Arrêté du 28 mars 2023 relatif au diplôme d'Etat du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds
De quoi traite ce texte ?
Cet arrêté définit le référentiel de formation pour le diplôme d'État du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds, détaillant les connaissances et compétences requises pour enseigner à ce public spécifique.
Pour qui: Les futurs professeurs de l'enseignement des jeunes sourds; Les professionnels impliqués dans la formation de ces enseignants.
L’essentiel
- Pays
- France
- Domaine du droit
- Droit de l'éducation
- Explication mise à jour le
Que réglemente ce texte ?
- Les aspects législatifs et réglementaires de l'éducation inclusive et de la scolarisation des élèves en situation de handicap.
- La connaissance des surdités, des troubles associés et de leurs remédiations.
- Les compétences linguistiques et pédagogiques spécifiques à l'enseignement des jeunes sourds, incluant la Langue des Signes Française (LSF) et le français oral.
- Les acteurs, partenariats et l'éthique professionnelle liés à l'accompagnement des jeunes sourds.
Qui est concerné par ce texte ?
- Les futurs professeurs de l'enseignement des jeunes sourds.
- Les professionnels impliqués dans la formation de ces enseignants.
Quels sont les points clés ?
- La formation est structurée en trois domaines fondamentaux (DF) : Société et Éducation Inclusives (118h), Surdités et Troubles Associés (100h), et Enfance, Communication et Pédagogie (542h).
- Un niveau B2 en Langue des Signes Française (LSF) est visé pour toutes les options, avec un niveau C1 pour les étudiants se destinant à l'enseignement bilingue ou en séances de Parole-langue-langage en LSF.
- La formation inclut l'étude de la Loi du 11 février 2005 et des textes relatifs à la scolarisation des élèves en situation de handicap.
- Elle aborde la coopération avec les familles et les différents acteurs (MDPH, AESH, ESMS) pour l'accompagnement des élèves sourds.
Droit de l'éducation
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