§ 13 vyhláška o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných – Individuální vzdělávací plán
Vyhláška o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných · 73/2005 Sb. · Školství a vzdělávání
Stručně: Paragraf 13 vyhlášky 73/2005 stanoví, že vzdělávání mimořádně nadaných žáků se může řídit individuálním vzdělávacím plánem, který je závazným dokumentem pro zajištění jejich vzdělávacích potřeb a podrobně popisuje, co takový plán musí obsahovat a jak se vypracovává. (§ 13 zákona č. 73/2005 Sb., vyhláška o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných, stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Předmět úpravy: Individuální vzdělávací plán
- Týká se: dítě
- Lhůta nebo doba (odst. 4): „…plán je vypracován po nástupu mimořádně nadaného žáka do školy, nejpozději však do 3 měsíců po zjištění jeho mimořádného nadání“
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 73/2005 Sb.
(1) Vzdělávání mimořádně nadaných žáků se může uskutečňovat podle individuálního vzdělávacího plánu, který vychází ze školního vzdělávacího programu příslušné školy, závěrů psychologického vyšetření a vyjádření zákonného zástupce žáka nebo zletilého žáka. Je závazným dokumentem pro zajištění vzdělávacích potřeb mimořádně nadaného žáka.
(2) Individuální vzdělávací plán je součástí dokumentace žáka.
(3) Individuální vzdělávací plán obsahuje:
a) závěry psychologických vyšetření, která blíže popisují oblast, typ a rozsah nadání a vzdělávací potřeby mimořádně nadaného žáka, případně vyjádření registrujícího praktického lékaře pro děti a dorost,
b) údaje o způsobu poskytování individuální pedagogické nebo psychologické péče mimořádně nadanému žákovi,
c) vzdělávací model pro mimořádně nadaného žáka, časové a obsahové rozvržení učiva, volbu pedagogických postupů, způsob zadávání a plnění úkolů, způsob hodnocení, úpravu zkoušek,
d) seznam doporučených učebních pomůcek, učebnic a materiálů,
e) určení pedagogického pracovníka školského poradenského zařízení, se kterým bude škola spolupracovat při zajišťování péče o mimořádně nadaného žáka,
f) personální zajištění úprav a průběhu vzdělávání mimořádně nadaného žáka,
g) určení pedagogického pracovníka školy pro sledování průběhu vzdělávání mimořádně nadaného žáka a pro zajištění spolupráce se školským poradenským zařízením,
h) předpokládanou potřebu navýšení finančních prostředků nad rámec prostředků státního rozpočtu poskytovaných podle zvláštního právního předpisu9).
(4) Individuální vzdělávací plán je vypracován po nástupu mimořádně nadaného žáka do školy, nejpozději však do 3 měsíců po zjištění jeho mimořádného nadání. Individuální vzdělávací plán může být doplňován a upravován v průběhu školního roku.
(5) Za zpracování individuálního vzdělávacího plánu odpovídá ředitel školy. Individuální vzdělávací plán se vypracovává ve spolupráci se školským poradenským zařízením a zákonným zástupcem žáka nebo zletilým žákem.
(6) Ředitel školy seznámí s individuálním vzdělávacím plánem zákonného zástupce žáka nebo zletilého žáka, který tuto skutečnost potvrdí svým podpisem.
(7) Určený pedagogický pracovník školy sleduje průběh vzdělávání mimořádně nadaného žáka a poskytuje společně se školským poradenským zařízením podporu žákovi i jeho zákonným zástupcům.
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Mimořádně nadaný žák může mít speciálně upravený vzdělávací program, který zohledňuje jeho nadání a potřeby, a to na základě psychologického vyšetření a souhlasu rodičů (nebo zletilého žáka).
- Individuální vzdělávací plán je podrobný dokument, který obsahuje informace o nadání žáka, způsobu výuky, hodnocení, potřebných pomůckách a personálním zajištění péče.
- Za vypracování plánu odpovídá ředitel školy, který spolupracuje se školským poradenským zařízením a rodiči (nebo zletilým žákem), přičemž plán musí být hotov nejpozději do 3 měsíců od zjištění nadání.
- Průběh vzdělávání podle tohoto plánu sleduje určený pedagogický pracovník školy, který spolu se školským poradenským zařízením poskytuje podporu žákovi i jeho rodičům.
Na co si dát pozor
- Individuální vzdělávací plán je závazný dokument, který musí být součástí dokumentace žáka.
- Plán musí být vypracován včas (do 3 měsíců od zjištění nadání) a ředitel školy je za jeho zpracování zodpovědný.
- Zákonný zástupce žáka (nebo zletilý žák) musí být s plánem seznámen a potvrdit to svým podpisem.
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.
Související
§ 18 Individuální vzdělávací plán (Zákon o předškolním, základním, středním)§ 3 Individuální vzdělávací plán žáka se speciáln (Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálním)§ 4 Individuální vzdělávací plán (Vyhláška, kterou se pro školy a školská )§ 4a Individuální vzdělávací plán (Vyhláška, kterou se pro školy a školská )§ 28 Individuální vzdělávací plán mimořádně nadané (Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálním)