Arrêté du 15 avril 2024 relatif au diplôme d'Etat du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement adapté aux jeunes déficients visuels
De quoi traite ce texte ?
Cet arrêté définit les compétences et les modalités d'évaluation nécessaires pour obtenir le diplôme d'État du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement adapté aux jeunes déficients visuels. Il détaille les blocs de compétences que les candidats doivent maîtriser pour exercer cette profession.
Pour qui: Les candidats au diplôme d'État du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement adapté aux jeunes déficients visuels; Les établissements de formation qui organisent les épreuves d'évaluation.
L’essentiel
- Pays
- France
- Domaine du droit
- Droit de l'éducation
- Explication mise à jour le
Que réglemente ce texte ?
- Les compétences spécifiques requises pour enseigner aux jeunes déficients visuels.
- Les modalités d'évaluation de ces compétences pour l'obtention du diplôme.
- Les indicateurs de compétences pour chaque bloc de savoirs.
- Les exigences en matière de communication spécialisée et d'intégration des savoirs.
Qui est concerné par ce texte ?
- Les candidats au diplôme d'État du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement adapté aux jeunes déficients visuels.
- Les établissements de formation qui organisent les épreuves d'évaluation.
Quels sont les points clés ?
- La formation inclut des contrôles formatifs pour le suivi des acquis.
- Le BC1 (Usages avancés et spécialisés des outils numériques) peut être évalué par un exposé oral de 10 à 15 minutes, suivi d'un échange n'excédant pas 20 minutes.
- Le BC2 (Développement et intégration des savoirs hautement spécialisés) requiert un mémoire de pratique professionnelle de 30 à 40 pages (annexes déduites) et une soutenance orale individuelle n'excédant pas 30 minutes.
- Le BC3 (Communication spécialisée pour le transfert des connaissances) demande la production d'un document en français avec environ la moitié des références en anglais, et une présentation orale n'excédant pas 10 minutes, suivie d'un entretien n'excédant pas 20 minutes.
Droit de l'éducation
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