§ 4a Vyhláška, kterou se mění vyhláška č. 2/2006 Sb., kterou se pro školy a školská zařízení zřizované Ministerstvem vnitra provádějí některá ustanovení školského zákona – Individuální vzdělávací plán
Vyhláška, kterou se mění vyhláška č. 2/2006 Sb., kterou se pro školy a školská zařízení zřizované Ministerstvem vnitra provádějí některá ustanovení školského zákona · 323/2008 Sb. · § 4a · Školství a vzdělávání
Stručně: Paragraf 4a umožňuje řediteli školy stanovit individuální vzdělávací plán pro mimořádně nadané žáky nebo studenty, nebo z jiných závažných důvodů, a to na základě žádosti.
§ 4a Individuální vzdělávací plán
(K § 18 a 19 zákona)
(1) Ředitel školy může stanovit nezletilému žákovi na žádost jeho zákonného zástupce anebo zletilému žákovi nebo studentovi na jeho žádost individuální vzdělávací plán v případě vzdělávání mimořádně nadaných žáků nebo studentů. Ředitel školy může též na základě žádosti podle věty první stanovit individuální vzdělávací plán i z jiných závažných důvodů po zhodnocení znalostí, schopností a dovedností žáka nebo studenta.
(2) Individuální vzdělávací plán vychází ze školního vzdělávacího programu a vyjádření žáka nebo studenta. Je závazným dokumentem pro zajištění vzdělávacích potřeb žáka nebo studenta.
(3) Individuální vzdělávací plán obsahuje
a) vzdělávací cíle,
b) metody a způsoby vzdělávání,
c) podmínky pro vzdělávání (časový rozpis a materiálně-technické zabezpečení),
d) vyčlenění pedagogických pracovníků pro konzultace,
e) způsoby a lhůty ověřování získaných znalostí, schopností a dovedností.
(4) Ředitel školy seznámí s individuálním vzdělávacím plánem žáka nebo studenta. Individuální vzdělávací plán podepsaný ředitelem školy a žákem nebo studentem se stává součástí osobní dokumentace žáka nebo studenta. V případě individuálního vzdělávacího plánu nezletilého žáka se vyžaduje též podpis zákonného zástupce nezletilého žáka.“.
4. V § 11 odst. 1 se na konci písmene g) čárka nahrazuje tečkou a písmeno h) včetně poznámek pod čarou č. 6 a 7 se zrušuje.
5. V § 11 se za odstavec 1 vkládá nový odstavec 2, který včetně poznámky pod čarou č. 5a zní:
„(2) Součástí přihlášky jsou dále doklady související s kritérii přijímacího řízení stanovenými ředitelem školy, zejména výstupní hodnocení uchazeče ze základního vzdělávání, popřípadě doklady o výsledcích v odborných soutěžích, o publikační činnosti, o získaných dílčích kvalifikacích5a) nebo o dosaženém dalším vzdělání ve škole.
5a) § 5 zákona č. 179/2006 Sb., o ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání a o změně některých zákonů (zákon o uznávání výsledků dalšího vzdělávání).“.
Dosavadní odstavce 2 až 4 se označují jako odstavce 3 až 5.
6. V § 11 se na konci textu odstavce 4 a na konci textu odstavce 5 doplňují slova „, nejpozději do dne, kdy se stane žákem školy“.
7. V § 13 odst. 2 se slova „nejvyšší možný“ a slova „pro přijímací řízení“ zrušují a na konci odstavce se doplňuje věta „V případě, že se koná společné přijímací řízení do více oborů vzdělání, ředitel školy zveřejní i tuto skutečnost.“.
8. V § 13 se na konci odstavce 4 doplňuje věta „Pokud tento den připadne na den pracovního klidu nebo pracovního volna, konají se přijímací zkoušky nejbližší příští pracovní den.“.
9. V § 14 se na konci odstavce 2 doplňuje věta „V případě, že se přijímací zkouška nekoná nebo ji v souladu s kritérii přijímacího řízení není uchazeč povinen konat, sdělí přidělené registrační číslo uchazeči písemně ředitel školy zároveň s informací o nekonání přijímací zkoušky.“.
10. V § 16 odst. 2 se slova „písm. e), g) a h)“ nahrazují slovy „písm. e) a g) a § 11 odst. 2“.
11. § 17 včetně nadpisu zní:
Paragraf 4a umožňuje řediteli školy stanovit individuální vzdělávací plán pro mimořádně nadané žáky nebo studenty, nebo z jiných závažných důvodů, a to na základě žádosti.
Co to znamená v praxi
Pokud jste mimořádně nadaný žák nebo student, můžete požádat ředitele školy o individuální vzdělávací plán.
Pokud máte jiné závažné důvody, můžete také požádat o individuální vzdělávací plán, ale ředitel zhodnotí vaše znalosti, schopnosti a dovednosti.
Individuální vzdělávací plán musí obsahovat vzdělávací cíle, metody, podmínky (časový rozpis a materiální zabezpečení), určené pedagogy pro konzultace a způsoby a lhůty ověřování znalostí.
Plán se stane závazným dokumentem a součástí vaší osobní dokumentace poté, co ho podepíše ředitel školy a vy (nebo váš zákonný zástupce, pokud jste nezletilý).
Příklad
Studentka Anna je mimořádně nadaná v matematice a chtěla by se v tomto předmětu posunout rychleji než zbytek třídy. Její rodiče podají žádost řediteli školy o individuální vzdělávací plán. Ředitel žádosti vyhoví a stanoví plán, který Anně umožní studovat matematiku v pokročilejším tempu, s určenými konzultacemi u konkrétního učitele a s jasně danými termíny pro ověřování jejích znalostí.
Na co si dát pozor
Individuální vzdělávací plán je možné získat pouze na žádost.
Ředitel školy může žádost zamítnout, pokud nejsou splněny podmínky (např. nejde o mimořádné nadání nebo závažné důvody).
Plán musí být podepsán ředitelem školy a žákem/studentem (nebo zákonným zástupcem nezletilého žáka), aby se stal závazným.