.

Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas.

Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas Pagal šį aprašą socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriančiais asmenimis laikomi bendrojo lavinimo mokyklose ugdomi mokiniai, pedagoginės psichologinės tarnybos priskirti nedidelių, vidutinių, didelių ar labai didelių specialiųjų poreikių turinčių asmenų grupėms.

Specialiųjų poreikių mokinys – suprantamas taip, kaip tai apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme.

Neformalusis švietimas – suprantamas taip, kaip tai apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme.

Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos.

Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą. Rodiklis laikomas pasiektu, kai asmuo lanko daugiau nei 60 proc. neformaliojo švietimo programos užsiėmimų.

Skaičius Apskaičiuojamas Sumuojami socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriantys asmenys, kurie mokėsi pagal įgyvendinant projekto veiklas vykdomas neformaliojo švietimo programas (asmenų skaičius).

Pirminiai informacijos šaltiniai: mokymų dalyvių sąrašai (kiekvienai dienai), dalyvių suvestinės (jeigu mokymai vyksta ne vieną dieną ir (arba) kelioms asmenų grupėms), patvirtinti įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens, mokymo programos.

Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat.

Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą.

Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas. _________________ 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.3-ŠMM-05-K priemonės „Švietimo paslaugų prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.) ir švietimo pagalbos specialistams“ projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 1 3 priedas (Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiosios (B) dalies forma ir pildymo instrukcija) ___________________________________________________________ pareiškėjo pavadinimas PARAIŠKOS DĖL PROJEKTO FINANSAVIMO SPECIALIOJI (B) DALIS IR PILDYMO INSTRUKCIJA 1. PROJEKTO VEIKLŲ APRAŠYMAS IR PAGRINDIMAS Veiklos Nr.

Projekto veiklos pavadinimas Veiklos aprašymas ir pagrindimas 1.1.1 Specialiosios pedagoginės pagalbos paslaugų teikimas 1.1.1.1** 1.1.1.2 1.1.2* Neformaliojo specialiųjų poreikių asmenų švietimo paslaugų teikimas Lentelė pildoma remiantis Paraiškos dėl projekto finansavimo bendrosios (A) dalies 6 punkto lentelėje „Projekto loginis pagrindimas“ (toliau – A dalies 6 lentelė) pateikta informacija: * pažymėtose eilutėse nurodytų veiklų numeriai ir pavadinimai turi atitikti veiklos numerius ir veiklos pavadinimus, nurodytus A dalies 6 lentelėje. Šioje lentelėje detaliai aprašomos ir pagrindžiamos projekto veiklos (nurodomi pasirinkimo kriterijai, aktualumas, nauda, nurodomi kokie (ugdant specialiųjų poreikių turinčius asmenis) reikšmingi formalaus/neformalaus ugdymo programų elementai bus taikomi įgyvendinant projektą), nurodoma, kaip jos prisidės prie projekto tikslų ir uždavinių pasiekimo ir kita. Jei A dalies 6 lentelėje yra sujungtos kelios veiklos, šioje lentelėje jos išskaidomos atskirose eilutėse (pvz., 1.1.1 veikla „Specialiosios pedagoginės pagalbos paslaugų teikimas“ yra sudaryta iš kelių smulkesnių, šioje lentelėje yra pateikiama informacija apie kiekvieną smulkesnę veiklą atskirai: 1.1.1.1 „Specialusis ugdymas bendrojo lavinimo mokyklų bendrosiose klasėse, ugdant specialiųjų poreikių mokinius pedagoginės psichologinės tarnybos priskirtus nedidelių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių asmenų grupei, pagal modifikuotas programas“, 1.1.1.2 „Specialusis ugdymas bendrojo lavinimo mokyklų specialiosiose arba bendrosiose klasėse ugdant specialiųjų poreikių mokinius Tarnybos priskirtus vidutinių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių asmenų grupei“).

Informacija naudojama vertinant projektą. ** veiklų paketo sudėtis numatoma atsižvelgiant į Aprašo 73.2 punkto nuostatas.

Pateikite konkretų projekto specialiųjų projektų atitikties kriterijų atitikimo pagrindimą 3. PROJEKTO RIZIKOS ĮVERTINIMAS Nr.

Rizikos aprašymas Tikimybė* Poveikis* Rizikos valdymo priemonės / veiksmai 1.

2.

Turi būti įvertintos pagrindinės projekto rizikos, numatyti jų valdymo veiksmai. Atsižvelgdami į projekto pobūdį, įvertinkite labiausiai tikėtinas projekto rizikas (ekonominę, finansinę, vadybinę ir kt.), identifikuokite jų pasireiškimo tikimybę, poveikį projekto tikslų pasiekimui bei rizikos valdymo priemones/veiksmus, kurių pareiškėjas ir (arba) partneriai numato imtis šios rizikos valdymui.

4.2. Pagal Lietuvos Respublikos viešųjų pirkimų įstatymą partneris (bent vienas iš partnerių) (pažymėti vieną iš žemiau nurodytų variantų, jei taikoma): £[] yra perkančioji organizacija; £[] gavusi finansavimą projektui taps perkančiąja organizacija; £[] yra neperkančioji organizacija.

4.3. Užpildykite toliau pateiktą lentelę, nurodydami, kokiai veiklai kokie pirkimai planuojami, koks planuojamas pirkimo būdas, pirkimų pradžia bei kiek laiko numatote pirkimo suorganizavimui ir įvykdymui:

Eil. Nr.

Pirkimo objektas Pirkimo būdas Preliminari pirkimo data Planuojama pirkimo trukmė Veiklos(-ų) Nr., kurios(-ių) įgyvendinimui perkamos paslaugos (prekės) pagal Paraiškos dėl projekto finansavimo (B) dalies 1 punktą 5. INFORMACIJA DĖL DVIGUBO FINANSAVIMO 5.1. Ar buvo pateikta paraiška dėl finansavimo, ar skirtas finansavimas šiam projektui ar jo daliai iš ES arba ne iš ES valstybių institucijų programų, ES struktūrinių fondų, Sanglaudos fondo ar bet kokio kito Bendrijos finansavimo šaltinio (įskaitant PHARE, LEONARDO, COMENIUS, ERASMUS, SOCRATES, EQUAL, FP6, FP7 ir kt.)?

Taip £[] Ne £[] Jei taip, prašome išsamiai aprašyti (nurodyti susijusią finansinę priemonę, paraiškos pateikimo datą, prašytą finansavimo sumą, suteiktą finansavimo sumą ir kt.) 5.2. Ar šis projektas papildo kitą projektą, kuris jau finansuojamas ar bus finansuojamas iš ES arba ne iš ES valstybių institucijų programų, ES struktūrinių fondų, Sanglaudos fondo ar bet kokio kito Bendrijos finansavimo šaltinio (įskaitant PHARE, LEONARDO, COMENIUS, ERASMUS, SOCRATES, EQUAL, FP6, FP7 ir kt.)?

Taip £[] Ne £[] Jei taip, prašome išsamiai aprašyti (nurodyti susijusią finansinę priemonę, paraiškos pateikimo datą, prašytą finansavimo sumą, suteiktą finansavimo sumą ir kt.) 5.3. Ar buvo pateikta paraiška dėl finansavimo, ar skirtas finansavimas iš ES arba ne iš ES valstybių institucijų programų, ES struktūrinių fondų, Sanglaudos fondo ar bet kokio kito Bendrijos finansavimo šaltinio (įskaitant PHARE, LEONARDO, COMENIUS, ERASMUS, SOCRATES, EQUAL, FP6, FP7 ir kt.) ankstesniam šio projekto etapui?

Taip £[] Ne £[] Jei taip, prašome išsamiai aprašyti (nurodyti susijusią finansinę priemonę, paraiškos pateikimo datą, prašytą finansavimo sumą, suteiktą finansavimo sumą ir kt.) 6. PROJEKTO ATITIKIMAS SPECIALIESIEMS PRIORITETINIAMS KRITERIJAMS Atitikimas prioritetiniams kriterijams teikiant paraišką Aprašo 8 punkte numatomai finansuoti veiklai:

Prioritetinis kriterijus Prioritetinio kriterijaus detalizavimas Pagrindimas 1. Prioritetas teikiamas projektams, kurie numato bendradarbiavimą su socialiniais ekonominiais partneriais 1.1. Projektų metu numatoma vykdyti darbų kompleksą bendradarbiaujant su socialiniais ekonominiais partneriais 1.1. Pagrindžiant šį kriterijų paraiškoje atskleidžiamas darbų kompleksiškumas, aiškiai įvardijama bendradarbiavimo nauda. Pateikiama informacija nurodant tiksliai apibrėžtas bendradarbiaujančių socialinių ekonominių partnerių funkcijas ir atsakomybę projekte. Taip pat turi būti pateiktas B dalies 10.8 punkte nurodytas priedas.

Paraiškos B dalies 1, 7, 10.8 punktai 1.2. Pareiškėjas ir (ar) partneriai numato patirties sklaidą bendradarbiaujant su socialiniais ekonominiais partneriais 1.3. Pagrindžiant šį kriterijų pateikiama projekto laukiamų rezultatų panaudojimo ir sklaidos plano (t.y. valorizacijos plano) kopija, kurioje būtų aiškiai atskleista pareiškėjo ir partnerio patirties sklaida bendradarbiaujant su socialiniais ekonominiais partneriais.

Paraiškos B dalies 10.11 punktas 2. Prioritetas teikiamas projektams, kurių pareiškėjas organizaciniu požiūriu yra pajėgus tinkamai ir laiku įgyvendinti teikiamą projektą 2.1. Projekto metu numatoma įtraukti kuo daugiau specialiųjų poreikių turinčių asmenų 2.1. Pagrindžiant šį kriterijų paraiškoje aprašoma pasirinkta projekto įgyvendinimo alternatyva ir pateikiamas projekto dalyvių sąrašas.

Paraiškos B dalies 1, 7 ir 10.10 punktai 2.2. Projekto metu vykdomas kuo platesnis veiklų (pagal Aprašo 8 punktą) kompleksas 2.2. Pagrindžiant šį kriterijų paraiškoje aprašoma pasirinkta projekto įgyvendinimo alternatyva bei pateikiama pareiškėjo sąžiningumo deklaracija.

Paraiškos B dalies 1, 7, 10.4 punktai 2.3. Projekto vykdytojai Aprašo 8.2 punkte nurodytą veiklą numato vykdyti ir ne darbo dienomis (rugsėjo– gegužės mėn.) bei mokinių atostogų metu 2.3. Pagrindžiant šį kriterijų pateikiama pareiškėjo sąžiningumo deklaracija bei preliminari neformaliojo ugdymo programa.

Paraiškos B dalies 10.4, ir 10.12 punktai 7. ALTERNATYVŲ ANALIZĖ 7.1. Išsamus esamos situacijos/problemos ir tikslo, kurio siekiama įgyvendinus projektą, aprašymas (Išsamiai aprašoma problema, kuriai spręsti prašomas finansavimas. Atskleidžiamos problemos atsiradimo priežastys ir pasekmės. Problema gali būti aprašoma remiantis atliktais kokybiniais tyrimais arba aktualia oficialia statistine informacija, kuri tiesiogiai siejasi su projektu sprendžiama problema. Taip pat aprašomas Paraiškos dėl projekto finansavimo (A) dalies 6 punkte „Projekto loginis pagrindimas“ nurodytas projekto tikslas(-ai) bei jo (jų) sąsaja su numatoma spręsti problema. Galimas simbolių skaičius – 1500.) 7.2. Projekto įgyvendinimo alternatyvų analizė (Alternatyvų analizė skirta pagrįsti, kad Pareiškėjo aprašytai problemai spręsti ir tikslui pasiekti buvo apsvarstytos įvairios projekto įgyvendinimo alternatyvos ir pasirinktas pats geriausias projekto įgyvendinimo būdas.

Kiekvienam projektui pagrįsti turėtų būti svarstomos bent trys alternatyvos galimybės: „nulinė“ alternatyva (alternatyva, kai projektas nėra įgyvendinamas) ir kitos dvi alternatyvos (alternatyva, kai projektas yra įgyvendinamas ir kita).

Atliekant alternatyvų analizę taip pat turi būti atskleista, kad visos realios projekto įgyvendinimo galimybės buvo svarstytos arba, kad kitų alternatyvų, be jau nagrinėjamų, nėra tikslinga svarstyti.) Alternatyvos numeris ir pavadinimas Alternatyvos aprašymas Alternatyvos vertinimo kriterijai Alternatyvos įvertinimas pagal vertinimo kriterijus 1. „Nulinė“ alternatyva (Pateikite trumpą nurodytos alternatyvos aprašymą.

Aprašant „nulinę“ alternatyvą turi būti aprašyta situacija, kai projektas iš viso nėra įgyvendintas (jei projekto įgyvendinti neįmanoma pareiškėjo ir (arba) partnerio lėšomis arba pritraukti kitų finansavimo šaltinių.

Galimas simbolių skaičius – 1000) Poveikis atitinkamai švietimo ir mokslo sričiai pagal Aprašo tikslą. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis susijusiai švietimo ir mokslo sričiai. Galimas simbolių skaičius – 500) Poveikis projekto tikslinėms grupėms. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis tikslinei grupei (projekto dalyviams). Galimas simbolių skaičius – 500) Poveikis darnaus vystymosi principo įgyvendinimui. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis darnaus vystymosi įgyvendinimui, atsižvelgiant į Nacionalinės darnaus vystymosi strategijos, patvirtintos Lietuvos Respublikos vyriausybės 2003 m. rugsėjo 11 d. nutarimu Nr. 1160 (Žin., 2003, Nr. 89-4029; 2009, Nr. 121-5215,) nuostatas:

Galimas simbolių skaičius – 500) Poveikis lyčių lygybės ir nediskriminavimo principo įgyvendinimui. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis lyčių lygybės ir nediskriminavimo principo įgyvendinimui, atsižvelgiant į Lietuvos Respublikos lygių galimybių įstatymo (Žin., 2003, Nr. , 114-5115; 2008, Nr. 76-2998) bei Lietuvos Respublikos moterų ir vyrų lygių galimybių įstatymo (Žin., 1998, Nr. 112-3100) nuostatas:

Galimas simbolių skaičius – 500) 2. „Projekto vykdymo 1 alternatyva“ alternatyva (Įrašykite alternatyvos pavadinimą. Galimas simbolių skaičius – 40) (Pateikite trumpą nurodytos alternatyvos aprašymą.

Aprašant alternatyvą turi būti pasirinkta veiklų (atsižvelgiant į Aprašo 73.2 punkto nuostatas) ir (arba) įgyvendinimo būdų kombinacija, kai Aprašo 8.1 punkte numatytos poveiklės vykdomos kartu su Aprašo 8.2 punkte nurodyta veikla vienoje įstaigoje. Galimas simbolių skaičius – 1000) Poveikis atitinkamai švietimo ir mokslo sričiai pagal Aprašo tikslą. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis susijusiai švietimo ir mokslo sričiai. Galimas simbolių skaičius – 500) Poveikis projekto tikslinėms grupėms. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis tikslinei grupei (projekto dalyviams). Galimas simbolių skaičius – 500) Poveikis darnaus vystymosi principo įgyvendinimui. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis darnaus vystymosi įgyvendinimui, atsižvelgiant į Nacionalinės darnaus vystymosi strategijos nuostatas:

Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis lyčių lygybės ir nediskriminavimo principo įgyvendinimui. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis lyčių lygybės ir nediskriminavimo principo įgyvendinimui, atsižvelgiant į Lietuvos Respublikos lygių galimybių įstatymo bei Lietuvos Respublikos moterų ir vyrų lygių galimybių įstatymo nuostatas:

Galimas simbolių skaičius – 500.) 3. (Įrašykite alternatyvos pavadinimą. Galimas simbolių skaičius – 40.) (Pateikite trumpą nurodytos alternatyvos aprašymą.

Aprašant alternatyvą turi būti pasirinkta veiklų (atsižvelgiant į Aprašo 73.2 punkto nuostatas) ir (arba) įgyvendinimo būdų kombinacija, kai Aprašo 8.1 punkte numatytos poveiklės vykdomos kartu su 8.2 punkte nurodyta veikla skirtingose įstaigose.

Galimas simbolių skaičius – 1000) Poveikis atitinkamai švietimo ir mokslo sričiai pagal Aprašo tikslą. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis susijusiai švietimo ir mokslo sričiai. Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis projekto tikslinėms grupėms. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis tikslinei grupei (projekto dalyviams). Galimas simbolių skaičius – 500) Poveikis darnaus vystymosi principo įgyvendinimui. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis darnaus vystymosi įgyvendinimui, pagal Nacionalinės darnaus vystymosi strategijos nuostatoms ir atitinka šiuos reikalavimus:

Galimas simbolių skaičius – 500) Poveikis lyčių lygybės ir nediskriminavimo principo įgyvendinimui. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis lyčių lygybės ir nediskriminavimo principo įgyvendinimui. Galimas simbolių skaičius – 500) 7.3. Geriausios alternatyvos pasirinkimas ir jos vertinimas lėšų naudojimo efektyvumo aspektu.

Pasirinktos projekto įgyvendinimo alternatyvos numeris ir pavadinimas Alternatyvos įgyvendinimo būdo analizė lėšų naudojimo efektyvumo aspektu Nurodomas 7.2 punkte svarstytos ir pasirinktos įgyvendinti alternatyvos numeris ir pavadinimas.

Galimas simbolių skaičius – 40.

Išanalizuojami veiklų įgyvendinimo būdai finansinio efektyvumo aspektu, pagrindžiant, kad veiklos bus įgyvendinamos optimaliomis sąnaudomis. Pvz., jei 2 specialiųjų poreikių mokiniams neformaliojo ugdymo paslaugos bus teikiamos toje pačioje įstaigoje, kurioje bus teikiamos formaliojo ugdymo paslaugos, turi būti pagrįsta, kodėl nepasirinkta kita veiklos įgyvendinimo alternatyva, pvz., neformaliojo ugdymo paslaugas teikti kitoje įstaigoje, kurioje būtų suformuota didesnė mokinių grupė. Galimas simbolių skaičius – 1000.

20.. .... .... .... .... ....

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Produkto rodikliai Rezultato rodikliai 1-3 stulpeliuose būtina pateikti informaciją, numatytą Paraiškos dėl projekto finansavimo (toliau – Paraiška) A dalies 12 punkte „Stebėsenos rodikliai“.

Lentelės dalyje „Metinis rodiklio pasiekimo planas“ būtina numatyti metines, kiekvienais kalendoriniais metais planuojamas pasiekti, stebėsenos rodiklių skaitines reikšmes. Metinės planuojamos pasiekti rodiklių skaitinės reikšmės turi būti nustatytos ne kaupiamuoju būdu, t. y. pirmaisiais projekto įgyvendinimo metais numatoma pasiekti rodiklio skaitinė reikšmė neturi būti įtraukta į antraisiais projekto įgyvendinimo metais numatomą pasiekti rodiklio skaitinę reikšmę.

Lentelės dalyje „Metinis rodiklio pasiekimo planas“ stulpelių skaičius turi atitikti projekto įgyvendinimo trukmę, panaikinant nereikalingus stulpelius. Jei rodiklį planuojama pasiekti po projekto įgyvendinimo pabaigos, tokiu atveju galima įterpti papildomus stulpelius, atskiriant juos vertikaliu pastorintu brūkšniu bei pažymint antrašte „Po projekto pabaigos“. Kaip pavyzdį žr. 9–10 stulpelius.

8.2. Fiziniai veiklų įgyvendinimo rodikliai Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetai Planuojama reikšmė (iš viso) Metinis rodiklio pasiekimo planas 20..

20.. .... .... ....

1 2 3 4 5 6 7 8 1.

Numatyta išmokėti Lt 2.

Numatyta išmokėti Lt ...

Numatyta išmokėti Lt 1–3 stulpeliuose būtina pateikti informaciją, numatytą Paraiškos A dalies 6 punkto „Projekto loginis pagrindimas“ paskutiniame stulpelyje. Taip pat būtina numatyti, kiek lėšų planuojama išmokėti veiklų vykdytojams konkrečios veiklos įgyvendinimui ir šiai veiklai priskirto fizinio rodiklio pasiekimui. Pažymėtina, nurodytos lėšų sumos nereikia išskaidyti pamečiui, todėl langeliai, kurių pildyti nereikia, nuspalvinti pilkai.

Lentelės dalyje „Metinis rodiklio pasiekimo planas“ stulpelių skaičius turi atitikti projekto įgyvendinimo trukmę, panaikinant nereikalingus stulpelius.

4–8 stulpeliuose būtina numatyti metines, kiekvienais kalendoriniais metais planuojamas pasiekti, fizinių veiklų įgyvendinimo rodiklių skaitines reikšmes. Metinės planuojamos pasiekti rodiklių skaitinės reikšmės turi būti nustatytos ne kaupiamuoju būdu, t. y. pirmaisiais projekto įgyvendinimo metais numatoma pasiekti rodiklio skaitinė reikšmė neturi būti įtraukta į antraisiais projekto įgyvendinimo metais numatomą pasiekti rodiklio skaitinę reikšmę.

8.3. Europos socialinio fondo lėšomis finansuojamo projekto įgyvendinimo pažangos plano pildymo pavyzdys pateikiamas adresu http://www.esf.lt/lt/news/view/id.250.

10.1. Pareiškėjo ir jo partnerių steigimo dokumentų (įstatų, nuostatų, statutų) kopijos.

10.2. Pareiškėjo ir jo partnerių finansinių ataskaitų už paskutinius 3 veiklos metus kopijos (netaikoma pareiškėjams (partneriams), kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos).

10.3. Pareiškėjo ir jo partnerių pažymos iš Valstybinės mokesčių inspekcijos prie Lietuvos Respublikos finansų ministerijos apie atsiskaitymus. Pažymos turi būti išduotos ne anksčiau kaip prieš mėnesį iki Paraiškos dėl projekto finansavimo pateikimo datos (netaikoma pareiškėjams (partneriams), kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos).

10.4. Pareiškėjo sąžiningumo deklaracija, patvirtinanti, kad įstaiga, kurioje bus teikiama paslauga yra pasirengusi teikti kokybišką neformaliojo specialiųjų poreikių asmenų švietimo paslaugą: turi reikiamą bazę ir minimalų būtiną reikiamos kvalifikacijos specialistų skaičių.

10.5. Išlaidų pagrindimo forma (užpildyta pagal Aprašo 6 priede pateiktą formą, vadovaujantis Aprašo 7 priede pateikiama pildymo instrukcija).

10.6. Jei pareiškėjas (ir/ar partneris) prisideda prie projekto įgyvendinimo nuosavomis lėšomis, turi būti pateikti nuosavą įnašą įrodantys dokumentai.

10.7. Dokumentai, įrodantys pakankamus pareiškėjo administravimo gebėjimus vykdant projektą. Priklausomai nuo to, kaip bus vykdomas projekto administravimas, tai turi būti:

10.7.1. jei projekto administravimo personalas tik planuojamas įdarbinti pagal darbo sutartį – darbuotojų pareigybių aprašymai (reikalavimai išsilavinimui, gebėjimams, patirčiai, kiti reikalavimai, darbuotojo funkcijos);

10.7.2. jei projekto administravimui ketinama pirkti atitinkamas paslaugas – techninės užduoties administravimo paslaugoms įsigyti projektas;

10.7.3. jeigu projekto administravimo personalas įdarbintas – projekto vadovo, projekto finansininko (jei projekto apskaitai vykdyti įdarbinamas finansininkas), asmens, atsakingo už projekto stebėseną, ir kitų projektą administruojančių asmenų darbo sutartys ir veiklos aprašymai (CV).

10.8. Dokumentai, įrodantys pareiškėjo ir jo partnerio(ių) partnerystę (jei taikoma).

10.8.1. Projekte bendradarbiaujančių socialinių partnerių – pareiškėjo ir jo partnerio(-ių) funkcijų, atsakomybės ir naudos aprašymas (jei pagal Aprašo 73.2 punkto nuostatas Aprašo 8.2 punkte nurodyta veikla vykdoma ne pareiškėjo, o partnerio įstaigoje).

10.9. Klausimynas dėl pirkimo ir (arba) importo pridėtinės vertės mokesčio tinkamumo finansuoti Europos Sąjungos fondų ir (arba) Lietuvos Respublikos biudžeto lėšomis (jei pareiškėjas ir (arba) partneris prašo kompensuoti pirkimo ir (arba) importo pridėtinės vertės mokestį ir jis yra tinkamas finansuoti).

10.10. Projekto dalyvių sąrašo lentelė (eilės numeris, vardas, pavardė, gimimo data, klasė, žyma apie tai, kad specialiųjų poreikių turintis mokinys pedagoginės psichologinės tarnybos yra priskirtas tam tikrai asmenų grupei ir t. t.) pagal šį Projekto dalyvių sąrašo lentelės pavyzdį:

Eil. Nr.

Vardas Pavardė Gimimo data Žyma apie tai, kuriai iš specialiųjų poreikių asmenų grupių mokinys yra priskirtas pedagoginės psichologinės tarnybos Klasė Ar asmeniui bus teikiama neformaliojo ugdymo paslauga? (TAIP/ NE) Ar asmeniui bus teikiama pervežimo paslauga? (TAIP/ NE) Apskaičiuota, atsižvelgiant į Aprašo 29 punktą, asmeniui per metus skirtinų lėšų suma (Lt) Gyvenamoji vieta, telefonas, el. pašto adresas 1.

10.11. Projekto laukiamų rezultatų panaudojimo ir sklaidos (valorizacijos) plano kopija (rekomenduojama).

10.12. Parengta (savaičių detalumo lygio) preliminari Projekto dalyvių neformaliojo ugdymo programa visam Projekto įgyvendinimo laikotarpiui pagal šį preliminarios Projekto dalyvių neformaliojo ugdymo programos lentelės pavyzdį:

Projekto įgyvendinimo savaitės Nr.

Datos Trumpas paslaugų aprašymas Savaitgalį (šeštadienį ir sekmadienį) arba ne mokslo metų mėnesiais (birželį–rugpjūtį) vykdomos Veiklos detalus aprašymas (jei vykdoma) 1 2010 09 01-05 2 2010 09 06-12 Taip pat pareiškėjas gali pateikti kitus priedus, kurie pagrindžia pareiškėjo ir projekto tinkamumą gauti paramą, projekto atitiktį specifiniams atrankos kriterijams ir kt. ___________________________________________________________________________ (Pareiškėjo pavadinimas) PAREIŠKĖJO SĄŽININGUMO DEKLARACIJA _____________________ (Data, numeris) _____________________ (Vieta) Aš,________________________________________________________________________ , (pareiškėjo vadovo ar jo įgalioto asmens vardas, pavardė) vadovaujantis (atstovaujantis)___________________________________________________ , (pareiškėjo pavadinimas) kuris teikia paraišką dalyvauti 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ įgyvendinimo priemonės VP1-2.3-ŠMM-05-K „Švietimo paslaugų sistemos prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.) ir švietimo pagalbos specialistams“ projektų finansavimo konkurse, tvirtinu, kad mano vadovaujamoje (atstovaujamoje) įstaigoje Projekto dalyviams teikiant neformalaus ugdymo paslaugas:

Man žinoma, kad jeigu mano pateikta deklaracija yra melaginga, gali būti apribotas arba nutrauktas mano vadovaujamos (atstovaujamos) įstaigos įgyvendinamo Projekto teikimas. (Deklaraciją teikiančio asmens pareigos) (parašas) (vardas, pavardė) 11. PAREIŠKĖJO PATVIRTINIMAS Patvirtinu, kad šioje formoje pateikta informacija yra tiksli ir teisinga. ______________________ ____________ __________________ (Pareiškėjo atsakingo (parašas) (vardas ir pavardė) asmens pareigos) A.V. _________________ 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.3-ŠMM-05-K priemonės „Švietimo paslaugų prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.) ir švietimo pagalbos specialistams“ projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 1 4 priedas PARAIŠKŲ DĖL PROJEKTO FINANSAVIMO ADMINISTRACINĖS ATITIKTIES VERTINIMO KRITERIJAI Paraiškos Nr. :

Pareiškėjo pavadinimas:

Kriterijus Pirminis vertinimas (taip/ne/netaikoma) Patikslinus (taip/ne/netaikoma) 1.

Paraiškos A ir B dalys ir Projekto išlaidų pagrindimo forma yra visiškai užpildytos 2.

Paraiškos A ir B dalys ir Projekto išlaidų pagrindimo forma yra pasirašytos pareiškėjo atsakingo asmens ir patvirtintos antspaudu 3.

Paraiškos A ir B dalių puslapiai yra sunumeruoti 4.

Pateiktas reikiamas Paraiškos ir jos priedų originalų ir kopijų skaičius 5.

Paraiškos A ir B dalys bei Išlaidų pagrindimo forma atitinka patvirtintas formas 6.

Pateikta paraiškos A ir B dalių bei Išlaidų pagrindimo formos elektroninė versija 7.

Paraiška užpildyta lietuvių kalba kompiuteriu 8.

Pateiktas priedas: pareiškėjo ir jo partnerių steigimo dokumentų (įstatų, nuostatų, statutų) kopijos 9.

Pateiktas priedas: pareiškėjo ir jo partnerių finansinių ataskaitų už paskutinius 3 veiklos metus kopijos (netaikoma pareiškėjams (partneriams), kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos) 10.

Pateiktas priedas: pareiškėjo ir jo partnerių pažymos iš Valstybinės mokesčių inspekcijos apie atsiskaitymus (netaikoma pareiškėjams (partneriams), kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos) 11.

Pateiktas priedas: pareiškėjo sąžiningumo deklaracija patvirtinanti, kad įstaiga, kurioje bus teikiama paslauga, yra pasirengusi teikti kokybišką neformaliojo specialiųjų poreikių asmenų švietimo paslaugą 12.

Pateiktas priedas: išlaidų pagrindimo forma 13.

Pateiktas priedas: pareiškėjo nuosavų lėšų finansavimo šaltinių pakankamumą ir realumą pagrindžiantys dokumentai (jei taikoma) 14.

Pateiktas priedas: dokumentai, įrodantys pakankamus pareiškėjo administravimo gebėjimus vykdant projektą.

15.

Pateiktas priedas: klausimynas dėl pirkimo ir (arba) importo pridėtinės vertės mokesčio tinkamumo finansuoti Europos Sąjungos fondų ir (arba) Lietuvos Respublikos biudžeto lėšomis (jei taikoma) 16.

Pateiktas priedas: projekto dalyvių sąrašo lentelė 17.

Pateiktas priedas: (savaičių detalumo lygio) preliminari Projekto dalyvių neformaliojo ugdymo programa visam Projekto įgyvendinimo laikotarpiui 18.

Projekte bendradarbiaujančių socialinių partnerių – pareiškėjo ir jo partnerio(-ių) funkcijų, atsakomybės ir naudos aprašymas (jei pagal Aprašo 73.2 punkto nuostatas Aprašo 8.2 punkte nurodyta veikla vykdoma ne pareiškėjo, o partnerio įstaigoje) VERTINTOJO PASTABOS (Kokios informacijos ar dokumentų trūksta) _________________ 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.3-ŠMM-05-K priemonės „Švietimo paslaugų sistemos prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.) ir švietimo pagalbos specialistams“ projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 1 5 priedas Naudos ir kokybės vertinimo KRITERIJAI ir nurodymai vertintojams Pagal Aprašo 8 punktą numatomoms finansuoti veikloms „Specialiosios pedagoginės pagalbos paslaugų teikimas specialiųjų poreikių asmenims“ ir „Neformaliojo specialiųjų poreikių asmenų švietimo paslaugų teikimas“ Prioritetinis kriterijus Prioritetinio kriterijaus detalizavimas/informacijos šaltinis Maksimalus galimas balas Vertinimo aspektai 1. Prioritetas teikiamas projektams, kurie numato bendradarbiavimą su socialiniais ekonominiais partneriais 1.1. Projektų metu numatoma vykdyti darbų kompleksą bendradarbiaujant su socialiniais ekonominiais partneriais.

Paraiškos B dalies 1, 6, 7 punktai ir 10.8 punkto priedas 40 Vertinama, ar planuojant projektą pasirinktas optimalus viena kitą papildančių (pagal Aprašo 8.1 ir 8.2 punktus) veiklų paketas. Jeigu pasirinkta veiklų sudėtis yra optimali ir numato efektyviausią skirtinų lėšų panaudojimo galimybę, skiriama iki 40 balų.

1.2. Pareiškėjas ir (ar) partneriai numato patirties sklaidą bendradarbiaujant su socialiniais ekonominiais partneriais.

Paraiškos B dalies 6 punktas ir 10.11 punkto priedas 5 Vertinama, ar pateikiamas projekto laukiamų rezultatų ir bendradarbiavimo su socialiniais ekonominiais partneriais patirties sklaidos planas, skiriama iki 5 balų.

Paraiškos B dalies 1, 6, 7 punktai ir 10.10 punkto priedas 10 3 balai, jei įtraukiama iki 7 asmenų 5 balai, jei įtraukiama 8–10 asmenų 8 balai, jei įtraukiama 11–15 asmenų 10 balų, jei įtraukiama daugiau nei 15 asmenų 2.2 Projekto metu numatoma įtraukti kuo daugiau specialiųjų poreikių turinčių asmenų (jei pareiškėjas yra bendrojo lavinimo mokykla, kurios tipas yra specialioji mokykla) Paraiškos B dalies 1, 6, 7 punktai ir 10.10 punkto priedas 3 balai, jei įtraukiama iki 5 asmenų 5 balai, jei įtraukiama 6–8 asmenys 8 balai, jei įtraukiama 9–11 asmenų 10 balų, jei įtraukiama daugiau nei 11 asmenų 2.3. Projekto metu vykdomas kuo platesnis veiklų (pagal Aprašo 8 punktą) kompleksas Paraiškos B dalies 1, 6, 7 punktai ir 10.4 ir 10.7 punktų priedai 15 Jeigu bendrojo lavinimo mokykla pateikia Projektą tik 8.1.1 ir 8.2 punktuose numatytam veiklų kompleksui vykdyti, skiriama 5 balai.

Jeigu bendrojo lavinimo mokykla pateikia Projektą 8.1.2 ir 8.2 punktuose numatytam veiklų kompleksui vykdyti, skiriama 10 balų.

Jeigu bendrojo lavinimo mokykla pateikia Projektą 8.1.1, 8.1.2 ir 8.2 punktuose numatytam veiklų kompleksui vykdyti, skiriama 15 balų.

2.4. Projekto vykdytojai Aprašo 8.4 punkte nurodytą veiklą numato vykdyti ir ne darbo dienomis (rugsėjo–gegužės mėn.) bei mokinių atostogų metu.

Paraiškos B dalies 6 punktas ir 10.4, 10.12 punktų priedai.

30 Jeigu Projekto vykdytojai Aprašo 8.2 punkte nurodytą veiklą numato vykdyti ir ne darbo dienomis (rugsėjo–gegužės mėn.), skiriama 15 balų.

Jeigu Projekto vykdytojai Aprašo 8.2 punkte nurodytą veiklą numato vykdyti ir nedarbo dienomis (rugsėjo–gegužės mėn.), ir vasaros atostogų metu, skiriama 30 balų Suma 100 _________________ 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.3-ŠMM-05-K priemonės „Švietimo paslaugų prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.) ir švietimo pagalbos specialistams“ finansavimo sąlygų aprašo Nr. 1 6 priedas PROJEKTO IŠLAIDŲ PAGRINDIMO FORMA Veiklos eil. Nr.

Veiklos pavadinimas Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio mato vnt. (mokymų atveju – asmuo) Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio kiekybinė išraiška Veiklos trukmės mato vnt. (val., d., mėn.) Veiklos trukmė 1 asmeniui (mokymų atveju) Bendra veiklos trukmė 1. Vykdymo išlaidos 3. Kryžminis finansavimas 5. Netiesioginės išlaidos Iš viso Eilės nr.

Išlaidų pagrindimas 1.1.

1.3.

1.4.

1.9.

3.3.

Projektą vykdančio personalo darbo užmokestis Paslaugos Mokymo priemonių (trumpalaikio turto) įsigijimas Kita (kelionės išlaidos) Ilgalaikio turto įsigijimas 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

10.

11.

13.

17.

19.

20.

21.

22.

1.1.1.

0 1.1.1.

1.1.1.1.

0 1.1.1.1.

1.1.1.2.

0 1.1.1.2.

1.1.1.3.

0 1.1.1.3.

1.1.1.4.

0 1.1.1.4 1.1.2.

0 1.1.2.

1.1.2.1.

0 1.1.2.1.

1.1.2.2.

0 1.1.2.2.

1.1.2.3.

0 1.1.2.3.

1.1.2.4.

0 1.1.2.4.

1.1.3.

0 1.1.3.

1.1.3.1.

0 1.1.3.1.

1.1.3.2.

0 1.1.3.2.

1.1.3.3.

0 1.1.3.3.

1.1.3.4.

0 1.1.3.4 1.1.4.

0 1.1.4.

1.1.4.1.

0 1.1.4.1.

1.1.4.2.

0 1.1.4.2.

1.1.4.3.

0 1.1.4.3.

1.1.4.4.

0 1.1.4.4.

1.1.5.

0 1.1.5.

1.1.5.1.

0 1.1.5.1.

1.1.5.2.

0 1.1.5.2.

1.1.5.3.

0 1.1.5.3.

1.1.5.4.

0 1.1.5.4.

Netiesioginės Netiesioginės Iš viso 0 0 0 0 0 0 0 (pareiškėjo atsakingo asmens pareigos) A. V. __________________ 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.3-ŠMM-05-K priemonės „Švietimo paslaugų prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.) ir švietimo pagalbos specialistams“ finansavimo sąlygų aprašo Nr. 1 7 priedas PROJEKTO IŠLAIDŲ PAGRINDIMO FORMOS PILDYMO INSTRUKCIJA I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Projekto išlaidų pagrindimo formos pildymo instrukcija (toliau – Instrukcija) nustato Projekto išlaidų pagrindimo formos (toliau – Pagrindimo forma) pildymo taisykles.

II. PROJEKTO IŠLAIDŲ PAGRINDIMO FORMOS PILDYMAS 6. Pagrindimo forma pildoma:

Stulpelio Nr.

Pagrindimo formos stulpelio pavadinimas Pildymo instrukcija 1.

Veiklos eil. Nr.

Eilės numeris turi atitikti veiklos numerį, nurodytą paraiškos B dalies 1 punkto „Projekto veiklų aprašymas ir pagrindimas“ lentelėje.

2.

Veiklos pavadinimas Veiklos pavadinimas turi atitikti veiklos pavadinimą, nurodytą paraiškos B dalies 1 punkto „Projekto veiklų aprašymas ir pagrindimas“ lentelėje.

3.

Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio mato vnt. (mokymų atveju – asmuo) Nurodoma, kaip kiekybiškai bus išmatuojamas įgyvendintos projekto veiklos rezultatas – asmenimis (asm.) ar vienetais (vnt.). Apjungiančiojoje veikloje mato vienetas turi atitikti mato vienetą, nurodytą paraiškos A dalies 6 punkto stulpelyje „Fiziniai veiklos įgyvendinimo rodikliai“.

4.

Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio kiekybinė išraiška Nurodoma kiekybinė įgyvendintos projekto veiklos rezultato išraiška, pvz., jei, veiklą įgyvendinus, bus sukurtos 2 metodikos – nurodoma „2“. Mokymų, konsultacijų ar kt. atvejais turi būti nurodomas unikalių asmenų* skaičius. Apjungiančiojoje veikloje rezultato kiekybinė išraiška turi atitikti kiekybinę išraišką, nurodytą paraiškos A dalies 6 punkto stulpelyje „Fiziniai veiklos įgyvendinimo rodikliai“. *Unikalus asmuo – 1 asmuo, dalyvaujantis keliuose mokymuose, skaičiuojamas tik vieną kartą.

5.

Veiklos trukmės mato vnt. (val., d., mėn.) Stulpelis pildomas tik mokymų, konsultacijų ir pan. atvejais, kai veikla gali būti išmatuota valandomis, dienomis ar mėnesiais. Šiame stulpelyje nurodoma, kuo matuojama veiklos trukmė.

6.