LE GOUVERNEMENT DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG Ministère d'État Le Ministre aux Relations avec le Parlement Monsieur le Président du Conseil d'État Luxembourg Personne en charge du dossier: Luxembourg, le 10 juin 2016 Roland Gaasch 'àt 247 - 82953 SCL : R 5420 — 825 / sp Objet : Projet de règlement grand-ducal fixant les grilles horaires de l'année scolaire 2016/2017 des formations aux métiers et professions qui sont organisées suivant les dispositions ayant trait à l'organisation de la formation professionnelle de base et de la formation professionnelle initiale. Monsieur le Président, J'ai l'honneur de soumettre à l'avis du Conseil d'État le projet de règlement grand-ducal sous rubrique, élaboré par le Ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse. Je joins en annexe le texte du projet, l'exposé des motifs, le commentaire des articles, la fiche d'évaluation d'impact ainsi que la fiche financière. Les avis de la Chambre d'agriculture, de la Chambre de commerce, de la Chambre des métiers et de la Chambre des salariés ont été demandés et vous parviendront dès réception. Monsieur le Ministre saurait gré à votre Haute Corporation de bien vouloir accorder un traitement prioritaire au projet émargé étant donné que le texte est censé entrer en vigueur à partir de la rentrée scolaire 2016/2017. Veuillez agréer, Monsieur le Président, l'assurance de ma haute considération. Pour le Premier Ministre Ministre d'État Le Ministre aux Relations avec le Parlement Fernand Etgen 43, boulevard F.-D. Roosevelt L-2450 Luxembourg Tél. (+352) 247-82952 Fax (+352) 46 74 58 scl@scl.etat.lu www.legilux.lu www.gouvernement.lu www.luxembourg.lu Projet de règlement grand-ducal fixant les grilles horaires de l'année scolaire 2016/2017 des formations aux métiers et professions qui sont organisées suivant les dispositions ayant trait à l'organisation de la formation professionnelle de base et de la formation professionnelle initiale. Nous Henri, Grand-Duc de Luxembourg, Duc de Nassau, Vu la loi modifiée du 19 décembre 2008 portant réforme de la formation professionnelle, notamment ses articles 10 et 32 ; Vu les avis de la Chambre d'agriculture, de la Chambre de commerce, de la Chambre des métiers et de la Chambre des salariés; Notre Conseil d'État entendu ; Sur le rapport de Notre Ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse et après délibération du Gouvernement en Conseil ; Arrêtons : Art. 1er. L'enseignement des formations aux métiers et professions qui fonctionnent selon les dispositions de la loi modifiée du 19 décembre 2008 portant réforme de la formation professionnelle est dispensé suivant les grilles horaires en annexe du présent règlement. Les effectifs des classes et des auditoires mentionnés dans les remarques des grilles horaires n'ont qu'une valeur indicative. Art. 2. La grille horaire des deux derniers semestres d'une formation peut prévoir un module "projet de fin d'études" suivi par un projet intégré final. Ce projet de fin d'études peut comporter un projet unique pour tous les élèves ou bien des projets distincts d'ampleur et de degré de difficulté similaire. Le sujet ou les sujets sont présentés aux élèves au début de l'année scolaire. Le projet de fin d'études comporte les éléments suivants: - des réflexions théoriques en relation avec le projet ; une réalisation pratique de l'objet du projet ; - une présentation orale du projet ; un entretien professionnel sur le projet. Le projet de fin d'études comprend les phases suivantes: - information ; planification ; décision ; - réalisation ; - contrôle ; - évaluation. Une évaluation formative du module "projet de fin d'études" est réalisée au cours du premier semestre et le résultat en est inscrit au bulletin. Art. 2. L'article ler du règlement grand-ducal du 24 juillet 2015 fixant les grilles horaires de l'année scolaire 2015/2016 des formations aux métiers et professions qui sont organisées suivant les dispositions ayant trait à l'organisation de la formation professionnelle de base et de la formation professionnelle initiale est abrogé avec effet au 15 septembre 2016, sauf pour les modules figurant dans les grilles horaires de l'année scolaire 2015/2016 qui restent en vigueur pour les élèves qui suivent un rattrapage décidé avant l'année scolaire 2016/2017. Art. 3. Le présent règlement est applicable à partir de l'année scolaire 2016/2017. Art. 4. Notre Ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse est chargé de l'exécution du présent règlement qui sera publié au Mémorial. Exposé des motifs et commentaire des articles Le présent règlement grand-ducal définit les grilles horaires des formations aux métiers et aux professions qui sont organisées conformément à la loi modifiée du 19 décembre 2008 portant réforme de la formation professionnelle. Les grilles horaires de l'année scolaire 2015/2016 restent en vigueur pour les modules pour lesquels un rattrapage a été décidé par le conseil de classe avant l'année scolaire 2016/2017. Cette disposition permet au conseil de classe d'organiser le rattrapage d'un module non réussi suivant les dispositions de la grille horaire qui était en vigueur au moment où l'élève a échoué dans le module. Fiche financière II n'y a pas d'impact financier. LE GOUVERNEMENT DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG FICHE D'ÉVALUATION D'IMPACT MESURES LÉGISLATIVES, RÉGLEMENTAIRES ET AUTRES Coordonnées du projet Intitulé du projet : Projet de règlement grand-ducal fixant les grilles horaires de l'année scolaire 2016/2017 des formations aux métiers et professions qui sont organisées suivant les dispositions ayant trait à l'organisation de la formation professionnelle de base et de la formation professionnelle initiale. Ministère initiateur : Ministère de l'Education nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse Auteur(s) : Antonio DE CAROLIS Christophe STRUCK Téléphone : 2478 5230/247 5937 Courriel : antonio.decarolis@men.lu; christophe.struck@men.lu Objectif(s) du projet : Le présent projet de règlement grand-ducal définit les grilles horaires des formations aux métiers et professions qui sont organisés suivant les dispositions ayant trait à l'organisation de la formation professionnelle de base et de la formation professionnelle initiale. Autre(s) Ministère(s) / Organisme(s) / Commune(s) impliqué(e)(s) Date : Version 23.03.2012 04/05/2016 1/5 LE GOUVERNEMENT DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG Mieux légiférer Partie(s) prenante(s) (organismes divers, citoyens,...) consultée(s) : Oui E Non Si oui, laquelle / lesquelles : Chambres professionnelles patronales , Chambre des salariés, collège des directeurs, enseignants-coordinateurs, équipes curriculaires, monde de l'enseignement Remarques / Observations Destinataires du projet : - Citoyens : E oui E oui fl Non fl Non - Administrations : E Oui flNon • Oui u Non Le projet est-il lisible et compréhensible pour le destinataire ? JJ Oui E Non Existe-t-il un texte coordonné ou un guide pratique, mis à jour et publié d'une façon régulière ? E Oui E Non fl Oui Non - Entreprises / Professions libérales : Le principe « Think small first » est-il respecté ? (c.-à-d. des exemptions ou dérogations sont-elles prévues suivant la taille de l'entreprise et/ou son secteur d'activité ?) N.a. 1 Remarques / Observations : N.a. : non applicable. Remarques / Observations : Le projet a-t-il saisi l'opportunité pour supprimer ou simplifier des régimes d'autorisation et de déclaration existants, ou pour améliorer la qualité des procédures ? Remarques / Observations : Version 23.03.2012 2/5 LE GOUVERNEMENT DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG Le projet contient-il une charge administrative 2 pour le(s) destinataire(s) ? (un coût imposé pour satisfaire à une obligation d'information émanant du projet ?) Non Oui Si oui, quel est le coût administratif 3 approximatif total ? (nombre de destinataires x coût administratif par destinataire) 2 11 s'agit d'obligations et de formalités administratives imposées aux entreprises et aux citoyens, liées à l'exécution, l'application ou la mise en ceuvre d'une loi, d'un règlement grand-ducal, Cune application administrative, d'un règlement ministériel, d'une circulaire, d'une directive, d'un règlement UE ou d'un accord international prévoyant un droit, une interdiction ou une obligation. 3 Coût auquel un destinataire est confronté lorsqu'il répond à une obligation d'information inscrite dans une loi ou un texte d'application de celleci (exemple : taxe, coût de salaire, perte de temps ou de congé, coût de déplacement physique, achat de matériel, etc.). a) Le projet prend-il recours à un échange de données interadministratif (national ou international) plutôt que de demander l'information au destinataire ? E oui E Non g N.a. fl Oui E Non g N.a. Si oui, de quelle(s) donnée(s) et/ou administration(s) s'agit-il ? b) Le projet en question contient-il des dispositions spécifiques concernant la protection des personnes à l'égard du traitement des données à caractère personnel 4 ? Si oui, de quelle(s) donnée(s) et/ou administration(s) s'agit-il ? 4 Loi modifiée du 2 août 2002 relative à la protection des personnes à l'égard du traitement des données à caractère personnel (www.cnpd.1u) Le projet prévoit-il : - une autorisation tacite en cas de non réponse de l'administration ? - des délais de réponse à respecter par l'administration ? - le principe que l'administration ne pourra demander des informations supplémentaires qu'une seule fois ? Y a-t-il une possibilité de regroupement de formalités et/ou de procédures (p.ex. prévues le cas échéant par un autre texte) ? fl oui El Non g N.a. E oui fl oui E Non E N.a. Non g N.a. E oui E Non N.a. n oui E Non g N.a. El Si oui, laquelle : En cas de transposition de directives communautaires, le principe « la directive, rien que la directive » est-il respecté ? Version 23.03.2012 3/5 LE GOUVERNEMENT DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG Sinon, pourquoi ? Le projet contribue-t-il en général à une : a) simplification administrative, et/ou à une • oui E Non b) amélioration de la qualité réglementaire ? • Oui E Non ~~oui Non Oui Non [I] Ou i Non Remarques / Observations : 12 Des heures d'ouverture de guichet, favorables et adaptées aux besoins du/des destinataire(s), seront-elles introduites ? Y a-t-il une nécessité d'adapter un système informatique auprès de l'Etat (e-Government ou application back-office) Si oui, quel est le délai pour disposer du nouveau système ? 141 N.a. rentrée scolaire 2015-2016 Y a-t-il un besoin en formation du personnel de l'administration concernée ? N.a. Si oui, lequel ? Remarques / Observations : Version 23.03.2012 4 /5 LE GOUVERNEMENT DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG Egalité des chances Le projet est-il : - principalement centré sur l'égalité des femmes et des hommes ? positif en matière d'égalité des femmes et des hommes ? oui • oui E Non E oui 111 Non jj E Non Si oui, expliquez de quelle manière : neutre en matière d'égalité des femmes et des hommes ? Si oui, expliquez pourquoi : - la formation professionnelle ne fait pas de distinction entre les genres E négatif en matière d'égalité des femmes et des hommes ? Oui Non E Oui E Non E N.a. 111 Oui E Non N.a. Si oui, expliquez de quelle manière : Y a-t-il un impact financier différent sur les femmes et les hommes ? Si oui, expliquez de quelle manière : Directive « services » Le projet introduit-il une exigence relative à la liberté d'établissement soumise à évaluation 5 ? Si oui, veuillez annexer le formulaire A, disponible au site internet du Ministère de l'Economie et du Commerce extérieur : www.eco.public.1u/attributions/dg2/d consommation/d march int rieur/Services/index.html - 5 Article 15 paragraphe 2 de la directive « services » (cf. Note explicative, p.10 11) E oui Le projet introduit-il une exigence relative à la libre prestation de services transfrontaliers 6 ? El Non E] N.a. Si oui, veuillez annexer le formulaire B, disponible au site lnternet du Ministère de l'Economie et du Commerce extérieur : www.eco.public.1u/attributions/dg2/d_consommation/d march int rieur/Services/index.html Article 16, paragraphe 1, troisième alinéa et paragraphe 3, première phrase de la directive « services » (cf. Note explicative, p.10-11) Version 23.03.2012 5/5 LE GOUVERNEMENT DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse Formation Professionnelle Grille horaire 2016 - 2017 Table des formations DT : Diplôme de Technicien DAP : Diplôme d'Aptitude Professionnelle CCP : Certificat de Capacité Professionnelle Administration et commerce - francophone (CMD - fm) Administration et commerce - francophone (CMD - fp) Administration et commerce - francophone (CMF - fm) Administration et commerce - francophone (CMF - fp) Administration et commerce (fm) Administration et commerce (fp) Agents administratifs et commerciaux Agents administratifs et commerciaux - adultes Agents administratifs et commerciaux - adultes francophones Agents administratifs et commerciaux - francophone Agents de voyages Agriculteurs Agriculture Aide ménagère Aides-soignants Aides-soignants - adultes Aides-soignants - adultes francophone Aides-soignants - formation en cours d'emploi Aides-soignants - formation en cours d'emploi francophone Aides-soignants - francophone Assistant en mécanique automobile Assistant fleuriste Assistant horticulteur en production Assistant pépiniériste-paysagiste Assistants en pharmacie Auxiliaires de vie Auxiliaires de vie - adultes Boucher-charcutier Bouchers-charcutiers Boulanger-pâtissier Boulangers-pâtissiers Boulangers-pâtissiers - francophone Carreleur Carrossiers Coiffeurs Coiffeurs Coiffeurs - francophone Coiffeurs - francophone Commis de vente Communication Communication - francophone Conseillers en vente Conseillers en vente - francophone Constructeurs métalliques Cordonnier-réparateur Couturiers Couvreur Cuisinier Cuisiniers (fc) Cuisiniers (fp) Débosseleur de véhicules automoteurs Débosseleurs de véhicules automoteurs Décorateurs Design 3D Dessinateurs en bâtiment Électriciens Électriciens - adulte (anc. grille) I DT 29 DT 18 DT 24 DT 12 DT 7 DT 1 DAP 357 DAP 363 DAP 366 DAP 360 DAP 369 DAP 144 DT 34 CCP 498 DAP 379 DAP 391 DAP 394 DAP 385 DAP 388 DAP 382 CCP 458 CCP 461 CCP 464 CCP 466 DAP 372 DAP 397 DAP 400 CCP 469 DAP 175 CCP 471 DAP 178 DAP 181 CCP 473 DAP 184 DAP 194 CCP 475 CCP 477 DAP 197 CCP 479 DT 82 DT 88 DAP 375 DAP 377 DAP 421 CCP 518 DAP 200 CCP 481 CCP 483 DAP 406 DAP 409 CCP 485 DAP 187 DAP 325 DT 54 DAP 425 CCP 488 DAP 215 Électriciens - francophone Électriciens (fc) Électriciens (fc) - francophone Électriciens (fm, anc. grille) Électriciens (fm, anc. grille) - francophone Électroniciens Électroniciens - francophone Électroniciens en communication Électroniciens en communication - francophone Électroniciens en énergie (fc) Électroniciens en énergie (fp) Électroniciens en énergie (fp) - francophone Électrotechnique Électrotechnique - francophone Énergie Énergie - francophone Entrepreneurs maraîchers Environnement naturel Équipement énergétique et technique des bâtiments Esthéticiens Esthéticiens - francophone Génie civil Gestionnaires qualifiés en logistique Graphisme Horticulteurs / fleuristes Horticulteurs / floriculteurs Horticulteurs / floriculteurs - adultes Horticulteurs / maraîchers Horticulteurs / maraîchers - adultes Horticulteurs / pépiniéristes-paysagistes Horticulteurs / pépiniéristes-paysagistes - adultes Horticulture Hôteliers-restaurateurs Hôtellerie Image Informaticiens qualifiés Informatique Installateurs chauffage-sanitaire Installateurs chauffage-sanitaire Installateurs chauffage-sanitaire - francophone Installateurs chauffage-sanitaire - francophone Instructeurs de la conduite automobile Instructeurs de natation Logistique Maçon Magasiniers du secteur automobile Marbrier Mécanicien de cycles Mécaniciens d'avions - cat A Mécaniciens d'avions - cat B Mécaniciens de mécanique générale Mécaniciens d'usinage / industriels et de maintenance et des constructeurs métalliques Mécaniciens d'usinage (fc) Mécaniciens d'usinage (fp) Mécaniciens industriels et de maintenance (fc) Mécaniciens industriels et de maintenance (fp) Mécanique générale Mécatronicien de machines et de matériels agricoles et viticoles (fm, anc. grille) Mécatroniciens Mécatroniciens d'autos et de motos Mécatroniciens d'autos et de motos - francophone Mécatroniciens de machines et de matériels agricoles et viticoles (fc) 11 CCP 490 DAP 206 DAP 208 DAP 210 DAP 213 DAP 328 DAP 332 DAP 335 DAP 339 DAP 343 DAP 346 DAP 350 DT 74 DT 78 DT 93 DT 99 DT 51 DT 40 DT 104 DAP 218 DAP 220 DT 108 DAP 354 DT 62 DAP 149 DAP 152 DAP 155 DAP 158 DAP 161 DAP 164 DAP 168 DT 45 DAP 415 DT 117 DT 68 DAP 427 DT 127 CCP 492 DAP 222 CCP 494 DAP 225 DAP 228 DAP 231 DT 114 CCP 496 DAP 234 CCP 282 CCP 513 DAP 430 DT 131 DAP 432 DAP 419 DAP 436 DAP 440 DAP 444 DAP 448 DT 133 DAP 240 DAP 452 DAP 254 DAP 258 DAP 237 Mécatroniciens de machines et de matériels industriels et de la construction (fc) Mécatroniciens de machines et de matériels industriels et de la construction (fm, anc.) Mécatroniciens de véhicules utilitaires Mécatronique d'automobile Menuisiers (fc) Menuisiers (fp) Menuisiers-ébénistes Métiers de la toiture / charpentiers Métiers de la toiture / couvreurs Métiers de la toiture / ferblantiers-zingueurs Métiers du bâtiment / carreleurs Métiers du bâtiment / maçons Métiers du bâtiment / maçons - francophone Métiers du bâtiment / marbriers Métiers du bâtiment / plafonneurs-façadiers Métiers du livre / relieurs Opérateurs de la forêt et de renvironnement Opticiens Parqueteur Parqueteurs Pâtissier-chocolatier-confiseur-glacier Pâtissiers-chocolatiers-confiseurs-glaciers Pâtissiers-chocolatiers-confiseurs-glaciers - francophone Peintre de véhicules automoteurs Peintre-décorateur Peintres de véhicules automoteurs Peintres-décorateurs Peintres-décorateurs - francophone Photographes Plafonneur-façadier Prothésistes dentaires Restaurateurs Retoucheurs de vêtements Serruriers Serveur de restaurant Serveurs de restaurant Tailleurs Tourisme Traiteurs Vendeurs en boucherie Vendeurs en boulangerie-pâtisserie-confiserie Vendeurs techniques en optique Vendeurs-retouche 111 DAP 244 DAP 247 DAP 251 DT 138 DAP 262 DAP 265 DAP 455 DAP 268 DAP 270 DAP 272 DAP 274 DAP 276 DAP 279 DAP 515 DAP 284 DAP 287 DAP 172 DAP 290 CCP 500 DAP 293 CCP 502 DAP 296 DAP 299 CCP 504 CCP 507 DAP 190 DAP 302 DAP 305 DAP 308 CCP 509 DAP 403 DAP 412 DAP 204 DAP 310 CCP 511 DAP 416 DAP 202 DT 122 DAP 313 DAP 316 DAP 318 DAP 321 DAP 323 Grille horaire ' 2016/2017 Page 1 Enseignement secondaire technique Formation professionnelle initiale - DT Division administrative et commerciale Technicien en administration et commerce Section administration et commerce (fp) (Avec stages) Enseignement général UC Titre du module Classe TOCM T1CM T2CM T3CM Semestre 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 13 Code Nombre de leçons hebdomadaires ENGE1 CO - Anglais 1 Enseignement général 1 CO - Allemand 1 ANGLA1 * ALLEM1 CO - Education à la citoyenneté 1 EDUCI1 CO - Education sportive 1 EDUPH1 ENGE2 CO - Anglais 2 ANGLA2 * Enseignement général 2 co - Allemand 2 ALLEM2 CO - Education à la citoyenneté 2 EDUCI2 CO - Education sportive 2 EDUPH2 ENGE3 CO - Anglais 3 ANGLA3 Enseignement général 3 CO - Allemand 3 ALLEM3 CO - Education à la santé EDSAN * CO - Education sportive 3 EDUPH3 ENGE4 CO - Anglais 4 ANGLA4 Enseignement général 4 c0 - Allemand 4 ALLEM4 CO - Education à la citoyenneté 3 EDUCI3 * CO - Education sportive 4 EDUPH4 ENGE5 CO - Anglais 5 ANGLA5 Enseignement général 5 CO - Allemand 5 ALLEM5 CO - Education à la citoyenneté 4 EDUCI4 CO - Education sportive 5 EDUPH5 ENGE6 CO - Anglais 6 ANGLA6 Enseignement général 6 c0 - Allemand 6 ALLEM6 CO - Education à la citoyenneté 5 EDUCI5 CO - Education sportive 6 EDUPH6 ENGE7 CO - Anglais 7 ANGLA7 Enseignement général 7 CO - Allemand 7 ALLEM7 CO - Education à la citoyenneté 6 EDUCI6 CO - Education sportive 7 EDUPH7 ENGE8 CO - Anglais 8 ANGLA8 Enseignement général 8 CO - Allemand 8 ALLEM8 CO - Education à la citoyenneté 7 EDUCI7 CO - Education sportive 8 EDUPH8 Total Enseignement général Enseignement général spécifique 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 8 8 8 8 6 6 6 6 Classe TOCM T1CM T2CM T3CM Semestre 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 13 Nombre de leçons hebdomadaires UC Titre du module Code ENGS1 Enseignement général spécifique 1 ENGS2 Enseignement général spécifique 2 CO - Français 1 CO - Français 2 FRANC1 FRANC2 CO - Français 3 CO - Français 4 FRANC3 FRANC4 Total Enseignement général spécifique 2 2 2 2 2 2 2 2 Grille horaire ' 2016/2017 Enseignement optionnel Classe TOCM T1 CM T2CM T3CM Semestre 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 13 Code Nombre de leçons hebdomadaires UC Titre du module FACUL Modules facultatifs FN - Réussir par le savoir-vivre KNIGG-F * FL - Collaboration à rorganisation ANGLA1-F * de processus commerciaux simples en anglais 1 I LTL FN - Mini-entreprise MINIE-F * FL - Collaboration à rorganisation ANGLA2-F * de processus commerciaux simples en anglais 2 l LTL ES - Anglais 1 MPANG1-F ES - Allemand 1 MPALL1-F ES - Français 1 MPFRA1-F ES - Mathématiques 1 - niveau C MPMAC1-F ES - Anglais 2 MPANG2-F ES - Allemand 2 MPALL2-F ES - Français 2 MPFRA2-F ES - Mathématiques 2 - niveau C MPMAC2-F ES - Anglais 3 MPANG3-F ES - Allemand 3 MPALL3-F ES - Français 3 MPFRA3-F ES - Mathématiques 3 - niveau C MPMAC3-F ES - Anglais 4 MPANG4-F ES - Allemand 4 MPALL4-F ES - Français 4 MPFRA4-F ES - Mathématiques 4 - niveau C MPMAC4-F ETSUP1 Modules préparatoires aux études techniques supérieures 1 ETSUP2 Modules préparatoires aux études techniques supérieures 2 Page 2 2 2 2 2 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 3 4 4 4 3 Total Enseignement optionnel Classe Enseignement professionnel TOCM T1 CM T2CM 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 13 Form.scolipatr.spspspspspsp UC Titre du module T3CM Semestre Code CO - ldentifier et présenter les INECO * BACOM structures (produits et services) et Mettre en oeuvre les renvironnement de l'entreprise principes de base de COMGE1 * radministration générale CO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 1 TEXTE * FO - Appliquer les bases du traitement de texte et du français professionnel FO - Appliquer les bases de la COMGE2 * comptabilité générale 2 CO - Appliquer les nouvelles TECIN * technologies d'information CO - Mettre en oeuvre les bases BASOR * de radministration générale et du français professionnel CO - Communiquer dans des COMAV * PROCO1 situations d'achat et de vente Contribuer aux COMGE3 * processus commerciaux FO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 3 1 CO - Gérer les documents GESAV* d'approvisionnement et de vente CO - Appliquer les bases de la COINF1 * PROCO2 comptabilité informatisée Contribuer aux COMRE * processus commerciaux FO - Communiquer dans des situations perturbées d'achat et 2 de vente CO - S'initier aux bases BAJUR * juridiques ENAP1 * CO - Mettre en pratique racquis de rapprovisionnement et de la vente dans le cadre d'une entreprise d'apprentissage Nombre de leçons hebdomadaires 6 6 8 6 6 8 8 6 6 — 2 8 4 6 spsp Grille horaire ' 2016/2017 Enseignement professionnel Page 3 Classe TOCM T1CM T2CM T3CM Semestre 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 13 Form.scol./patr.spspspspspspspsp UC Titre du module Code Nombre de leçons hebdomadaires CO - Approfondir les bases de la COINF2 * comptabilité informatisée FO - Gérer les situations d'ordre ADPRI * administratif et privé et communiquer dans un contexte commercial CO - Exécuter les tâches RESHU1 * courantes du service des ressources humaines CO - Mettre en pratique les ENAP2 * acquis dans différents services d'une entreprise d'entrainement CO - Sinitier aux sciences SCIEP1 * économigues et politigues FRACO1 * CO - Français commercial 1 GESEN2 CO - Maîtriser les bases de la COINF3 * comptabilité informatisée Assumer les CO - Assumer les tâches ADMIN1 * tâches/thèmes administratives d'entreprises spécifiques liés à la gestion de rentreprise 2 issues de domaines d'activité différents 1 CO - Exécuter les tâches RESHU2 * complexes du service des ressources humaines CO - Mettre en pratique les ENAP3 * acquis dans différents services d'une entreprise d'entraînement FO - Approfondir les bases des SCIEP2 * sciences économiques et politiques CO - Français commercial 2 FRACO2 * FN - European Computer Driving EUCDL License ACTIF1 CO - Appliquer la comptabilité COINF4 * informatisée complexe Devenir actif en CO - Assumer les tâches ADMIN2 * entreprise dans un administratives d'entreprises contexte global issues de domaines d'activité différents 2 CO - S'initier à la comptabilité GEFIN1 * analytique et à l'analyse financière CO - S'initier à la planification de GEPRO1 * projets CO - Se perfectionner en SCIEP3* sciences économiques et politiques CO - Français commercial 3 FRACO3 * ACTIF2 CO - Maîtriser la comptabilité COINF5 * informatisée complexe Devenir actif en CO - Assumer les tâches ADMIN3 * entreprise dans un administratives d'entreprises domaine spécifique issues de domaines dactivité différents 3 CO - Approfondir la comptabilité GEFIN2 * analytique et l'analyse financière CO - Mettre en ceuvre la GEPRO2 * planification de projets CO - Appliquer les sciences SCIEP4 * économiques et politiques FRACO4 * CO - Français commercial 4 PROST PI - Projet intégré PROIN * Projet intégré et stage(s) ST - Stage en entreprise 1 STAGE1 * Période 1 PROST2 ST - Stage en entreprise 2 STAGE2 " Période 2 Projet intégré et stage(s) 2 Total Enseignement professionnel 20 2 GESEN1 Assumer les tâches/thèmes spécifiques liés à la gestion de l'entreprise 1 5 4 6 3 2 2 5 4 6 3 2 X 2 5 4 6 3 2 2 5 4 6 3 2 X X X X 20 20 20 22 22 22 22 2016/2017 Grille horaire Page 4 Total des cours de base 30 30 30 30 28 28 28 28 Cours optionnels (min / max) 0/4 0/4 0/4 0/4 0/6 0/6 0/6 0/6 Grille horaire 2016/2017 Page 5 Remarques ANGLA1 ANGLA2 EDSAN Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation). Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons. Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons. Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi. Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation). Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons. Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons. Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi. Autre(s) semestre(s): 4 EDUCI3 Autre(s) semestre(s): 3 KNIGG-F Enseignant : professeur de formation morale et sociale ou de religion, éducateur gradué, psychologue, etc. Autre(s) semestre(s): 2 - 3 - 5 ANGLA1-F Autre(s) semestre(s): 3 - 5 MINIE-F Autre(s) semestre(s): 1 - 4 - 6 ANGLA2-F Autre(s) semestre(s): 4 - 6 INECO Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18 6 leç./sem. à assurer par un maître de cours spéciaux et 2 leç./sem. à assurer par un enseignant de français. Salle informatique. Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18 Formateurs proposés: Professeur en Sciences économiques ou Informaticien Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18 6 leç./sem. à assurer par un maître de cours spéciaux et 2 leç./sem. à assurer par un enseignant de français. Salle informatique. Max. 18 élèves 6 leç./sem. à assurer par un maître de cours spéciaux et 2 leç./sem. à assurer par un enseignant de français. Salle informatique. Max. 18 élèves Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques 6 leç./sem. à assurer par un maître de cours spéciaux et 2 leç./sem. à assurer par un enseignant de français. Salle informatique. Max. 18 élèves Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle spéciale entreprise d'apprentissage Encadrement par deux titulaires, de préférence un maître de cours spéciaux et un professeur de sciences économiques et sociales. Max. 18 élèves. Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Maître de cours spéciaux Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique ou bureau modèle Max. 18 élèves Salle spéciale entreprise d'apprentissage Encadrement par deux titulaires, de préférence un maître de cours spéciaux et un professeur de sciences économiques et sociales. Max. 18 élèves. Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves à contier à un enseignant de français. COMGE1 TEXTE COMGE2 TECIN BASOR COMAV COMGE3 GESAV COINF1 COMRE BAJUR ENAP1 COINF2 ADPRI RESHU1 ENAP2 SCIEP1 F RAC01 COINF3 ADMIN1 RESHU2 Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Maître de cours spéciaux Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique ou bureau modèle Grille horaire 2016/2017 Page 6 Max. 18 élèves ENAP3 SCIEP2 FRACO2 COINF4 ADMIN2 GEFIN1 GEPRO1 SCIEP3 Salle spéciale entreprise d'apprentissage Encadrement par deux titulaires, de préférence un maître de cours spéciaux et un professeur de sciences économiques et sociales. Max. 18 élèves. Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves à confier à un enseignant de français. Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Maître de cours spéciaux Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves Salle informatique ou bureau modèle Encadrement par deux titulaires, de préférence un maître de cours spéciaux et un professeur de sciences économiques et sociales. Max. 18 élèves. Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves FRACO3 à confier à un enseignant de français. COINF5 Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves ADMIN3 Formateur proposé: Maître de cours spéciaux Salle informatique Max. 18 élèves GEFIN2 Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves GEPRO2 Salle informatique ou bureau modèle Encadrement par deux titulaires, de préférence un maître de cours spéciaux et un professeur de sciences économiques et sociales. Max. 18 élèves. SCIEP4 FRACO4 Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves à confier à un enseignant de français. PROIN PII: à l'école STAGE1 Le stage 1 a une durée de 6 semaines et commence 3 semaines avant le congé de Carnaval. STAGE2 Le stage 2 a une durée de 6 semaines et commence 11 semaines avant le 15 juillet. Remarque générale Les élèves qui suivent les modules préparatoires aux études techniques supérieures sont dispensés du module de langues de l'enseignement général correspondant à la langue du module préparatoire qu'ils suivent. Le volume horaire à disposition pour terminer la formation au cours d'une année supplémentaire est en principe le même que celui de la dernière année d'études. Stages Le stage 1 a une durée de 6 semaines et commence 3 semaines avant le congé de Carnaval. Le stage 2 a une durée de 6 semaines et commence 11 semaines avant le 15 juillet. Grille horaire 2016/2017 Page 7 Enseignement secondaire technique Formation professionnelle initiale - DT Division administrative et commerciale Technicien en administration et commerce Section administration et commerce (fm) (Mixte, 10e, lle et 12e plein temps, 13e concomitant avec 2 jours de cours par semaine) Enseignement général UC Titre du module Classe TOCM T1CM T2CM S3CM Semestre 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 18 Code Nombre de leçons hebdomadaires ANGLA1 * ALLEM1 CO - Education à la citoyenneté 1 EDUCI1 CO - Education sportive 1 EDUPH1 ANGLA2 * CO - Anglais 2 ENGE2 Enseignement général 2 CO - Allemand 2 ALLEM2 CO - Education à la citoyenneté 2 EDUCI2 CO - Education sportive 2 EDUPH2 ANGLA3 ENGE3 CO - Anglais 3 Enseignement général 3 CO - Allemand 3 ALLEM3 CO - Education à la santé EDSAN * EDUPH3 CO - Education sportive 3 ANGLA4 ENGE4 CO - Anglais 4 Enseignement général 4 cO - Allemand 4 ALLEM4 CO - Education à la citoyenneté 3 EDUCI3 * CO - Education sportive 4 EDUPH4 CO - Anglais 5 ANGLA5 ENGE5 Enseignement général 5 CO - Allemand 5 ALLEM5 CO - Education à la citoyenneté 4 EDUCI4 CO - Education sportive 5 EDUPH5 ANGLA6 CO - Anglais 6 ENGE6 Enseignement général 6 CO - Allemand 6 ALLEM6 CO - Education à la citoyenneté 5 EDUCI5 EDUPH6 CO - Education sportive 6 CO - Anglais 7 ANGLA7 ENGE7 Enseignement général 7 CO - Allemand 7 ALLEM7 CO - Education à la citoyenneté 6 EDUCI6 CO - Anglais 8 ANGLA8 ENGE8 Enseignement général 8 CO - Allemand 8 ALLEM8 CO - Education à la citoyenneté 7 EDUCI7 ENGE1 CO - Anglais 1 Enseignement général 1 c0 - Allemand 1 Total Enselgnement général Enseignement général spécifique 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 2 2 1 8 8 8 8 6 6 5 5 Classe TOCM T1CM T2CM S3CM Semestre 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 18 Nombre de leçons hebdomadaires UC Titre du module Code ENGS1 Enseignement général spécifique 1 ENGS2 Enseignement général spécifigue 2 CO - Français 1 CO - Français 2 FRANC1 FRANC2 CO - Français 3 CO - Français 4 FRANC3 FRANC4 Total Enseignement général spécifique 2 2 2 2 2 2 2 2 Grille horaire 2016/2017 Enseignement optionnel Classe TOCM T1 CM T2CM S3CM Semestre 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 18 Code Nombre de leçons hebdomadaires UC Titre du module FACUL Modules facultatifs FN - Réussir par le savoir-vivre KNIGG-F * FL - Collaboration à l'organisation ANGLA1-F * de processus commerciaux simples en anglais 1 l LTL FN - Mini-entreprise MINIE-F " FL - Collaboration à rorganisation ANGLA2-F * de processus commerciaux simples en anglais 2 l LTL ES - Anglais 1 MPANG1-F ES - Allemand 1 MPALL1-F ES - Français 1 MPFRA1-F ES - Mathématiques 1 - niveau C MPMAC1-F ES - Anglais 2 MPANG2-F ES - Allemand 2 MPALL2-F ES - Français 2 MPFRA2-F ES - Mathématiques 2 - niveau C MPMAC2-F ETSUP1 Modules préparatoires aux études techniques supérieures 1 Page 8 2 2 2 2 4 4 4 2 4 4 4 2 Total EnseIgnement optIonnel Enseignement professionnel Classe TOCM Semestre 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 18 T1 CM T2CM S3CM Form.scolfpatr.spspspspspspspsp UC Titre du module Code BACOM CO - Identifier et présenter les INECO * structures (produits et services) et Mettre en oeuvre les l'environnement de l'entreprise principes de base de COMGE1 * l'administration générale CO - Appliquer les bases de la comptabilité qénérale 1 FO - Appliquer Ies bases du TEXTE * traitement de texte et du français professionnel COMGE2 * FO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 2 CO - Appliquer les nouvelles TECIN * technologies d'information CO - Mettre en oeuvre les bases BASOR * de l'administration générale et du français professionnel COMAV * CO - Communiquer dans des PROCO1 situations d'achat et de vente Contribuer aux COMGE3 * processus commerciaux FO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 3 1 CO - Gérer les documents GESAV* d'approvisionnement et de vente CO - Appliquer les bases de la COINF1 * PROCO2 comptabilité informatisée Contribuer aux COMRE * processus commerciaux FO - Communiquer dans des situations perturbées d'achat et 2 de vente CO - S'initier aux bases BAJUR * juridiques ENAP1 * CO - Mettre en pratique racquis de rapprovisionnement et de la vente dans le cadre d'une entreprise d'apprentissage CO - Approfondir les bases de la COINF2 * GESEN1 comptabilité informatisée Assumer les FO - Gérer les situations d'ordre ADPRI * tâches/thèmes administratif et privé et spécifiques liés à la gestion de l'entreprise 1 communiquer dans un contexte commercial RESI-1U1 * CO - Exécuter les tâches courantes du service des ressources humaines Nombre de leçons hebdomadaires 6 6 8 6 6 8 8 6 6 2 8 4 6 2 5 4 Grille horaire 2016/2017 Enseignement professionnel Page 9 Classe TOCM T1CM T2CM S3CM Semestre 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 18 Form.scol./patr.spspspspsp UC Titre du module Code spspsp Nombre de leçons hebdomadaires CO - Mettre en pratique les ENAP2 * acquis dans différents services d'une entreprise dentrainement SCIEP1 * CO - S'initier aux sciences économiques et politiques CO - Français commercial 1 FRACO1 * CO - Maîtriser les bases de la GESEN2 COINF3 * comptabilité informatisée Assumer les CO - Assumer les tàches ADMIN1 * tâches/thèmes administratives dentreprises spécifiques liés à la gestion de l'entreprise 2 issues de domaines d'activité différents 1 CO - Exécuter les tâches RESI-IU2 * complexes du service des ressources humaines CO - Mettre en pratique les ENAP3 * acquis dans différents services d'une entreprise d'entraînement FO - Approfondir les bases des SCIEP2 * sciences économiques et politiques CO - Français commercial 2 FRACO2 * FN - European Computer Driving EUCDL License ACTIF1 CO - Appliquer la comptabilité COINF4 * informatisée complexe Devenir actif en GEFIN1 * CO - S'initier à la comptabilité entreprise dans un analytique et à l'analyse financière contexte global CO - Se perfectionner en SCIEP3 * sciences économiques et politiques FO - Sorienter dans la formation FORCM1 et la vie professionnelle 1 ACTIF2 CO - Maîtriser la comptabilité COINF5 * informatisée complexe Devenir actif en CO - Approfondir la comptabilité GEFIN2 * entreprise dans un analytique et ranalyse financière contexte spécifique CO - Appliquer les sciences SCIEP4 * économiques et politiques FO - S'orienter dans la formation FORCM2 et la vie professionnelle 2 PI - Projet intégré PROST PROIN * Projet intégré et stage(s) ST - Stage en entreprise 1 STAGE1 " Période 1 6 3 2 2 5 4 6 3 2 X 2 4 3 X 2 4 3 X X X X Total Enseignement professionnel 20 20 20 20 22 22 9 24 9 24 Totel des cours de base 30 30 30 30 28 28 38 38 Cours optionnels (min / max) 0 /4 0/4 0 /4 0/4 0 /6 0 /6 0 /2 0/2 Grille horaire 2016/2017 Page 10 Remarq ues ANGLA1 ANGLA2 EDSAN Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation). Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons. Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons. Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi. Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation). Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons. Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons. Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi. Autre(s) semestre(s): 4 EDUCI3 Autre(s) semestre(s): 3 KNIGG-F Enseignant : professeur de formation morale et sociale ou de religion, éducateur gradué, psychologue, etc. ANGLA1-F Autre(s) semestre(s): 3 - 5 Autre(s) semestre(s): 2 - 3 - 5 MINIE-F Autre(s) semestre(s): 1 - 4 - 6 ANGLA2-F Autre(s) semestre(s): 4 - 6 INECO Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18 6 leç./sem. à assurer par un maître de cours spéciaux et 2 leç./sem. à assurer par un enseignant de français. Salle informatique. Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18 Formateurs proposés: Professeur en Sciences économiques ou Informaticien Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18 6 leç./sem. à assurer par un maître de cours spéciaux et 2 leç./sem. à assurer par un enseignant de français. Salle informatique. Max. 18 élèves 6 leç./sem. à assurer par un maître de cours spéciaux et 2 leç./sem. à assurer par un enseignant de français. Salle informatique. Max. 18 élèves Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques 6 leç./sem. à assurer par un maître de cours spéciaux et 2 leç./sem. à assurer par un enseignant de français. Salle informatique. Max. 18 élèves Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle spéciale entreprise d'apprentissage Encadrement par deux titulaires, de préférence un maître de cours spéciaux et un professeur de sciences économiques et sociales. Max. 18 élèves. Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Maître de cours spéciaux Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique ou bureau modèle Max. 18 élèves Salle spéciale entreprise d'apprentissage Encadrement par deux titulaires, de préférence un maître de cours spéciaux et un professeur de sciences économiques et sociales. Max. 18 élèves. Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves à confier à un enseignant de français. COMGE1 TEXTE COMGE2 TECIN BASOR COMAV COMGE3 GESAV COINF1 COMRE BAJUR ENAP1 COINF2 ADPRI RESHU1 ENAP2 SCIEP1 FRACO1 COINF3 ADMIN1 RESHU2 Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Maître de cours spéciaux Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique ou bureau modèle Grille horaire 2016/2017 Page 11 Max. 18 élèves ENAP3 SCI EP2 FRACO2 COINF4 GEFIN1 SCIEP3 Salle spéciale entreprise d'apprentissage Encadrement par deux titulaires, de préférence un maître de cours spéciaux et un professeur de sciences économiques et sociales. Max. 18 élèves. Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves à confier à un enseignant de fra nçais. Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves COINF5 Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves GEFIN2 Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves SCIEP4 PROIN Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves PII: à récole STAGE1 Le stage 1 a une durée de 6 semaines et commence 3 semaines avant le congé de Carnaval. Remarque générale Le volume horaire à disposition pour terminer la formation au cours d'une année supplémentaire est en principe le même que celui de la dernière année d'études. Stages Le stage 1 a une durée de 6 semaines et commence 3 semaines avant le congé de Carnaval. Grille horaire 2016/2017 Page 12 Enseignement secondaire technique Formation professionnelle initiale - DT Division administrative et commerciale Technicien en administration et commerce Section administration et commerce - francophone (CMF - fp) (Avec stages) Enseignement général Titre du module UC Classe TOCMF T1CMF T2CMF T3CMF Semestre 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 13 Code Nombre de leçons hebdomadaires ENGE1 CO - Anglais 1 Enseignement général 1 CO - Allemand 1 ANGLA1 * ALLEF1 CO - Education à la citoyenneté 1 EDUCI1 CO - Education sportive 1 EDUPH1 ENGE2 CO - Anglais 2 ANGLA2 * Enseignement général 2 c0 - Allemand 2 ALLEF2 CO - Education à la citoyenneté 2 EDUC12 CO - Education sportive 2 EDUPH2 ENGE3 CO - Anglais 3 ANGLA3 Enseignement général 3 CO - Allemand 3 ALLEF3 CO - Education à la santé EDSAN * EDUPH3 CO - Education sportive 3 ANGLA4 ENGE4 CO - Anglais 4 Enseignement général 4 CO - Allemand 4 ALLEF4 CO - Education à la citoyenneté 3 EDUCI3 * EDUPH4 CO - Education sportive 4 ANGLA5 ENGE5 CO - Anglais 5 Enseignement général 5 CO - Allemand 5 ALLEF5 CO - Education à la citoyenneté 4 EDUCI4 EDUPH5 CO - Education sportive 5 CO - Anglais 6 ANGLA6 ENGE6 Enseignement général 6 CO - Allemand 6 ALLEF6 CO - Education à la citoyenneté 5 EDUCI5 EDUPH6 CO - Education sportive 6 ANGLA7 CO - Anglais 7 ENGE7 Enseignement général 7 CO - Allemand 7 ALLEF7 CO - Education à la citoyenneté 6 EDUCI6 EDUPH7 CO - Education sportive 7 ANGLA8 CO - Anglais 8 ENGE8 Enseignement général 8 CO - memand 8 ALLEF8 CO - Education à la citoyenneté 7 EDUCI7 EDUPH8 CO - Education sportive 8 Total Enseignement général fique Enseignement géné ra l spéci 2 4 2 2 2 4 2 2 2 4 2 2 2 4 2 2 2 4 1 1 2 4 1 1 2 4 1 1 2 4 1 1 10 10 10 10 8 8 8 8 Classe TOCMF T1CMF T2CMF T3CMF Semestre 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 13 Nombre de leçons hebdomadaires UC Titre du module Code ENGS1 Enseignement général spécifigue 1 ENGS2 Enseignement général spécifigue 2 CO - Français 1 CO - Français 2 FRANC1 FRANC2 CO - Français 3 CO - Français 4 FRANC3 FRANC4 Total Enseignement général spécifique_ 1 2 2 2 2 2 2 2 2 Grille horaire 2016/2017 Classe Enseignement optionnel T1CMF T2CMF T3CMF 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 13 Code Nombre de leçons hebdomadaires UC Titre du module FN - Collaboration à LUXCM1-F rorganisation de processus commerciaux simples en luxembourgeois 1 FN - Collaboration à LUXCM2-F rorganisation de processus commerciaux simples en luxembourgeois 2 FL - Collaboration à rorganisation LUXCM3-F de processus commerciaux simples en luxembourgeois (oral) 3 I LTMA FL - Collaboration à rorganisation LUXCM4-F de processus commerciaux simples en luxembourgeois (oral) 4 I LTMA ES - Anglais 1 MPANG1-F ES - Allemand 1 MPALL1-F ES - Français 1 MPFRA1-F ES - Mathématiques 1 - niveau C MPMAC1-F ES - Anglais 2 MPANG2-F ES - Allemand 2 MPALL2-F ES - Français 2 MPFRA2-F ES - Mathématiques 2 - niveau C MPMAC2-F ES - Anglais 3 MPANG3-F ES - Allemand 3 MPALL3-F ES - Français 3 MPFRA3-F ES - Mathématiques 3 - niveau C MPMAC3-F ES - Anglais 4 MPANG4-F ES - Allemand 4 MPALL4-F ES - Français 4 MPFRA4-F ES - Mathématiques 4 - niveau C MPMAC4-F ETSUP2 Modules préparatoires aux études techniques supérieures 2 TOCMF Semestre FACUL Modules facultatifs ETSUP1 Modules préparatoires aux études techniques supérieures 1 Page 13 2 2 2 2 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 3 4 4 4 3 Total Enseignement optIonnel Enseignement professionnel Classe TOCMF T1CMF T2CMF T3CMF Semestre 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 13 Form.scolipatr.spspspspspspspsp UC BACOM Mettre en oeuvre les principes de base de l'administration générale Titre du module Code CO - Identifier et présenter les INECO* structures (produits et services) et renvironnement de rentreprise COMGE1 * CO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 1 FO - Appliquer les bases du TEXTE * traitement de texte et du français professionnel FO - Appliquer les bases de la COMGE2 * comptabilité générale 2 CO - Appliquer les nouvelles TECIN * technologies d'information CO - Mettre en oeuvre les bases BASOR * de radministration générale et du français professionnel PROCO1 CO - Communiquer dans des COMAV* situations d'achat et de vente Contribuer aux COMGE3 * processus commerciaux FO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 3 1 CO - Gérer les documents GESAV * d'approvisionnement et de vente PROCO2 CO - Appliquer les bases de la COINF1 " comptabilité informatisée Contribuer aux processus commerciaux 2 Nombre de leçons hebdomadaires 6 6 8 6 6 8 8 6 6 2 Grille horaire 2016/2017 Enseignement professionnel Classe TOCMF Semestre 1 Nb. semaines 18 Form.scol./patr.s UC Titre du module Page 14 Code FO - Communiquer dans des COMRE * situations perturbées d'achat et de vente CO - S'initier aux bases BAJUR * juridiques CO - Mettre en pratique racquis ENAP1 * de rapprovisionnement et de la vente dans le cadre d'une entreprise d'apprentissage GESEN1 CO - Approfondir les bases de la COINF2 * comptabilité informatisée Assumer les FO - Gérer les situations d'ordre ADPRI * tâches/thèmes administratif et privé et spécifiques liés à la gestion de l'entreprise 1 communiquer dans un contexte commercial CO - Exécuter les tâches RESHU1 * courantes du service des ressources humaines ENAP2 * CO - Mettre en pratique les acquis dans différents services d'une entreprise d'entraînement SCIEP1 * CO - S'initier aux sciences économiques et politiques FRACO1 * CO - Français commercial 1 GESEN2 CO - Maîtriser les bases de la COINF3 * comptabilité informatisée Assumer les CO - Assumer les tâches ADMIN1 * tâches/thèmes administratives d'entreprises spécifiques liés à la gestion de rentreprise 2 issues de domaines d'activité différents 1 CO - Exécuter les tàches RESHU2* complexes du service des ressources humaines CO - Mettre en pratique les ENAP3 " acquis dans différents services d'une entreprise d'entraînement SCIEP2 * FO - Approfondir les bases des sciences économiques et politiques FRACO2 * CO - Français commercial 2 FN - European Computer Driving EUCDL License COINF4 * CO - Appliquer la comptabilité ACTIF1 informatisée complexe Devenir actif en CO - Assumer les tàches ADMIN2 * entreprise dans un administratives d'entreprises contexte global issues de domaines d'activité différents 2 CO - S'initier à la comptabilité GEFIN1 * analytique et à ranalyse financière CO - S'initier à la planification de GEPRO1 * projets SCIEP3 " CO - Se perfectionner en sciences économiques et politiques FRACO3 * CO - Français commercial 3 COINF5 * CO - Maîtriser la comptabilité ACTIF2 informatisée complexe Devenir actif en CO - Assumer les tâches ADMIN3 * entreprise dans un administratives d'entreprises domaine spécifique issues de domaines d'activité différents 3 CO - Approfondir la comptabilité GEFIN2 * analytique et l'analyse financière GEPRO2 * CO - Mettre en œuvre la planification de projets SCIEP4 * CO - Appliquer les sciences économiques et politiques FRACO4 * CO - Français commercial 4 T1CMF T2CMF T3CMF 2 3 4 5 6 7 8 18 18 18 15 16 18 13 psps psps psp spsp Nombre de leçons hebdomadaires 8 4 6 2 5 4 6 3 2 2 5 4 6 3 2 X 2 5 4 6 3 2 2 5 4 6 3 2 Grille horaire 2016/2017 Classe Enseignement professionnel TOCMF UC Titre du module T1CMF T3CMF T2CMF Semestre 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 13 Form.scol./patr.sp Code PROST PI - Projet intégré Projet intégré et stage(s) ST - Stage en entreprise 1 Page 15 spspspsp spspsp Nombre de leçons hebdomadaires PROIN * STAGE1 * Période 1 STAGE2 * Période 2 X X X PROST2 ST - Stage en entreprise 2 Projet intégré et stage(s) 2 Total Enseignement professlonnel 20 X 20 20 20 22 22 22 22 Total des cours de base 32 32 32 32 30 30 30 30 Cours optionnels (min / max) 0 /2 0/2 0 /2 0 /2 0 /4 0 /4 0/4 0/4 Grille horaire 2016/2017 Page 16 Remarq ues ANGLA1 EDSAN Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation). Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons. Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons. Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi. Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation). Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons. Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons. Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi. Peut être enseigné au 3e et au 4e semestre. EDUCI3 Peut être enseigné au 3e et au 4e semestre. INECO Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18 6 leç./sem. à assurer par un maître de cours spéciaux et 2 leç./sem. à assurer par un enseignant de français. Salle informatique. Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18 Formateurs proposés: Professeur en Sciences économiques ou Informaticien Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18 6 leç./sem. à assurer par un maître de cours spéciaux et 2 leç./sem. à assurer par un enseignant de français. Salle informatique. Max. 18 élèves 6 leç./sem. à assurer par un maître de cours spéciaux et 2 leç./sem. à assurer par un enseignant de français. Salle informatique. Max. 18 élèves Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques 6 leç./sem. à assurer par un maître de cours spéciaux et 2 leç./sem. à assurer par un enseignant de français. Salle informatique. Max. 18 élèves Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle spéciale entreprise d'apprentissage Encadrement par deux titulaires, de préférence un maître de cours spéciaux et un professeur de sciences économiques et sociales. Max. 18 élèves. Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Maître de cours spéciaux Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique ou bureau modèle Max. 18 élèves Salle spéciale entreprise d'apprentissage Encadrement par deux titulaires, de préférence un maître de cours spéciaux et un professeur de sciences économiques et sociales. Max. 18 élèves. Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves à confier à un enseignant de français. ANGLA2 Autre(s) semestre(s): 4 Autre(s) semestre(s): 3 COMGE1 TEXTE COMGE2 TECIN BASOR COMAV COMGE3 GESAV COINF1 COMRE BAJUR ENAP1 COINF2 ADPRI RESHU1 ENAP2 SCIEP1 FRACO1 COINF3 ADMIN1 RESHU2 ENAP3 Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Maître de cours spéciaux Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique ou bureau modèle Max. 18 élèves Salle spéciale entreprise d'apprentissage Encadrement par deux titulaires, de préférence un maître de cours spéciaux et un professeur de sciences économiques et sociales. Grille horaire 2016/2017 Page 17 Max. 18 élèves. SCIEP2 FRACO2 COINF4 ADMIN2 GEFIN1 GEPRO1 SCIEP3 Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves à confier à un enseignant de français. Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Maître de cours spéciaux Salle informatique Max. 18 élèves Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves Salle informatique ou bureau modèle Encadrement par deux titulaires, de préférence un maître de cours spéciaux et un professeur de sciences économiques et sociales. Max. 18 élèves. Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves FRACO3 à confier à un enseignant de français. COINF5 Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves ADMIN3 Formateur proposé: Maître de cours spéciaux Salle informatique Max. 18 élèves GEFIN2 Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Max. 18 élèves GEPRO2 Salle informatique ou bureau modèle Encadrement par deux titulaires, de préférence un maître de cours spéciaux et un professeur de sciences économiques et sociales. Max. 18 élèves. SCIEP4 Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Max. 18 élèves à confier à un enseignant de français. FRACO4 PROIN PII: à l'école STAGE1 Le stage 1 a une durée de 6 semaines et commence 3 semaines avant le congé de Carnaval. STAGE2 Le stage 2 a une durée de 6 semaines et commence 11 semaines avant le 15 juillet. Remarque générale Les élèves qui suivent les modules préparatoires aux études techniques supérieures sont dispensés du module de langues de l'enseignement général correspondant à la langue du module préparatoire qu'ils suivent. Le volume horaire à disposition pour terminer la formation au cours d'une année supplémentaire est en principe le même que celui de la dernière année d'études. Stages Le stage 1 a une durée de 6 semaines et commence 3 semaines avant le congé de Carnaval. Le stage 2 a une durée de 6 semaines et commence 11 semaines avant le 15 juillet. Grille horaire 2016/2017 Page 18 Enseignement secondaire technique Formation professionnelle initiale - DT Division administrative et commerciale Technicien en administration et commerce Section administration et commerce - francophone (CMD - fp) (Avec stages) Enseignement général Titre du module UC Classe TOCMD T1CMD T2CMD T3CMD Semestre 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 13 Code Nombre de leçons hebdomadaires ANGLA1 * ALLED1 CO - Education à la citoyenneté 1 EDUCI1 CO - Education sportive 1 EDUPH1 ANGLA2 " ENGE2 CO - Anglais 2 Enseignement général 2 CO - Allemand 2 ALLED2 CO - Education à la citoyenneté 2 EDUCI2 CO - Education sportive 2 EDUPH2 CO - Anglais 3 ANGLA3 ENGE3 Enseignement général 3 CO - Allemand 3 ALLED3 EDSAN " CO - Education à la santé EDUPH3 CO - Education sportive 3 CO - Anglais 4 ANGLA4 ENGE4 Enseignement général 4 CO - Allemand 4 ALLED4 CO - Education à la citoyenneté 3 EDUCI3 * EDUPH4 CO - Education sportive 4 ANGLA5 CO - Anglais 5 ENGE5 Enseignement général 5 c0 - Allemand 5 ALLED5 CO - Education à la citoyenneté 4 EDUCI4 EDUPH5 CO - Education sportive 5 ANGLA6 CO - Anglais 6 ENGE6 Enseignement général 6 CO - Allemand 6 ALLED6 CO - Education à la citoyenneté 5 EDUCI5 EDUPH6 CO - Education sportive 6 ANGLA7 CO - Anglais 7 ENGE7 Enseignement général 7 CO - Allemand 7 ALLED7 CO - Education à la citoyenneté 6 EDUCI6 EDUPH7 CO - Education sportive 7 ANGLA8 CO - Anglais 8 ENGE8 Enseignement général 8 CO - Allemand 8 ALLED8 CO - Education à la citoyenneté 7 EDUCI7 EDUPH8 CO - Education sportive 8 ENGE1 CO - Anglais 1 Enseignement général 1 CO - Afiemand 1 Total Enseignement général Enseignement général spécifique 2 4 2 2 2 4 2 2 2 4 2 2 2 4 2 2 2 4 1 1 2 4 1 1 2 4 1 1 2 4 1 1 10 10 10 10 8 8 8 8 Classe TOCMD T1CMD T2CMD T3CMD Semestre 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 13 Nombre de leçons hebdomadaires UC Titre du module Code ENGS1 Enseignement général spécifique 1 ENGS2 Enseignement général spécifique 2 CO - Français 1 CO - Français 2 FRANC1 FRANC2 CO - Français 3 CO - Français 4 FRANC3 FRANC4 Total Enseignement général spéciflque 2 2 2 2 2 2 2 2 Grille horaire 2016/2017 Enseignement optionnel Classe TOCMD T1CMD Semestre 1 2 3 4 5 6 7 8 Nb. semaines 18 18 18 18 15 16 18 13 Code Nombre de leçons hebdomadaires UC Titre du module FACUL Modules facultatifs FN - Collaboration à LUXCM1-F l'organisation de processus commerciaux simples en luxembourgeois 1 FN - Collaboration à LUXCM2-F rorganisation de processus commerciaux simples en luxembourgeois 2 FL - Collaboration à rorganisation LUXCM3-F de processus commerciaux simples en luxembourgeois (oral) 3 I LTMA FL - Collaboration à rorganisation LUXCM4-F de processus commerciaux simples en luxembourgeois (oral) 4 I LTMA ES - Anglais 1 MPANG1-F ES - Allemand 1 MPALL1-F ES - Français 1 MPFRA1-F ES - Mathématiques 1 - niveau C MPMAC1-F ES - Anglais 2 MPANG2-F ES - Allemand 2 MPALL2-F ES - Français 2 MPFRA2-F ES - Mathématiques 2 - niveau C MPMAC2-F ES - Anglais 3 MPANG3-F ES - Allemand 3 MPALL3-F ES - Français 3 MPFRA3-F ES - Mathématiques 3 - niveau C MPMAC3-F ES - Anglais 4 MPANG4-F ES - Allemand 4 MPALL4-F ES - Français 4 MPFRA4-F ES - Mathématiques 4 - niveau C MPMAC4-F ETSUP1 Modules préparatoires aux études techniques supérieures 1 ETSUP2 Modules préparatoires aux études techniques supérieures 2 Page 19 T2CMD T3CMD 2 2 2 2 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 3 4 4 4 3 Total Enseignement optionnel Enseignement professionnel Classe TOCMD T1CMD T2CMD T3CMD Semes …