§ 13 vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej socialistickej republiky o stredných školách – Celkové hodnotenie žiaka
Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej socialistickej republiky o stredných školách · 152/1984 Sb. · Ostatní právní předpisy
Stručně: Paragraf 13 vyhlášky 152/1984 stanovuje, jak se celkově hodnotí žák střední školy na konci každého pololetí, přičemž toto hodnocení zahrnuje výsledky klasifikace v povinných předmětech a chování, nikoli však nepovinné předměty. Celkové hodnocení žáka se vyjadřuje jedním ze čtyř stupňů: prospěl s vyznamenáním, prospěl velmi dobře, prospěl nebo neprospěl. (§ 13 zákona č. 152/1984 Sb., vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej socialistickej republiky o stredných školách, stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Předmět úpravy: Celkové hodnotenie žiaka
- Odkazuje na: § 14
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 152/1984 Sb.
(1) Celkové hodnotenie žiaka na konci prvého a druhého polroka vyjadruje výsledky jeho klasifikácie v povinných predmetoch a klasifikáciu jeho správania; nezahŕňa klasifikáciu v nepovinných vyučovacích predmetoch.
(2) Celkové hodnotenie žiaka na konci prvého a druhého polroka sa vyjadruje takto:
a) prospel s vyznamenaním
b) prospel veľmi dobre
c) prospel
d) neprospel.
(3) Žiak prospel s vyznamenaním, ak ani v jednom povinnom predmete nemá prospech horší ako chválitebný, priemerný prospech z povinných predmetov nemá horší ako 1,5, jeho správanie je veľmi dobré a ak má výborný prospech z odborného výcviku na stredných odborných učilištiach alebo z hlavného odborného predmetu v študijných odboroch skupiny 82 umenie, úžitkové umenie a ručná umeleckoremeselná výroba.
(4) Žiak prospel veľmi dobre, ak ani v jednom povinnom predmete nemá prospech horší ako dobrý, priemerný prospech z povinných predmetov nemá horší ako 2,00, jeho správanie je veľmi dobré a nemá horší prospech ako chválitebný z odborného výcviku na stredných odborných učilištiach alebo z hlavného odborného predmetu v študijných odboroch skupiny 82 umenie, úžitkové umenie a ručná umeleckoremeselná výroba.
(5) Žiak prospel, ak nemá nedostatočný prospech ani v jednom povinnom predmete.
(6) Žiak neprospel, ak má z niektorého povinného predmetu aj po opravnej skúške (§ 14) nedostatočný prospech.
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Celkové hodnocení žáka se vyjadřuje jedním ze čtyř stupňů: prospěl s vyznamenáním, prospěl velmi dobře, prospěl nebo neprospěl.
- Pro hodnocení "prospěl s vyznamenáním" je nutné mít z povinných předmětů průměr nejhůře 1,5 a žádnou známku horší než chvalitebnou, k tomu velmi dobré chování a výborný prospěch z odborného výcviku nebo hlavního odborného předmětu v uměleckých oborech.
- Žák "prospěl velmi dobře", pokud nemá žádnou známku horší než dobrou, průměr z povinných předmětů nejhůře 2,00, velmi dobré chování a z odborného výcviku nebo hlavního odborného předmětu v uměleckých oborech nemá horší prospěch než chvalitebný.
- Žák "prospěl", pokud nemá žádnou nedostatečnou známku z povinného předmětu.
Na co si dát pozor
- Klasifikace z nepovinných vyučovacích předmětů se nezapočítává do celkového hodnocení žáka.
- Žák neprospěje, pokud má nedostatečný prospěch z některého povinného předmětu i po opravné zkoušce.
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.
Související
§ 7 Celkové hodnotenie žiaka (Vyhláška Ministerstva školstva Slovenske)§ 16 Celkové hodnotenie (Vyhláška Ministerstva školstva, mládeže )§ 6 Hodnotenie a klasifikácia (Vyhláška Ministerstva školstva, mládeže )§ 13 Klasifikácia a hodnotenie (Vyhláška Ministerstva školstva, mládeže )§ 21 (Vyhláška Ministerstva školstva, mládeže )