Arrêté du 8 juillet 2009 fixant les modalités d'évaluation de l'enseignement général du brevet d'études professionnelles Arrêté du 8 juillet 2009 fixa

En bref

Cet arrêté définit les modalités d'évaluation de l'enseignement général pour le brevet d'études professionnelles (BEP), notamment en français, histoire-géographie, enseignement moral et civique, mathématiques et sciences physiques et chimiques. Il détaille les objectifs et les modes d'évaluation de ces matières.

Ce qu'il réglemente

• Les objectifs des épreuves de français, histoire-géographie, enseignement moral et civique, mathématiques et sciences physiques et chimiques.
• Les modes d'évaluation pour ces matières, incluant des épreuves ponctuelles écrites et des contrôles en cours de formation (CCF).
• La durée et le contenu des différentes parties des épreuves (par exemple, 1h30 pour le français et 1h30 pour l'histoire-géographie en épreuve ponctuelle).
• Les critères d'évaluation pour les compétences en lecture, écriture et les connaissances en histoire-géographie et sciences.

Qui il concerne

• Les candidats au brevet d'études professionnelles (BEP).
• Les professeurs et examinateurs chargés d'évaluer les candidats dans les matières d'enseignement général.

Points clés

• L'épreuve de français, histoire-géographie et enseignement moral et civique a un coefficient 6.
• L'épreuve de mathématiques et sciences physiques et chimiques a un coefficient 4.
• L'épreuve ponctuelle écrite de français, histoire-géographie et enseignement moral et civique dure 3 heures et est notée sur 20 points.
• Le contrôle en cours de formation (CCF) en mathématiques et sciences physiques et chimiques comprend deux situations d'évaluation de 45 minutes environ chacune, notées sur 20 points.