§ 26 vyhláška o přijímacím řízení ke střednímu vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři – Způsob hodnocení výsledků jednotné zkoušky a celkového hodnocení osob podle § 20 odst. 4 školského zákona
Vyhláška o přijímacím řízení ke střednímu vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři · 422/2023 Sb. · Školství a vzdělávání
Stručně: Paragraf 26 vyhlášky 422/2023 upravuje hodnocení výsledků jednotné zkoušky a celkového hodnocení uchazečů, kteří nekonají zkoušku z českého jazyka podle § 20 odst. 4 školského zákona. Uchazeči, kteří nekonají zkoušku z českého jazyka, nepíší test z českého jazyka a literatury ani ty části školní přijímací zkoušky, které ověřují znalosti češtiny. (§ 26 zákona č. 422/2023 Sb., vyhláška o přijímacím řízení ke střednímu vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři, stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Předmět úpravy: Způsob hodnocení výsledků jednotné zkoušky a celkového hodnocení osob podle § 20 odst. 4 školského zákona
- Částka nebo sazba (odst. 1): „…vypracování zkoušky nebo její části konané uchazečem v písemné podobě se navyšuje o 25 % a uchazeč má právo použít překladový slovník.“
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 422/2023 Sb.
(1) Uchazeč, který nekoná zkoušku z českého jazyka podle § 20 odst. 4 školského zákona, nekoná písemný test ze vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura v rámci jednotné zkoušky a ty součásti školní přijímací zkoušky, které ověřují znalosti českého jazyka. Časový limit pro vypracování zkoušky nebo její části konané uchazečem v písemné podobě se navyšuje o 25 % a uchazeč má právo použít překladový slovník.
(2) Centrum zpřístupní škole lepší výsledek bodového hodnocení jednotné zkoušky z matematiky všech uchazečů.
(3) Ředitel školy vytváří redukované pořadí všech uchazečů na základě
a) hodnocení podle odstavce 2 zpřístupněného Centrem, koná-li se jednotná zkouška,
b) hodnocení výsledku těch součástí školní přijímací zkoušky, které neověřují znalosti českého jazyka, koná-li se školní přijímací zkouška,
c) hodnocení výsledku talentové zkoušky, koná-li se, a
d) dalších kritérií přijímacího řízení.
(4) Uchazeč, který nekoná zkoušku podle odstavce 1, se do výsledného pořadí ostatních uchazečů hodnocených na základě všech kritérií zařazuje na místo shodné s jeho pořadím v rámci redukovaného pořadí všech uchazečů podle odstavce 3.
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Uchazeči, kteří nekonají zkoušku z českého jazyka, nepíší test z českého jazyka a literatury ani ty části školní přijímací zkoušky, které ověřují znalosti češtiny.
- Tito uchazeči mají na ostatní písemné zkoušky o 25 % delší čas a mohou použít překladový slovník.
- Ředitel školy sestavuje redukované pořadí uchazečů na základě výsledků jednotné zkoušky z matematiky, částí školní přijímací zkoušky neověřujících češtinu, talentové zkoušky (pokud se koná) a dalších kritérií.
- Uchazeči, kteří nekonali zkoušku z českého jazyka, jsou zařazeni do celkového pořadí ostatních uchazečů podle svého pořadí v tomto redukovaném seznamu.
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.
Související
§ 60i Způsob hodnocení výsledků přijímacího řízení (Zákon o předškolním, základním, středním)§ 6 Úprava podmínek přijímacího řízení ke vzděláv (Vyhláška o vzdělávání ve středních a vyš)§ 19 Soustava tarifních mezd (Vyhláška federálního ministerstva práce )§ 60n Třetí a další kola přijímacího řízení (Zákon o předškolním, základním, středním)§ 19 Soustava tarifních mezd (Vyhláška federálního ministerstva práce )