§ 12b vyhláška o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků – Systém vnitřního hodnocení kvality vzdělávacího programu
Vyhláška o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků · 317/2005 Sb. · Školství a vzdělávání
Stručně: Paragraf 12b vyhlášky 317/2005 stanovuje, jak má vypadat systém vnitřního hodnocení kvality vzdělávacího programu, který musí vzdělávací instituce zavést, a jaké kroky musí v rámci tohoto hodnocení provádět. Vzdělávací instituce musí mít jasně definované nástroje a pravidla pro sběr a vyhodnocování dat o kvalitě vzdělávacího programu. (§ 12b zákona č. 317/2005 Sb., vyhláška o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Předmět úpravy: Systém vnitřního hodnocení kvality vzdělávacího programu
- Lhůta nebo doba (odst. 3): „alespoň 6 měsíců po ukončení sběru dat podle písmene c), nejde-li o uskutečnění vzdělávacího…“
- Lhůta nebo doba (odst. 3): „…podle písmene c), nejde-li o uskutečnění vzdělávacího programu ukončeného méně než 6 měsíců před uplynutím doby, na kterou byla akreditace vzdělávacího programu udělena nebo…“
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 317/2005 Sb.
(1) Systém vnitřního hodnocení kvality vzdělávacího programu zahrnuje alespoň nástroje a pravidla pro
a) sběr a vyhodnocení dat a
b) využití výstupu vyhodnocení dat v dalším uskutečňování vzdělávacího programu.
(2) Sběr dat je zaměřen alespoň na
a) zjišťování vzdělávacích potřeb účastníků vzdělávacího programu,
b) hodnocení organizačního, materiálního a personálního zajištění uskutečňování vzdělávacího programu a
c) dosažené kompetence účastníků vzdělávacího programu a jejich praktické využití.
(3) Sběr dat a jejich vyhodnocení se provádí
a) před zahájením každého uskutečnění vzdělávacího programu,
b) v průběhu každého uskutečnění vzdělávacího programu, stanoví-li tak plán vnitřního hodnocení kvality vzdělávacího programu,
c) bezprostředně po ukončení každého uskutečnění vzdělávacího programu a
d) alespoň 6 měsíců po ukončení sběru dat podle písmene c), nejde-li o uskutečnění vzdělávacího programu ukončeného méně než 6 měsíců před uplynutím doby, na kterou byla akreditace vzdělávacího programu udělena nebo prodloužena; v takovém případě se tento sběr dat a vyhodnocení neprovádí.
(4) Vzdělávací instituce vyhotoví
a) před zahájením uskutečňování vzdělávacího programu plán vnitřního hodnocení kvality vzdělávacího programu, který stanoví uskutečňování systému vnitřního hodnocení kvality vzdělávacího programu podle odstavců 1 až 3 po dobu, na kterou byla akreditace vzdělávacího programu udělena nebo prodloužena, a
b) přede dnem uplynutí doby, na kterou byla akreditace vzdělávacího programu udělena nebo prodloužena, závěrečnou zprávu z vnitřního hodnocení kvality vzdělávacího programu popisující uskutečňování systému vnitřního hodnocení kvality vzdělávacího programu, jeho výsledky a přijatá opatření.
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Vzdělávací instituce musí mít jasně definované nástroje a pravidla pro sběr a vyhodnocování dat o kvalitě vzdělávacího programu.
- Sběr dat se zaměřuje na potřeby účastníků, organizační, materiální a personální zajištění programu a na to, jaké kompetence účastníci získali a jak je využívají.
- Hodnocení se provádí opakovaně: před zahájením programu, případně v jeho průběhu, bezprostředně po jeho ukončení a znovu alespoň 6 měsíců po ukončení (pokud akreditace programu trvá dostatečně dlouho).
- Instituce musí vypracovat plán hodnocení na celou dobu akreditace a na jejím konci předložit závěrečnou zprávu s výsledky a přijatými opatřeními.
Na co si dát pozor
- Je nutné zajistit, aby systém vnitřního hodnocení pokrýval všechny aspekty uvedené v odstavcích 1 až 3, tedy sběr dat o potřebách, zajištění a výsledcích programu v daných časových intervalech.
- Vzdělávací instituce musí mít připravený plán vnitřního hodnocení kvality před zahájením uskutečňování vzdělávacího programu a tento plán musí být dodržován po celou dobu akreditace.
- Před uplynutím akreditace je nezbytné vypracovat závěrečnou zprávu, která shrnuje průběh hodnocení, jeho výsledky a přijatá opatření.
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.
Související
§ 28a Povinnosti vzdělávací instituce (Zákon o pedagogických pracovnících a o z)§ 27 Akreditace vzdělávacího programu (Zákon o pedagogických pracovnících a o z)§ 28 Akreditační komise (Zákon o pedagogických pracovnících a o z)§ 77b Zajišťování kvality vzdělávací, tvůrčí a s ni (Zákon o vysokých školách a o změně a dop)§ 85 Povinnosti při uskutečňování akreditovaných č (Zákon o vysokých školách a o změně a dop)