§ 4a vyhláška, kterou se mění vyhláška č. 2/2006 Sb., kterou se pro školy a školská zařízení zřizované Ministerstvem vnitra provádějí některá ustanovení školského zákona – Individuální vzdělávací plán
Vyhláška, kterou se mění vyhláška č. 2/2006 Sb., kterou se pro školy a školská zařízení zřizované Ministerstvem vnitra provádějí některá ustanovení školského zákona · 323/2008 Sb. · Školství a vzdělávání
Stručně: Paragraf 4a umožňuje řediteli školy stanovit individuální vzdělávací plán pro mimořádně nadané žáky nebo studenty, nebo z jiných závažných důvodů, a to na základě žádosti. Pokud jste mimořádně nadaný žák nebo student, můžete požádat ředitele školy o individuální vzdělávací plán. (§ 4a zákona č. 323/2008 Sb., vyhláška, kterou se mění vyhláška č. 2/2006 Sb., kterou se pro školy a školská zařízení zřizované Ministerstvem vnitra provádějí některá ustanovení školského zákona, stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Předmět úpravy: Individuální vzdělávací plán
- Odkazuje na: § 17, Zákon o ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání a o změně některých zákonů (zákon o uznávání výsledků dalšího vzdělávání) (179/2006 Sb.)
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 323/2008 Sb.
(K § 18 a 19 zákona)
(1) Ředitel školy může stanovit nezletilému žákovi na žádost jeho zákonného zástupce anebo zletilému žákovi nebo studentovi na jeho žádost individuální vzdělávací plán v případě vzdělávání mimořádně nadaných žáků nebo studentů. Ředitel školy může též na základě žádosti podle věty první stanovit individuální vzdělávací plán i z jiných závažných důvodů po zhodnocení znalostí, schopností a dovedností žáka nebo studenta.
(2) Individuální vzdělávací plán vychází ze školního vzdělávacího programu a vyjádření žáka nebo studenta. Je závazným dokumentem pro zajištění vzdělávacích potřeb žáka nebo studenta.
(3) Individuální vzdělávací plán obsahuje
a) vzdělávací cíle,
b) metody a způsoby vzdělávání,
c) podmínky pro vzdělávání (časový rozpis a materiálně-technické zabezpečení),
d) vyčlenění pedagogických pracovníků pro konzultace,
e) způsoby a lhůty ověřování získaných znalostí, schopností a dovedností.
(4) Ředitel školy seznámí s individuálním vzdělávacím plánem žáka nebo studenta. Individuální vzdělávací plán podepsaný ředitelem školy a žákem nebo studentem se stává součástí osobní dokumentace žáka nebo studenta. V případě individuálního vzdělávacího plánu nezletilého žáka se vyžaduje též podpis zákonného zástupce nezletilého žáka.“.
4. V § 11 odst. 1 se na konci písmene g) čárka nahrazuje tečkou a písmeno h) včetně poznámek pod čarou č. 6 a 7 se zrušuje.
5. V § 11 se za odstavec 1 vkládá nový odstavec 2, který včetně poznámky pod čarou č. 5a zní:
„(2) Součástí přihlášky jsou dále doklady související s kritérii přijímacího řízení stanovenými ředitelem školy, zejména výstupní hodnocení uchazeče ze základního vzdělávání, popřípadě doklady o výsledcích v odborných soutěžích, o publikační činnosti, o získaných dílčích kvalifikacích5a) nebo o dosaženém dalším vzdělání ve škole.
5a) § 5 zákona č. 179/2006 Sb., o ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání a o změně některých zákonů (zákon o uznávání výsledků dalšího vzdělávání).“.
Dosavadní odstavce 2 až 4 se označují jako odstavce 3 až 5.
6. V § 11 se na konci textu odstavce 4 a na konci textu odstavce 5 doplňují slova „, nejpozději do dne, kdy se stane žákem školy“.
7. V § 13 odst. 2 se slova „nejvyšší možný“ a slova „pro přijímací řízení“ zrušují a na konci odstavce se doplňuje věta „V případě, že se koná společné přijímací řízení do více oborů vzdělání, ředitel školy zveřejní i tuto skutečnost.“.
8. V § 13 se na konci odstavce 4 doplňuje věta „Pokud tento den připadne na den pracovního klidu nebo pracovního volna, konají se přijímací zkoušky nejbližší příští pracovní den.“.
9. V § 14 se na konci odstavce 2 doplňuje věta „V případě, že se přijímací zkouška nekoná nebo ji v souladu s kritérii přijímacího řízení není uchazeč povinen konat, sdělí přidělené registrační číslo uchazeči písemně ředitel školy zároveň s informací o nekonání přijímací zkoušky.“.
10. V § 16 odst. 2 se slova „písm. e), g) a h)“ nahrazují slovy „písm. e) a g) a § 11 odst. 2“.
11. § 17 včetně nadpisu zní:
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Pokud jste mimořádně nadaný žák nebo student, můžete požádat ředitele školy o individuální vzdělávací plán.
- Pokud máte jiné závažné důvody, můžete také požádat o individuální vzdělávací plán, ale ředitel zhodnotí vaše znalosti, schopnosti a dovednosti.
- Individuální vzdělávací plán musí obsahovat vzdělávací cíle, metody, podmínky (časový rozpis a materiální zabezpečení), určené pedagogy pro konzultace a způsoby a lhůty ověřování znalostí.
- Plán se stane závazným dokumentem a součástí vaší osobní dokumentace poté, co ho podepíše ředitel školy a vy (nebo váš zákonný zástupce, pokud jste nezletilý).
Příklad
Studentka Anna je mimořádně nadaná v matematice a chtěla by se v tomto předmětu posunout rychleji než zbytek třídy. Její rodiče podají žádost řediteli školy o individuální vzdělávací plán. Ředitel žádosti vyhoví a stanoví plán, který Anně umožní studovat matematiku v pokročilejším tempu, s určenými konzultacemi u konkrétního učitele a s jasně danými termíny pro ověřování jejích znalostí.
Na co si dát pozor
- Individuální vzdělávací plán je možné získat pouze na žádost.
- Ředitel školy může žádost zamítnout, pokud nejsou splněny podmínky (např. nejde o mimořádné nadání nebo závažné důvody).
- Plán musí být podepsán ředitelem školy a žákem/studentem (nebo zákonným zástupcem nezletilého žáka), aby se stal závazným.
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.
Související
§ 13 Individuální vzdělávací plán (Vyhláška o vzdělávání dětí, žáků a stude)§ 18 Individuální vzdělávací plán (Zákon o předškolním, základním, středním)§ 3 Individuální vzdělávací plán žáka se speciáln (Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálním)§ 4 Individuální vzdělávací plán (Vyhláška, kterou se pro školy a školská )§ 4a Individuální vzdělávací plán (Vyhláška, kterou se pro školy a školská )