Arrêté du 15 avril 2024 relatif au diplôme d'Etat du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement adapté aux jeunes déficients visuels
De quoi traite ce texte ?
Cet arrêté concerne le diplôme d'État du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement adapté aux jeunes déficients visuels et détaille la procédure de validation des acquis de l'expérience (VAE) pour l'obtenir. Il définit le métier de professeur spécialisé et guide les candidats dans la constitution de leur dossier de validation.
Pour qui: Les personnes souhaitant obtenir le diplôme d'État du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement adapté aux jeunes déficients visuels; Les professionnels ayant une expérience pertinente dans l'enseignement et l'accompagnement de jeunes déficients visuels.
L’essentiel
- Pays
- France
- Domaine du droit
- Droit de l'éducation
- Explication mise à jour le
Que réglemente ce texte ?
- La définition et les fonctions du professeur spécialisé pour jeunes déficients visuels.
- Les modalités d'accès à ce diplôme par la validation des acquis de l'expérience (VAE).
- La structure et le contenu du dossier de validation à soumettre au jury.
- Les compétences et fonctions professionnelles attendues des titulaires du diplôme.
Qui est concerné par ce texte ?
- Les personnes souhaitant obtenir le diplôme d'État du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement adapté aux jeunes déficients visuels.
- Les professionnels ayant une expérience pertinente dans l'enseignement et l'accompagnement de jeunes déficients visuels.
Quels sont les points clés ?
- Le professeur spécialisé assure l'enseignement et l'accompagnement pédagogique des enfants, adolescents ou jeunes adultes déficients visuels.
- Le dossier de validation doit analyser l'expérience du candidat au regard des exigences du diplôme, en s'appuyant sur un référentiel professionnel détaillé.
- Le processus de VAE implique la rédaction d'un dossier et un entretien avec un groupe d'examinateurs du jury.
- Le dossier doit présenter les motivations, le parcours professionnel et les expériences significatives du candidat, en lien avec les douze fonctions professionnelles et les neuf blocs de compétences du diplôme.
Droit de l'éducation
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