Co znamená „Školská poradenská zařízení“ podle zákona?

Paragraf 116 školského zákona definuje školská poradenská zařízení, jejich úkoly a typy, přičemž zdůrazňuje poskytování odborných služeb dětem, žákům, studentům a jejich zákonným zástupcům, stejně jako školám a školským zařízením.

Zdroj: § 116 školský zákon – plné znění s výkladem. Odpověď je generovaná z textu zákona, orientační.

• Při poskytování služeb musí tato zařízení používat postupy, nástroje a metody, které odpovídají účelu a vycházejí z aktuálních vědeckých poznatků, přičemž zásadní zjištění musí být podložena více postupy.
• Existují dva hlavní typy těchto zařízení: pedagogicko-psychologické poradny (poradny) a speciálně pedagogická centra, přičemž každé má své specifické zaměření.
• Poradny zřizované krajem, obcí nebo svazkem obcí mají za úkol metodicky vést mateřské, základní a střední školy ve svém spádovém obvodu, s určitými výjimkami.

Stěžovatelka přitom pod zákonné vymezení školského poradenského zařízení (§ 116 zákona č. 561/2004 Sb.ve spojení s § 3 vyhlášky č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních) nespadá.

III.ÚS 2980/07 · Ústavní soud · 5. 12. 2007

Výňatky z odůvodnění rozhodnutí, která toto ustanovení citují. Celý kontext najdete v textu rozhodnutí.

§ 116 Školská poradenská zařízení

(1) Školská poradenská zařízení zajišťují pro děti, žáky a studenty a jejich zákonné zástupce, pro školy a školská zařízení informační, diagnostickou, poradenskou a metodickou činnost, poskytují individuální nebo skupinovou formou odborné speciálně pedagogické, logopedické a pedagogicko-psychologické služby, preventivně výchovnou péči a napomáhají při volbě vhodného vzdělávání dětí, žáků nebo studentů a přípravě na budoucí povolání. Školská poradenská zařízení volí postupy, nástroje a metody odpovídající účelu poskytované služby a vycházející z aktuálního stavu poznatků příslušné vědní disciplíny, včetně dostupných standardizovaných diagnostických postupů, nástrojů a metod; zásadní zjištění z hlediska vzdělávacích potřeb je nutné založit na využití několika postupů. Školská poradenská zařízení spolupracují s orgány sociálně-právní ochrany dětí a orgány péče o mládež a rodinu, poskytovateli zdravotních služeb, popřípadě s dalšími orgány a institucemi.

(2) Typy školských poradenských zařízení jsou

a) pedagogicko-psychologická poradna (dále jen „poradna“),

b) speciálně pedagogické centrum.

(3) Poradna poskytuje služby pedagogicko-psychologického a speciálně pedagogického poradenství a pedagogicko-psychologickou a speciálně pedagogickou pomoc při vzdělávání.

(4) Poradna zřizovaná krajem, obcí nebo svazkem obcí zajišťuje metodické vedení při poskytování poradenských služeb mateřským, základním a středním školám ve svém spádovém obvodu s výjimkou škol zřizovaných podle § 16 odst. 9, základních škol speciálních a škol zřizovaných při zdravotnickém zařízení.

(5) Poradna, která není zřizována krajem, obcí nebo svazkem obcí, může zajišťovat metodické vedení při poskytování poradenských služeb mateřským, základním a středním školám s výjimkou škol zřizovaných podle § 16 odst. 9, základních škol speciálních a škol zřizovaných při zdravotnickém zařízení.

(6) Speciálně pedagogické centrum poskytuje poradenské služby zejména při vzdělávání dětí, žáků a studentů s mentálním, tělesným, zrakovým nebo sluchovým postižením, vadami řeči, souběžným postižením více vadami, autismem nebo jiným obdobným znevýhodněním. Speciálně pedagogické centrum může poskytovat poradenské služby i jen pro jeden druh znevýhodnění nebo jen některá znevýhodnění podle věty první.

(7) Dětem, žákům a studentům škol zřizovaných podle § 16 odst. 9 a školských zařízení …

Celé znění s výkladem a judikaturou

Školský zákon – přehled paragrafůŠkolství a vzděláváníVšechny právní otázky

Řešíte konkrétní dopis či spor? Analýza dokumentu