Arrêté du 8 juillet 2009 fixant les modalités d'évaluation de l'enseignement général du brevet d'études professionnelles Arrêté du 8 juillet 2009 fixa
En bref
Cet arrêté définit les modalités d'évaluation de l'enseignement général pour le brevet d'études professionnelles (BEP), notamment pour le français, l'histoire-géographie, l'enseignement moral et civique, les mathématiques et les sciences physiques et chimiques. Il détaille les objectifs et les modes d'évaluation, qu'il s'agisse d'épreuves ponctuelles ou de contrôle en cours de formation.
Ce qu'il réglemente
- Les objectifs des épreuves de français, histoire-géographie, enseignement moral et civique.
- Les objectifs des épreuves de mathématiques et sciences physiques et chimiques.
- Les modes d'évaluation pour ces matières, incluant des épreuves écrites ponctuelles et des contrôles en cours de formation.
- Les durées et les barèmes de notation pour chaque partie des évaluations.
Qui il concerne
- Les candidats préparant le brevet d'études professionnelles (BEP).
- Les enseignants et examinateurs chargés d'évaluer ces candidats.
Points clés
- L'épreuve de Français, histoire-géographie et enseignement moral et civique a un coefficient 6.
- L'épreuve de Mathématiques et sciences physiques et chimiques a un coefficient 4.
- L'évaluation de français et histoire-géographie-enseignement moral et civique peut être une épreuve ponctuelle écrite de 3 heures, notée sur 20, ou un contrôle en cours de formation (CCF) noté sur 20.
- L'évaluation de mathématiques et sciences physiques et chimiques se fait principalement par contrôle en cours de formation (CCF) en deux séquences, chacune notée sur 10, ou par une épreuve ponctuelle de 2 heures notée sur 20.