Arrêté du 8 février 2011 fixant le programme de l'enseignement d'histoire-géographie-éducation civique en classe de première des séries « sciences et
En bref
Cet arrêté fixe le programme d'enseignement d'histoire-géographie-éducation civique pour les élèves de première des séries technologiques STI2D, STL et STD2A. Il vise à assurer la continuité des apprentissages, à transmettre une culture commune et à préparer les lycéens à la réussite scolaire.
Ce qu'il réglemente
- L'organisation de l'enseignement en histoire, géographie et éducation civique.
- Le volume horaire dédié aux thèmes du programme (54 heures) et aux heures à disposition du professeur (10 heures).
- Les objectifs pédagogiques et les méthodes de travail pour les élèves.
- Les capacités et méthodes à maîtriser par les élèves en histoire-géographie.
Qui il concerne
- Les élèves de première des séries « sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D) », « sciences et technologies de laboratoire (STL) » et « sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A) ».
- Les professeurs d'histoire-géographie enseignant dans ces séries.
Points clés
- Le programme est organisé autour de cinq thèmes, chacun comprenant une question obligatoire (6 à 8 heures) et des sujets d'étude au choix (3 à 5 heures).
- Une dizaine d'heures sont à la disposition des professeurs pour la formation à l'expression orale et l'évaluation des capacités et méthodes.
- Les démarches pédagogiques doivent être diversifiées, favorisant l'acquisition de connaissances factuelles et notionnelles, et l'autonomie des lycéens.
- Les élèves doivent maîtriser des repères chronologiques et spatiaux, des outils et méthodes spécifiques (exploitation et confrontation d'informations, organisation et synthèse, utilisation des TICE), et des méthodes de travail personnel (expression, sens critique, autonomie).