METODOLOGIE din 15 aprilie 2013

Pe scurt

Această metodologie stabilește modul în care se monitorizează integrarea absolvenților de învățământ profesional și tehnic pe piața muncii și în societate, la 6 și la 12 luni după absolvire. Scopul este de a înțelege mai bine tranziția de la școală la muncă și de a îmbunătăți sistemul educațional.

Ce reglementează

• Determinarea gradului de inserție socioprofesională a absolvenților de învățământ profesional și tehnic.
• Investigarea ratei de tranziție a absolvenților către următorul nivel de educație.
• Metoda și instrumentele folosite pentru monitorizare, inclusiv constituirea unei baze de date și realizarea unei anchete de teren.
• Periodicitatea și responsabilitățile pentru colectarea și prelucrarea datelor.

Cine este vizat

• Absolvenții de învățământ profesional și tehnic (liceu tehnologic, învățământ profesional, învățământ postliceal).
• Ministerul Educației Naționale, inspectoratele școlare, unitățile școlare, centrele județene de resurse și asistență educațională, structurile de parteneriat social și autoritățile locale, județene și regionale.

Puncte cheie

• Monitorizarea se face la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire.
• Studiul include un raport privind derularea anchetei și rapoarte de analiză a inserției socioprofesionale pentru fiecare categorie de absolvenți (liceu tehnologic, învățământ profesional, învățământ postliceal).
• Inspectoratele școlare trebuie să constituie anual, până la 15 octombrie, o bază de date cu informații despre absolvenții din anul școlar anterior.
• Ancheta de teren se realizează pe bază de chestionar, în perioadele ianuarie-februarie (pentru 6 luni) și august-octombrie (pentru 12 luni), cu o rată de non-răspuns de maximum 5%.